课堂作文500字

时间:2021-07-30 10:37:55 500字 我要投稿

课堂作文500字合集九篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的课堂作文500字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

课堂作文500字合集九篇

课堂作文500字 篇1

  学习无处不在,一次交谈,一次游玩都是学习,或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天,就正好学到了很多。

  在木读大运城刚刚开业的连锁店江南大院里,总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。

  此店的门口就是用的江南特有大门设计,令人眼前一亮,而那三层石制台阶既古香古色,又多少少依稀挡住了些内部景致,给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上,通过长廊,是一小片人工池塘,池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生,十分自在。沿两边长廊绕过池塘,便是整个大院的主要部分。楼下石台,石凳,楼上木制厢房,而那些厢房的名子别有一番风昧,望月楼、芙蓉楼……。似乎是”明月松间照,清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的,是木头制成的,比门口的宽得多,长得多,似乎表现的是其好客之本质,张开双臂笑迎八方宾客。

  楼下大于楼上,也胜于楼上。

  高雅的名字在楼下也是不少见的。留园,政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境,不需要用任何语言去修辞。身在大院,心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上,吊兰,绿萝自然不必说,仙人掌等围石墙而种,似乎保护着石墙不可侵犯的尊严,“天“与“地”完美融合,造就了这江南大院。

  在这里的人似乎看重的不是菜,而是境,这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。

  江南大院,便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。

课堂作文500字 篇2

  今天上午,我们思源学校迎来了一批特别的客人——北京“大峪中学”200多名游学的师生。

  他们在第二节课的时间来到我们班上,派代表依次上台给我们“上课”。第一位上台的是一位大哥哥,他用10分钟讲“植物”,我们当做是“生物复习课”,但还是觉得很有趣,因为他的口音很特别。关键这“小老师”比我们大不了多少,他还给我们跳一段“新疆舞”,因为他来自“能歌善舞”的新……

  来的学生大部分都是少数民族,不仅有维吾尔族,还有蒙古族,满族等,他们都是高中生!所以长得高我们一头。

  一节课后,我们的小导游引领他们前往“读书亭”参观“兴趣小组展览台”,这是我校第4次对外开放展览。我们小记者采访到一位大哥哥,他看着像“汉族”,但其实是“满族”人,他说他最喜欢“竹竿舞”这个兴趣小组,“总的来说你们的兴趣小组特别好!只要合理安排时间,不会影响学习的,有活动才使生活更精彩……这次趁着高考放假来游学,来5天,前天到海南,看到许多新事物,昨天还去实验田插秧,都是人生第一次……”

  我想,我们都是少数民族,相互学习对方文化挺好的,他们带来新疆舞,蒙古歌,我们献上黎族“竹竿舞”,他们赞不绝口,我们彼此欢喜,是的,每一个民族都是平等的,我们不但要相互尊重,还要相互学习和借鉴!

  同学们很高兴“大峪中学”师生的到来,和他们课堂内外的交流,我仿佛也看到了外面的世界!我们的祖国多么辽阔!生活其中56个民族多么精彩!

课堂作文500字 篇3

  星期三的二课堂,我玩的可开心了,我们玩了许多的游戏。

  我和陆依林、田万青在一个地方坐下聊天,聊着聊着我们想玩“兵抓贼”的游戏。然后叶芷珊和陆依林做卡片让我们抽签玩游戏,在她们做的过程中,我和张钰汶一点都不浪费可以玩的时间,我和她玩了一个“抄作业告老师”的游戏,我们玩起来笑得可开心了!

  叶芷珊和陆依林把“兵抓贼”游戏的卡片做好了,我们开始游戏,抽签开始,我抽的是“贼”,叶芷珊是“先知”,“算子”是陆依林,猜到谁是“贼”谁就赢了,结果我被陆依林猜到我是“贼”,陆依林赢了。我再玩一局,我抽的是“算子”,田万青抽的是“先知”,田万青描述贼的样子是“长得有点黑,头发有点长”,我举手说是:张钰汶,田万青说“猜对了”,这局我赢了,我们都笑疯了。

  接着我们来点刺激了,玩“狼人杀光了我”的游戏,我抽了“农民”,叶芷珊抽了“语言家”,好说“天黑了,请闭眼,女巫请睁开眼,你要给农民好药还是坏药?”,女巫说“好药”。“女巫请闭上眼,狼人请睁开眼,请问狼人知道谁是农民吗?”狼人说了农民是谁后,狼人请闭眼,天亮了请睁开眼,结果“农民”活下来了,其他都被淘汰了,也就是说我赢了。

  这个二课堂我玩了可开心了,我好希望以后多一点这样的二课堂。

课堂作文500字 篇4

  厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没,而强者却会留下,继续走完自己的路......语文课上,教会我们勇敢面对困难。

  还记得初三的物理课上,凯哥绘声绘色的给我们讲着课,时不时地有一些关于他走过的路的感慨,他曾说过人生就是一场游戏,分为多个关卡,你若连现在这关都玩不过去,怎么能知道后面的几关好不好玩。超级玛丽中有吃了能变大的蘑菇,也有水火的阻挡,若是有一款简简单单的不用操作就能一直走下去,这样的游戏也未必会很受欢迎。所以,面对现实吧,一点点的小挫折不会把你打垮,反而让你的生命更出彩。相反,沦陷在任意的一场灾难中,你就“game over”了。要努力,要坚持,人生的路要自己走下去,我们都是匆匆的赶路人。

  不要为自己的身世悲哀,能来到世上就意味着“start”,高中的历史课上,老师绘声绘色的讲着美国政体,做着各国之间的对比,其中的一句话深深的打动了我,“美国人相信奋斗”。不拼爹,靠自己,我们现在的努力所换来的可以是将来成功亦或是后悔。奋斗吧,少年。

  普通的课上,会有着各种不普通的知识,单独的学科也有这不独立的学问。

  悉心学习。少走弯路。

  课堂上,我们可以学到的,其实很多很多。

课堂作文500字 篇5

  在这庞大的生物圈中,无论是动物还是人类,没有一个是在刚刚有生命的那一刻就去做某些事情,所有的动物和人类都是在一种环境的影响下,由于生存的需要而做某些动作,由此就产生了互相模仿的情况,然而这就是初步的学习,而这种环境就是学习的课堂。这课堂太多了,无处不在。

  生活中处处是课堂,如:走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,学做家务,以至于一举一动、一言一行……这些多姿多彩的课堂能开阔视野、增长才干,能锻炼体魄、磨练意志,能使心灵得到净化、智能得到开发……

  社会就是一个大课堂,这个课堂充满了感情色彩,就像一张乐谱。热爱生活如同热爱音乐。用心的人才能透视这张乐谱,则这张乐谱已在你的心灵上演奏,净化你的心灵;相对而言,对生活怀着消极情绪的人,眼前就像放着一张被画的零乱的白纸。

  这个大课堂又像太阳,当你的心灵很纯洁时,即使太阳躲在云层后面,也会感到充分的光明和温暖;当你的心灵上覆盖着一层暗淡的灰尘时,即使太阳落到你的床头,你也不会感到丝毫光明和温暖。

  在这种大课堂中,学到的知识很多,但有的有益,有的并无益处。

  我相信,人生这个大课堂中,尽管会有风雨,但只要它使得走好人生的每一步,前方灿烂的阳光就会照耀在你身上。

课堂作文500字 篇6

  “三秒、2秒、一秒……叮叮叮叮!”哦,下课!下面要迎来的,就是两星期前就日日叨唠的烹饪课呀!

  刚到烹饪室,就听见很多水果刀批判砧板的响声,或许是都还没彻底进到这类焦虑不安的情况,我姿势有一些滞销品,可迅速,就被大伙儿浓浓的社会正能量危害了,充满了驱动力。做为小组长的我坦然地指引着工作人员:“你,把西红柿切一下;你,切土豆;你,洗锅!”我的语句因为焦虑不安,看起来有一些没礼貌,但工作人员们分毫沒有埋怨的心,手疾眼快地回应着。

  土豆焖鸡,是一道极难做的菜,务必手和脚十分利索,控制时间、熟度,即要确保土豆与鸡的细嫩,还要确保它不容易黏锅。每一步都务必谨小慎微。小组成员尤其贴心,暖心洗完的鸡肉和土豆已很早放到身边。鸡肉放锅里了,尽管火花四溅,我却绝不畏惧,很有可能自身是小组长的缘故吧,那满满的一锅菜,好像并不是菜,只是义务。当鸡肉快速之时,说时迟那时快,我迅速将土豆与调味品放进锅中,煸炒一会儿放水以后,在我东张西望之时,小组成员立刻将盖子盖上,向我使了一个“我明白的”的目光。我笑着说:“等二十分钟!”讲完,便去忙其他的事了。很久之后,“天呐!忘了记时了!”我飞一般地跑到锅前,想着“惨了!”这时候,吴同学们拍一拍我,向我眨眨眼说:”急什么,也有三分钟呢!”我惊讶了,他竟给我记了时。开盖子之时,热呼呼的蒸汽涌出来,香气扑面而来。

  这家常小菜,遭受教师学生们的不断夸赞,实际上更应当夸赞的就是我的小组成员,沒有她们的相互配合,就沒有这般美味可口的土豆焖鸡了。

  这堂课,我品尝到的不只是食材的美味可口,也是烧菜的趣味性,烧菜的艰苦,学生们协作的`开心……

  这,便是烹饪课的味儿。

课堂作文500字 篇7

  历史课对我们七(1)班同学来说,绝不是一门枯燥的课程。那么,大家又是为何会喜欢上这门历史课而更亲近历史呢?答案自然是:因为我们拥有一位充满激情的历史老师!

  还记得刚升入七年级时,当我们初识陌生的历史课,免不了有些担心,担心历史课程缺乏激情、索然无味。但事实告诉我们,这些担忧显然多余。优秀的历史老师带领我们穿越着时间的长河,让我们能够发现历史其实是多么神奇和美妙!

  每当历史课的上课铃声响起,同学们就会很快坐端正,安静等待着老师的到来。自然,历史老师也表扬我们班的学生上课纪律好,回答问题积极、踊跃!每次课堂上,我们都有很多机会接触图文并茂的PPT,它不仅方便我们掌握课程知识点,也有助于帮助大家熟记不少历史事件,而不用依靠死记硬背的方法记住要点。

  历史老师的一句意义深刻的话,至今让我深省:学好历史对后世的我们有着很好的借鉴作用。它好比一面镜子,反映前人曾经所犯的过失,也可以让后人对照,避免重复犯错。从此,看似无声无息、悄然流逝的历史,却可以告诉我们该做什么、什么不该做,起到好的借鉴作用。

  回顾过去的几个月,我们越发开始喜欢上历史课,享受安静的课堂氛围、积极参与精彩的课堂应答,真正是做到了同学们开心、老师满意的课堂效果。衷心希望在今后的学习过程中,大家依旧紧跟着老师的步伐,不仅将历史课上地精彩,而且学会将历史融进生活,创造我们的精彩历史!

课堂作文500字 篇8

  林初慧今天,我们班举办了一场“武林大会”。你若不信,请跟我一起来看个视频片断——请看大屏幕:

  老师刚走一会儿,教室里立刻群魔乱舞。一个好好的教室一下子成了武林大会堂。各路武林高手前来聚会。

  有峨眉派大师,九阳派四位前辈,少林寺的六位德高望重的大师傅,丐帮五袋长老和帮主……众多高手,同聚武林大会堂比试高低。

  首先看到了“武林三剑客”正拨出自己宝剑在那争斗王位。他们舞刀弄枪十分激烈!九阳派四位前辈正和武当派创始人张三丰比试。九阳派四位前辈使出了倚天剑,几下的工夫就将张三丰逼退十几步。张三丰也不甘示弱,他使出了太极拳一掌打去。峨眉派大师也在战斗中受了重伤。双方都两败俱伤。在后堂养伤。而我,一位身不露的小二。正跟刚赶来的客人“令狐冲”发生了争论。他使用吸星大法,想将我置于死地。而我用茶水功,把热水直喷他的脸。后来没办法,只好拿起扫帚与他决一死战。我们正在激烈的战斗,而秦始皇和去西天取经的唐僧师徒四人在一边品茶,一边观看这激烈的战斗情景。

  正在我们激烈战斗时,老师脸上蒙了一层霜走了进来。这让我们立刻像木头人一样停止不动。过了好久,我们才能行动自如。我们坐得端端正正地接受老师“爱的教育”。

课堂作文500字 篇9

  20xx年的5月12日本应像365天一样,波澜不惊地缓缓逝去,历史却选择了天。

  ———题记

  伴轰隆的巨响,飘扬的尘埃;伴撕心裂肺的哭喊,失去亲人的眼神,地震来了,无法数尽的生命灰飞烟灭。

  那段日子,我们不会忘记,它是晦暗的,是难熬的,是绝望的,苍天也为之垂泪!无数如花的生命正盛开的夺目,灾难使戛然而止,而幸存的人中,不知多出了多少拐杖。

  是的,可以肝肠寸断,但不会绝望,看到了两队人冲在最前面。一队穿着绿衣服,一队穿着白衣服,带来了温暖和曙光,用自身唤醒了人们对生命和未来的希望!人来了,紧急部署救援,告诉那里的人们,同胞们将你们淡忘。

  人们把目光投向汶川。大家不再小事而吵闹,把心连在一起,把手牵在一起,一起帮助汶川站起来。霎,汶川不再是地名,它已心灵的纽带,爱与互助的代名词。那些日子,除了感动,感动。

  也许民族在平时会有纷争,大灾一来,就显露出了手足之情。是啊,灾难课堂!老师那个英勇的九岁小班长;是那个临死还哺乳孩子的母亲;是那个捐了上百万的企业家;是那个摸尽了全身的钱捐款的乞丐大叔;是那个跪下央求再去救人的解放军;是那个被救后敬少先队礼的小男孩;是哦,太多太多了。

  课堂里的学生是世界上的每人,知道了民族坚不可摧!最让我难忘的那个老师,他叫谭千秋,他很平凡,若灾难,他还会平凡下去,但灾难,他显露了英雄本色。他用的生命保护了四个美好的未来,他用行动说明了教师的。他的生命逝去,他的精神像千秋丰碑一样永垂不朽!

  灾难的确是课堂,欢笑却有温暖的启示的课堂,在灾难里,默哀,铭记。学到了的大爱无边!

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