角色作文500字4篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的角色作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
角色作文500字 篇1
“哈哈哈！”一阵阵喝彩声、笑声从五（4）班里飞出来。这到底是怎么回事呢？告诉你吧！是我们在表演话剧——《干罗十二为使臣》。
我们班的同学做在椅子上津津有味地看着比赛。不过，今天他们的座姿同以往大不一样。你看，坐在教室边上的张曼乔，她直勾勾地盯着讲台，两只手不由自主地挥舞着。坐在教室最后面被我们称为西伯利亚地方的姚荣森，索性从椅子上站起来，挺直腰看着讲台。坐在最前面的龙亦臣，正指着讲台哈哈大笑。要是在以前，黄老师是绝对不允许我们这样自由散漫的。但是，黄老师今天破例给了我们自由，还同我们一起观看角色扮演。
你看！演“赵王”的周浩和演“干罗”的温钊鸿对上戏了。
“啪”的一声巨响，“赵王”把“李陶”送上的国书打落了，只见“赵王”怒目圆睁，咬着牙一字一顿地对“李陶”说：“你问问他今年几岁了？”听到“干罗”才十二岁时，“赵王”按捺不住了，他一拍“龙椅”站了起来，大袖一拂，大吼：“胡闹！胡闹！简直是胡闹！天下哪儿有派十二岁的孩子办国交的？真是无礼之极！”我们手上都有剧本，这句话是周浩自己加工的，使我们恍如回到古代，不禁拍手叫好。
“干罗”面 对“赵王”行了个礼，不慌不忙地说：“大王，天下的事情往往内外不一。纸扎的人儿虽大，竟不起手指一戳。铁打的秤砣虽小，却可以压住千斤。”温钊鸿活脱脱一个“干罗”形象，我们连连称赞。
看着同学们的表演，我想起来演员们争分夺秒背台词的情形。他们几个人一下课就利用课间时间背台词，放学的路上还夹着书背，夜晚还念念有词，早上早早来到教室与其他演员对戏。
“好！”又一声喝彩把我拉回现实，舞台上的戏还在继续。这个承载着欢乐的舞台，它将演绎多少人生的梦想啊！
角色作文500字 篇2
今天是星期六，我们家一大早就让我从被窝里叫了起来，“快起来！快起来！我们来玩个游戏叫换角色。”爸爸、妈妈都让我从睡梦中叫了起来。
妈妈还不知道是怎么一回事，我就把事先准备好的纸签拿了出来，让他们抽签。抽签的.结果是，妈妈是小孩，爸爸还是爸爸，我呢是妈妈。我心想：哼！这下我可有权力啦！该趁这个机会利用一下吧。
我正得意的想着呢，妈妈一起床就学着小孩的声音说：“妈妈，我饿！我想吃饭！”我这才想起来妈妈要做饭、洗碗，洗衣服没办法，我只好去准备早饭。我只能做一个炒鸡蛋了，别的菜我也不会呀。然后热了三包牛奶。刚才做菜的时候太紧张了，一点火我就躲的远远的，探头探脑那样自己都觉得好笑。等菜炒好后，热得我已经是满头大汗啦。吃完饭后也不能闲着，妈妈学着小孩的口气说话了：“ 妈妈，我的衣服脏了，你帮我洗了吧！”爸爸幽默的说：“老婆！帮我把衬衫洗了吧！”我洗完衣服后，我的腰就像被钉子锭在那，不能动了一样。我想这下妈妈的任务该结束了吧。可仔细一想，糟糕，我的碗还没洗呢。想到这就只好去做。我一个一个的碗去洗，洗完了，看见地上的果皮，我又拿来抹布打扫，一天下来就累的我筋疲力尽，根本就没时间玩。
我们的妈妈为我们付出了这么多，我们要感谢父母。
角色作文500字 篇3
三打白骨精?听说过吧，是?西游记?里面师徒四人演的，那我们今天也要来排练啰！快跟我来看看吧！
“叮铃铃”下课铃打响了，我们这组的同学都把仲敏庶围得水泄不通。
“我要演孙悟空。”“我要演唐僧”。“我要演……”。大家你一言我一语，把仲敏庶弄得头晕脑胀，仲敏庶摇了摇头，眉毛皱成“川”字形，叹了一口气“唉，我的耳朵受苦了，这可怎么办？”猛然间，仲敏庶捂起耳朵，大喊一声：“停！谁再说一句话，就不安排角色。”顿时，同学们鸦雀无声。
仲敏庶先让我们站成一排，自己搬一个小凳往前面一坐，还真有点导演范儿。
“孙悟空调皮爱动，谁呢？”扫视了一下同学们，目光落在了周煜轩脸上。“就你吧，周煜轩，你演孙悟空。”周煜轩听了一蹦三尺高。“谁演沙僧呢？沙僧忠厚老实。”仲敏庶看了看我们，指着何轩说：“你演沙僧吧！”何轩本想演孙悟空，但没办法，孙悟空的戏份已经被周煜轩给抢了呀！沙僧就沙僧吧，总比演无名角色好。
“猪八戒，谁最合适呢？”大家的目光“唰”地一下子都投向了陈泓睿，“就你吧，陈泓睿，你演最合适不过了。”小陈苦笑了几下，欣然接受了任务。
唐僧谁演呢？我们班64人，只有14个男生，他们可是我们班的珍稀国宝啊！我们这组只有三个男生，只能女扮男装了。徐静怡对仲敏庶使了个眼色，仲敏庶一下子就明白了：“好，唐僧——徐静怡。”哎，连课本剧中的小角色还要通关系，真是可怜啊！角色一个个都被选完了，可我演什么呢，我急忙跑过去问仲导，仲导思考了一会儿，说：“你就演小妖吧！”居然让本小姐演小妖，太过分了！但总比当观众好，就心安理得地答应了。
“叮铃铃”上课铃打响了，不过，我可没心思听课，我还在想说什么台词呢！
角色作文500字 篇4
我一直想过一个节，叫角色对换节；你可能觉得奇怪：什么叫角色对换节？告诉你吧，平时都是大人管我们，节日那天，大人和小孩要对换一下身份，大人“变”小孩，我们就可以管大人了。
那一天早上，我在睡懒觉。突然，可恶的闹铃“嘀嗒、嘀嗒”地响起来，把陶醉在美梦中的我给吵醒啦。我拿起闹钟一看：呀！七点零五分了！要迟到了！！！我立刻洗漱好，叼着一个面包就冲向校门。我刚走进教室，一看：老师全“变”成了学生！一个个端端正正地坐在位子上呢！“叮铃铃… …”上课啦！今天学第4课《秋天》，我们手捧教案，每个人都抓着一把教鞭，样子可真像老师啊！结果却让我们大跌眼镜：我们的预习居然还没“学生”充分呢！下课后，竟有“学生”举报我们一位“老师”玩陀螺、打卡和悠悠球，违反校规；这下子我们四（1）班“老师”们可惨喽！哎哎… …
下午，我领着自己的乖“儿子”乖“女儿”（指爸爸妈妈）去逛超市。结果，交通大堵塞；一看：指挥交通的居然是一个五岁的小孩子！其中有一处还撞了车，人们“唧唧喳喳”吵个不停，走上前又一看：警察竟是一个一岁的小娃娃，还正抱着奶瓶“依依呀呀”唱着歌呢！大家急得直喊，可是，交通依然大堵塞… …
这就是我心中的角色对换节，这个节日既可以锻炼我们自立，还可让我们体会到大人的不容易和老师的辛劳！
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