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【热门】故事的作文500字4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的故事的作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
故事的作文500字 篇1
小明老用错标点，这可让标点们大发雷霆，这天晚上，小明把作文本放在了书桌上，去看电视了。
这时，小明作文本里的标点们都跳了出来，因为小明老用错标点，所以标点们准备让小明受到教育，不再用错标点，于是，他们就讨论了起来，过了一会儿，他们就跑到了小明面前，开起了“百家讲坛”。句号先上来说：“我表示陈述完了之后的停顿，句子不论长短，我都用在全句末了”。“让我来说”。问号冲到了最前面，“我表示疑问句完了之后的停顿。句子不论长短，我都用在全句末了，或有些疑问句，表示疑问的词在前半句，我也用在句子最后了 ”。“我是表表示感叹句完了之后的停顿。句子不论长短，感叹号都用在全句末了。”感叹号迫不及待地说。逗号又说了：“我表示句子里一般性的停顿，用在说话需要换一口气的地方，或者结构上需要停顿的.地方”。“我来吧！”顿号拍着胸脯说，“我表示句子里比较小的停顿，一般用在并列的词语之间或表示序次语之后的停顿”。“我表示提示正文，或者表示总结上文”。冒号瞪着两个小眼睛说。听了这么多，小明还是不听，所以标点们的第一计失败了。
但标点们还是不放弃，继续使用第二计——“以其人之道还之其人之身”。第二天，标点寄给了小明一封没有标点的信，小明读得口吐白沫上气不接下气，才知道自己错了。
他真诚地向标点们认错：“对不起，标点们，我不应该乱用你们，我应该合理的运用标点啊”！
故事的作文500字 篇2
书，是一把神奇的钥匙，为我们打开知识的大门；书，是一位博学的长者，教给我们做人的道理；书，是一个知心的朋友，带给我们无穷的乐趣。
我的第一本书是色彩鲜艳的图画书，那些丰富有趣的图案着实让我着迷，那时便开始了我的读书生涯。
从上幼儿园开始，我又爱上了童话书，《格林童话》是我的最爱，《安徒生童话》也令我痴迷，我曾为卖火柴的小女孩而落泪，也为丑小鸭变成天鹅而兴奋，又曾为白雪公主遭到新皇后的陷害而难过。每当读书时，我便进入了无人的境界。小猫找我来玩，我不看它，只关心故事中人物的命运；妈妈喊我吃饭，我不理会，正为可怜的人悲伤，正为幸福的人开心。这时，我才深切地领悟到了毛泽东同志所说的：“饭可以一日不吃，书不可一日不读”。
渐渐地，我感到这些书已经不能再满足我了，于是，我想一步登天，我竟抱起一本《西游记》看了起来，一天里竟然看了很多内容。可等晚上妈妈给我读时，我才发现，我读的拼音都是错的。于是，妈妈又给我买了拼音书，从“a，o，e”开始学起了。
到了小学，我又尝试着阅读小说，竟然越看越爱看，越看越想看。我又小心翼翼地读完了路遥的长篇小说——《平凡的世界》。读完后，我内心受到了深深的'震撼。与此同时，我也在心里暗暗下决心，我也要成为一个像路遥一样的作家。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”更是成为了我人生的座右铭，我要用辛勤的阅读，为我的人生留下一行行深深的足印。我要做到“活到老，读到老。”人的生命是有限的，可知识是无限的！只有用无限的知识填补人生，让人生才能过得有意义。
故事的作文500字 篇3
漆黑的夜空中，星星在欢快地眨着眼睛。思宇小朋友正坐在窗前，看着星星发呆，她被一道作文题难住了。作文题目是：这件事深深影响了我。她实在想不到什么素材。
无奈，她搁下了笔，读起了课本上的古诗——《寻隐者不遇》。这也是今天的作业之一。
这首诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。诗句是：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。译文是：苍松下，我询问了年少的学童;他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
虽然读着古诗，但思宇依然放不下那篇作文，天已经很晚了，再想不出来，明天交不了差。教语文的孙老师可是以严厉出名的。思宇不敢再往下想。
“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”读着读着，她忽然灵光一闪，想起了孙老师的那句名言：鸡毛蒜皮皆可写，常态生活是素材。
她的思绪活跃起来：走亲访友，人之常情，寻常之事。以此为素材的文章，照样能流传至今，且入选小学课本。那么，从写作素材的角度来思考，不是启示我们：走亲访友这样的寻常之事，也可以纳入我们的写作素材库吗?
思宇联想到了自己的`生活：我不是也有拜访朋友，没有遇到的经历吗?这不就是很好的写作素材吗?“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”思宇诗兴大发。
《寻隐者不遇》是表现了诗人对隐士生活的羡慕，那我来写这件事应该定什么中心呢?对了，我和好友洋洋是事先约定好的，但她失了约，我心里有些失落和埋怨，领悟到：“做人要信守承诺”。就以这个为为中心吧。她铺开稿纸，刷刷刷地写了起来。
故事的作文500字 篇4
第一次见到张辰卉，就被她的眼睛吸引了。那是一双灵动的眼睛，扑闪扑闪地，似乎总在讲述着动人的故事。
她爱讲故事。
故事里有她的家人：爱练书法的爸爸，勤劳温柔的妈妈，慈祥温和的爷爷奶奶，懂事听话的表哥表姐，调皮可爱的表弟表妹，还有一个爱读书的自己。故事有她的同学和老师：爱耍酷的夏青，爱斗嘴的晏露露，爱唱歌的周信飞……还有一脸严肃的老班和任他们在语文课上“撒野”的老陆。故事中有大自然的絮语：春花朵朵，夏蝉声声，秋叶片片，冬雪茫茫。故事中还有她的喜悦、愤怒、泪水、希望……
她会讲故事。
我不止一次的对其他的语文老师这样说。她用眼睛观察生活，用心感受生活，用文字表达生活。她的文字清新纯净如春日融雪，总在自然而然中让你沉浸在她的故事里。没有太多的抒情、议论，只简单的讲述，却那样地打动人内心。她于写作是很下功夫的，读了她的文字却觉得她似乎天生就有这样的`能力。我只是她故事的倾听者，能倾听已很开心。
与《语文报》的结缘已有些年头了。她不是我第一个在《语文报》上获奖的学生，却是最让我感到高兴的一个，因为我知道《语文报》给她一个更为广阔的舞台，在这个舞台上她能讲更多的故事，也让更多的人能听到她讲的故事。我还知道这次获奖只是她故事的开始，她的精彩的故事将由此为更多人熟悉……
我衷心地祝福这个讲故事的女孩书写出一篇最为精彩的人生故事！
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