关于留住作文500字4篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的留住作文500字4篇,希望对大家有所帮助。
留住作文500字 篇1
春天去了,有再绿的时候;花儿谢了,有再开的时候;天色黑了,有再亮的时候。但是,时光流逝得飞快,光阴却不曾复返。能告诉我:我们还有多少日子呢?也许上帝早已安排好了一切,等着我们向命运低头呢!或许......
算算过去的日子--十三个年头了,其中,我做了哪些有意义的事,创造了哪些辉煌的成就呢?在默默里,四千多日子从我身旁溜过,如一根针落入浩瀚的大海里,无影无踪,消声灭迹。苦苦寻着答案,留下的只有是岁月的无情,无尽的悔。
噢,仔细算来,日子还长着呢!即便是如此,流水般的速度也会消磨你余下的时间。尽管它去了,尽管它回不来了,尽管它留不住了,又能怎样?奈何不得,只怪自己没能把握住它,就这样走了,心不甘又能怨谁?
时间去得匆匆忙忙,不给人们留下一丝留恋,一丝幻想。来不及挽住,又一个日子开始了。然而,来时却也匆匆,当清晨一束阳光射进窗户时,仿佛在告示着你:新的一天到来了!接下来,劳动歌声唱响了,顾不得辛苦,为着工作忙碌。尽自己的绵力在匆匆的光阴里画上一个完整的句号,活得要精彩`充实,这就表明,你已经感悟到时光的匆匆了。
在逝去的日子里,究竟我能干些什么呢?--我问自己。
聪明的你,能告诉我:我们还有多少日子呢?
留住作文500字 篇2
梦里,你是那高耸的柏雅塔;梦里,你是那无垠的未名湖;梦里,你是那郁郁葱葱的燕园小径。然而,我不敢将你说出口,只怕一旦说出,你就会像鸟儿一般轻快地飞走了。毕竟,我只是天真的做梦人,只盼着有那么一天,可以卸下心里这份沉甸甸的敬畏,亲手拂去你神秘的面纱。
你,将会是怎样的迥异和充实呢?我时常在想。
那儿,一定是知识的伊甸园吧!讲国学的先生定是一派仙风道骨,人人胸藏珠矶,口吐莲花,妙笔天成,纳万象于方寸,汇古今于襟腑,然后融会贯通,幻化万形,思接遐迩。谈政治的教师定是严谨睿智,眼光独到,文风犀利,博闻广识,耳闻六路,激浊扬清,眼观八方,纵谈时事……徜徉其中,若置身百花之园,一步一景,景随情动,目不暇接,美不胜收!
那儿,一定是社会的展望台吧!与朋友交,而得为善之道;观人情事理,而得处世要领。知识在那儿被注入鲜活的生命:它不再是试卷上的红勾勾,不再是成绩单上冷峻的分数。在那里,它将被融入思想,融入生命,融入灵魂,成为一种力量,一种内涵,一种价值!万千智慧如火光般碰撞,如溪水般合流,真切地成为学问发展和社会前进的推动力!
那儿,一定是友谊的升华所吧!蜕去了年少的天真和浮华,林阴道上,绿树丛中,谈人生,谈国事,谈生活,谈情感,谈时尚,谈古典……一路上清朗的笑声便是对青春赞美的诗行。开始明白朋友更是心灵上的扶持和依靠,开始懂得茫茫人海中缘分的可遇而不可求,开始更加地珍惜朋友,热爱生活。
你是那塔尖蹁跹起舞的精灵,我仰望着。
你是那湖面悠然飘荡的竹筏,我凝视着。
你是那园中姹紫嫣红的花朵,我惊叹着。
当然,我也在追逐着,努力着!
留住作文500字 篇3
我愿把童年的美好时光留住,留在老家,那个大大的木柜子里。
老家的木柜子极漂亮,柜门上镶着玻璃做的五彩孔雀,阳光从窗棂懒洋洋地照进来,映得柜子上像是镀了一层光。我还是个小不点的时候,就觉得这个大大的柜子像是海盗船长的藏宝箱,大人们总是神秘兮兮的打开柜子,掏出许多好东西。
除夕夜,吃年夜饭之前,奶奶总要招呼着我们到柜子跟前去,然后突然富有童心地眨眨眼:“把眼睛闭上,不许偷看,手伸出来。”我们尽管好奇,也只得乖乖闭了眼,不久便觉得手上一沉。奶奶却仍是不让我们睁眼,直到她小心地把柜门关好,才揉揉我们的脑袋:“好了,睁眼吧。”我们早已等不及,看向手中,眼刷的一下亮起来:“大白兔!”“还有红包!”“我有一个辫绳!”我们唧唧喳喳的'给奶奶拜了年,迫不及待地剥开一颗糖放进嘴里。“真甜!”那时候,过年的一把糖,可以甜上好几天。
晚上睡觉,爸爸打开木柜子,从最底下的一层拿出一床又大又厚实的被子:“过年有新被子盖哦!”我扑到被子上,恨不得整个人都陷进去。“真暖和,被子是被晒过吗,有阳光的味道诶。”盖着舒服的被子,除夕夜,踏实的做一夜好梦。
我吃下最后一颗奶糖,把糖纸展平,郑重地放到柜子里,用几个空红包压住。然后把床上的被子叠整齐,小心地放回最下面的一层。一同放回去的,还有小时候捡的奇奇怪怪的石子,过年没放完的鞭炮。
我原想把他们带走的,可带走了,又怎样呢?大约过上几年,就会扔掉吧。所以我把它们,重新放回我的藏宝箱,让它们留在这,留在我的桃花源,留在这个有皎洁明月,点点繁星,鸟语蝉鸣的地方。
把那些最快乐的时光,留在我的木柜子里,留在我的记忆里。让美好的时光,一直美好着吧。
留住作文500字 篇4
我们都在不断失去着。
我很少走学校外楼梯,玻璃罩子,铁质楼梯,冬冷夏热,极不舒服。
可是那天,误打误撞踏上了外楼梯,我却有一种不同的感觉。曾经,我总是一心想着五楼,只顾噌噌地往上跑,两阶三阶的往上跨。可是那天隔着玻璃罩子我无意望向窗外,却不由地停下了脚步。窗外还是那几样,操场,红楼,绿梧桐,今日却格外的美好。我突然想到,再过十几天,我就再也没机会站在这个位置去看它们,又或许下一次眺望,这个楼不再是我站在的观望点,而将成为我视野中,清晰却又渐渐模糊的景色。
我下决心以后常走外楼梯,只为留住这美好。
中午放学,照例经过主席台,却偶遇一群初二的孩子。他们刚上完体育课,也是我们曾经的模样,半袖,短裤,露着两条健康有力的腿,满头大汗,红着脸蛋喘着粗气。我竟愣住了,看着他们,熟悉,陌生,羡慕,心安,却又一下子紧张起来。我知道,他们还有一年的时间去经历,去成长。他们的老师,也是我们曾被天天操练的老师,他们的操场,也是我们曾天天洒下汗水的地方。
我突然那么想再上一节体育课,那么想。我想再一次踏上跑道,享受长跑带来的窒息的痛苦;我想再一次走上垫子,感受跳远时自己肌肉爆发的快感;我想再一次拿起实心球,看着墙壁确信地扔出。曾经被我诅咒过无数次的体育课,却在镀上回忆的光辉后,变得金光灿灿,无限美好。我看着那几个同学走远,心情复杂,却最终只是悄悄说了句“真好。”
我多想留住现在可以天天见到的美好,可是在时间的流转中,我终将失去它们。我只能选择挥手告别后,在还未转身走远时,回过头来,再多看几眼现在。
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