叙事作文500字六篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的叙事作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文500字 篇1
夜晚，星星孤独的闪着光芒，一切仿佛在那刻静止了……
我猛忆起昨天发生的一件事。
凛冽的寒风刮在脸上，生痛生痛的，我的脸像个风干的桔子似的，干燥无比，我的手指也变成了胡罗卜似的，我哆嗦了两下，迅速向学校走去。
到了学校，教室里暖暖的，很好。可是当到了第4节课时，呀！是体育课，我忘了带手套，怎么办，都怪我这烂记性。当我正在原地傻傻的站着时，班长似乎看懂了我的心思，急速走过来，一句话也不说的把手带塞在我手里，握着我的手说：“来，带上，要不就冻坏了。“我连忙推辞：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕冻，你也怕冻，我无论如何也不能要呀。“班长见我不肯要，假装生气地说：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我们不做朋友就是了！“我连忙哄她说：”好了，好了，我戴还不行么，别生气了。“说完，把手套戴在了手上，班长见了，微微一笑，转身走了。我还能感受得到手套上班长戴过的温度。
整节体育课，我的手暖暖的，尽管风还是会灌进来，不过比刚才好多了。我不禁意的一回头，瞧见了班长正在一个墙角里，揉搓着她那双手。我顿时觉得心里酸酸的：班长把手套给了我，自己却在墙角里搓小手。平时班上的事情总是班长在料理，我们还经常挑班长的毛病，说这样不对，那样不对，可班长从不气馁。她会尽努力做到最好，让全班的同学能在一个舒适的环境下学习。多好的班长呀，我爱我的班长，我爱的我的班级，我爱我的学校！
虽然6年的时光，匆匆的离去了，可班长的那一份精神，依然映在我的脑海里。
叙事作文500字 篇2
“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。”小朋友，你们知道这是谁写的吗?我猜，我不说你们也知道，是陶行知先生写的。平时我们是用眼睛来观察周围发生的事情，今天我们来用手观察周围发生的事情。
中午，新状员老师手里抱着一个红色袋子，像是老师的宝贝，当老师把宝贝放在桌子上的时候，我们趁老师不在时，偷偷地去看了一眼里面的东西，后来，还是被老师发现了，我们和老师抢来抢去，好像在决赛似的，最后，袋子被老师拿走了。
老师高兴地说：“我们来玩个游戏吧!游戏规则很简单，只要你们用双手摸里面的东西就行了。”游戏开始了，我想：袋子里面有没有‘蛇’，它们会不会咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她东摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，却连一个影子也没看到，第一位小朋友说：“这个好像是围巾，滑滑的，很柔软的，用丝绸做的。”正听着着迷，她便拿出来，原来是一条丝巾。一个接着一个，轮到我时，我带着慌张的心情走到讲台上，我拿出双手，摸了起来，说：“咦，这东西全身毛茸茸的，还有鼻子，两个小耳朵扁扁的，小小的，还穿着一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，应该是小熊吧!”边说，边拿出来，果然是小熊，我心想：我猜对了，我猜对了。
这种游戏我还第一次玩，真让我大开眼见。今后，我也要用手来观察周围发生的事情。
叙事作文500字 篇3
记得上小学一年级时，一个深秋的夜晚,我随妈妈走在回家的路上,周围一片漆黑。妈妈从包里拿出手电筒，灯光一下照亮了前方的路。我走在妈妈前面，不时往后望一望。
突然，我发现灯光一直跟着我，我感到奇怪：“妈妈，为什么光老跟着我呀?”
“傻孩子，这光喜欢跟着小孩走!”
“哦——”我恍然大悟，一边跳，一边笑：“哇，这光喜欢我，不喜欢妈妈!”妈妈笑着在后面深一脚浅一脚地走着。一阵微风吹来，树叶沙沙作响，好像一支欢快的歌，一首美妙的诗。
日复一日，年复一年。我渐渐长大了，上三年级了。
又是一个深秋的夜晚，我在同学家做完作业，蹦蹦跳跳地来到门口，看见妈妈接我来了，我一下子扑了过去。
妈妈对我笑了笑，从包里拿出手电筒，照亮了前面的路。
我蹦跳着向前跑，发现灯光还是老跟着我：“妈妈，怎么灯光还是跟着我呀?”
妈妈笑了笑：“傻孩子，上次不是说了吗，这光呀，喜欢跟着小孩走。”
我半信半疑地点点头，发现妈妈在后面高一脚低一脚地走着，我似乎明白了什么。
三年一转眼就过去了，如今的我已上六年级了。
这天，写完作业，天已经黑了，妈妈坐在我家开的商店门口等我。我来到妈妈面前，灯光下，我赫然发现印象中年轻的妈妈竟显得苍老了许多。“做好了?那回家吧。”我从包里拿出手电筒，牵着妈妈的手，照亮了前方。
妈妈发现灯光总偏向她那里，一愣：“婷婷，这灯光向我倾了。”
我抬起头，望望妈妈，笑了笑：“这灯光跟您的不一样，它就喜欢跟着大人走。”妈妈望着我，眼里含着泪花，亲了我一口。我又对妈妈笑了笑，不知怎么的'，我们一起笑了，笑声在静谧的夜空飘荡，飘到了很远，很远……
叙事作文500字 篇4
五一黄金周，爸爸带我去上海乘坐磁悬浮列车。
第二天，爸爸早早的带着我们去坐磁悬浮列车，他在卖票口焦急的排着队，而我则在一旁不停的向里面张望，毕竟是第一次来嘛！买好了票，爸爸就带着我们到里面等车。
我兴奋极了，在这段时间里，我没有一秒是坐在椅子上等车的，而是在椅子周围蹦蹦跳跳，心里盼着车子快点来。
过了很久，车子终于来了，第一次看到它，就觉得很新奇，磁悬浮列车两头都市尖尖的，大约有15米长，看起来很灵巧，我兴奋地冲进车子，车子里环境真好，一排排椅子整齐的排在两边，在每个窗口上，都有一块很漂亮的窗帘，我找了个位子坐了下来，心里又激动又紧张，不久，车子发动了，我好开心，希望和过山车一样。可当车子脱离蓝色发车处时，我觉得我快要飞出去了，不由自主地抓紧了一旁的扶手，车子越驶越快，眼前的景物纷纷一闪而过，看得我头很晕，好难受。过了许久，车子渐渐慢了下来，我也松开了扶手，呀！一手汗，是我刚才太紧张了吧。可车子越来越慢了，我知道快要到终点了。我真希望它开慢点，再慢点，这样便可慢点到终点，我心里酸酸的，但早晚是要到的，看着乘客们陆续下车，我慢慢的挪动脚步，依依不舍的离开了列车。
这次乘坐磁悬浮列车既开心又难过，但我还希望再坐一次磁悬浮列车。
叙事作文500字 篇5
“快来呀，快来呀，五（2）班的架桥大赛开始了！带着自已的小汽车来呀”！
鲁老师大步走上讲台，高声说：“今天，我们要做一次架纸桥实验”。顷刻，全班沸腾起来。过了一会儿，鲁老师下台发纸，这时，全班已经鸦雀无声了，同学们都沉浸在造桥的研究中，研究好后，1号工程师——于宏程带着他的“危险平板桥”首先亮相，他大摇大摆地走上讲台，把“平板桥”放在两个大桥墩上，于宏程又拿出一辆小号汽车摆在桥上，突然，那座平板桥塌了，唉，真是车毁桥亡呀！只见于宏程垂头丧气地走下讲台，我们都为他觉得惋惜，但是我们也都觉得这是给我们留下了一线生机。我和骆小满带着有护拦的平板桥登场了。我们把桥放在上面，一连放了三辆宝马越野车，“哇，桥塌了”，由于车子放得太多，把我的桥压塌了，只不过我心里还是高兴的呀，我们打破五（2）班的造桥迪尼斯纪录了。这时，鲍旦嫣也坐不住了，她拿着自已的新发明—鹅卵石桥，上了台，只见她紧张得把脸涨得通红，台下的专家们都在纷纷议论，看她的桥结果如何，结果却出人意料，5辆小型F1在桥上平稳地停着，直到第6辆法拉力来了才塌了。“杀”谢孝良冲了上来，拿出了自已又结实又美观又觉得实用了两条型高速公路，他把桥平稳地放了上去，，一辆 二辆 三辆 四辆…十辆过去了。这时全班轰动起来。庆祝他的优秀成果。
喜涮涮，喜涮涮，谢孝良获得了五（2）班高级工程师称号。
这真是一场别开生面的小记者课。
叙事作文500字 篇6
“完了，死定了”“怎么办啊……”大家叽叽喳喳地讨论着，走过了那道小铁门。
所幸男生们还没有跑完。我们坐在草地上做最后的准备。我和李昊钰蹲在一处系鞋带。她死命地扯着本来就不长的鞋带，一面对我说：“得系紧点，就算勒死，也不能让它开了！”
站在那条让人紧张的起跑线上，吹哨了，我有点没反应过来。不过我还是奋力地跑。定睛一看，李昊钰居然在我前面！天哪！难道我天天跑步还不如她？我的双腿加大了力度，从外道直超过去。然而我当时竟把王雪璟错看成了李昊钰！
我调整着呼吸——两步一呼，两步一吸，要吸取上次的教训，在过程中要节约时间。前面的同学越来越少，到教学楼前面的那一段路时，我感觉嗓子好似针扎一般。“实在不行就慢一点吧。”从心底冒出来这样一个在我看来荒谬至极的念头，这是绝对不可以的。
经过裁判台时，我真是要崩溃了，心有余而力不足，双腿不由得放慢了。突然，刘子豪从草地上跳了起来，朝我挥手大喊：“哎，加油！二组的，加油！”我心道：“加油？哪来油可加？”随即听见“二组的”“什么？”我大惊，“李昊钰一直跟着我，要是只有我自己他直接说‘赵梓汝’不就行了。”
我顿时感觉浑身上下“加满了油”，奋而发力，拼了！再一次经过教学楼，该冲刺了……“冲啊——！”我在心里大喊。冲到旗杆那里，双腿好像踩着棉花上，完全不受力。
一道身影裹挟着风从我身边掠过，王雪璟。我又重振力量，一咬牙、一跺脚，咱也冲！王雪璟后脚刚迈过终点线，我前脚就跟了过来。“3分26。”哇！有没有搞错哎？这是真的吗？
我坐在草地上，暖洋洋的阳光罩着绿葱葱的树和气喘吁吁的我。4分23、4分07、4分、3分26、我一步步超越自我，绽放奇迹。