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我学编手链500字作文（通用23篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我学编手链500字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我学编手链作文 1
星期天，妈妈带我去超市，去了超市，转着转着。忽然看见一节柜台上摆着许多各式各样的手链，五颜六色，这些手链把柜台打扮得花花绿绿，让人看了真不想离开，我好想买一条戴在手上，可妈妈说不能买，妈妈带了很少的钱，这些钱是用来买家里的物品。
回到家后我在想：怎样才能得到一条手链呢？想着想着终于有了主意，姐姐会编手链，要姐姐教我，不就好了吗？
第二天，我就把姐姐叫来了，姐姐说：要编一条手链，必须用一把剪刀，两条有松紧的彩线。我赶快拿来东西，姐姐就给我演示了一遍，我看了说：这么好编啊﹗说完我就拿起两条线编了起来，我先是绕一个大圆，然后是把一条线放在另一条线上，连续这样两次，我放线的时候，胳膊总是摇来摇去的，姐姐说：胳膊不能摇来摇去，不然会打结的，听了姐姐的话，我的胳膊不再摇了，可过了一会儿，我的胳膊又不由得摇晃了起来，这时我编错了，打了一个结，我的心顿时像泄了气的'皮球，我说：刚编好的一半，又要重新编？姐姐说：编手链要有耐心，还要细心。我听了姐姐的话，又重新编了起来，这次，我仔仔细细地看，很耐心的编，大约过了半个小时，我的手链终于编好了。
这次编手链让我感到做什么事都不是很简单，我们要亲自动手做，仔细去看，才能学会我们想要的东西。
我学编手链作文 2
今天上作文课，覃老师抱着两大盒珠子进来了。原来，今天要上的是穿手链作文课呀！我们开心极了，都盼望着快点上课。
终于等到上课了，我们都争先恐后地挤上讲台挑珠子。我一眼就看上了一个粉红色的小樱花，反正今天我有选择权，我一定要多选几个！我是一个爱花的女孩儿，所以我选了好多美丽的小花儿。最后我又挑了一个大大的'粉色的爱心准备来做最中间的珠子，那一定会很好看！
开始穿珠子了，我小心翼翼地一个一个穿着，生怕珠子从我手上滑落。前面绳子还蛮听话的，没有乱跑，可到了扎结的时候绳子却跟我开始作对了。就算我用尽全力也扎不上，放松，放松，要用巧劲。我在心里暗暗地对自己说，果然，很快我就扎起来了。
我刚准备按摩一下已经快要断了的小手，就听到身后一阵有节奏的哒哒哒声。我循声望去，原来是罗兴岩刚穿好的手链全部散落在地上了，看着他哭丧着的脸，我心中窃喜：谁让他洋洋得意，瞧，全都回到解放前了吧！
看到大家都已经穿得差不多了，覃老师就问我们想把手链送给谁。同学们异口同声地说：给妈妈！
是啊，我的妈妈是天底下最好的妈妈，我真想让时间过得快些，那样妈妈就能早点看到我送给她的手链了！
我学编手链作文 3
一上课，覃老师便拿出了几大盒珠子。这些珠子，形态各异，有珍珠的，有花形的，还有水果形的……它们色彩艳丽，红的像太阳一样炽热，黄的像傍晚时的.余晖一样湛黄，白的像雪一样……原来，今天覃老师要让我们穿手链。
同学们迫不及待地拥上前去挑选珠子。我一眼看中了一盒玻璃珠，一共挑选了20个。我早就想好了，先拿10颗白色的普通珠子，再拿10颗色彩不同的珍珠，这样的颜色搭配更精美、更漂亮。
开始穿手链啦！我左手拉着弹簧绳，右手小心翼翼地捏着珠子，眼睛瞪得圆圆的，对准珠子的孔一穿，第一颗珠子穿好了。就这样，我一口气连续穿了19颗珠子。可是就在最后一颗珠子快要穿进去的时候，珠子们开始不听话了，我左边穿好，右边掉了，右边穿好，左边又掉了。就这样，过了好一会儿，突然我想到一个办法，那就是在穿好的一边打一个大大的结，这样珠子就不会掉下来了。
最后，费了九牛二虎之力，我的手链终于完成。我要把它送给妈妈，我想妈妈要是带上这个手链，一定会很好看的！
我学编手链作文 4
皮筋对于我们来说，随处可见。它可以用来编头发，密封东西等等，但你知道吗？它还可以用来编手链。
最近，用皮筋做手链在我们班可是相当的火，只要下课，我们班大多数女生就开始编手链，我也不例外。我的课余时间几乎都在做手链，而且用它还可以赚钱哦！
一次，我们班的一位女生看中了我编的`手链。于是，我们经过讨论决定，我给她我编的手链，她给我一元钱，就这样，我的零花钱多了一元。
它还有一个作用，可以当吉祥物。
月考的前一个夜晚，我做了一串吉祥物手链，想让它在考试时保佑我全会。考试时，我把它藏在口袋里，可能是有一点紧张，所以有些字写错了，但是再次检查时，我还是发现了它们。
这次试题不算太难，很多都是复习过的，所以我很快的做完了题。成绩出来后，我考的算不错，那些分数是我用努力换来的，还有那串手链，它让我在考试时放松了不少，它可是这次的大功臣。
皮筋虽小，但它可以去做一些有用的事，经过加工，它可以做出美丽的手链，人也一样，只要肯努力，那么也一定会有出彩的时候。
我学编手链作文 5
今天，我和我的妹妹沈晓恬两个人呆在家里，非常的闷。我们就想制作一个手链。
制作手链开始，步骤一、将橡皮筋套在圆柱上，绕成8字型；步骤二、第二层橡皮筋直接套在圆柱上；步骤三、第三层橡皮筋也直接套在圆柱上；步骤四、把最下面的橡皮筋拉出来向上翻，再套回圆柱；步骤五、另外一个圆柱也这样翻上去；步骤六和步骤二一样；步骤七和步骤四一样，把最下面的.橡皮筋向上翻，再套回圆柱；步骤八，另外一个圆柱也这样翻上去；步骤九、重复六、七，直到手链长度合适；然后再套一根橡皮筋；步骤十、把最下面两根橡皮筋拉出来向上翻，再套回圆柱；步骤十一、最后一根橡皮筋两边都向上翻；步骤十二、步骤十的橡皮筋向上翻后不松开，卡上卡扣；步骤十三、将橡皮筋另一头也卡入卡扣。这样一根漂亮的手链就编织好了。
制作手链要准备的工具是：1、卡扣；2、橡皮筋；3、编织机；4、圆柱。这四种工具，你们一定要记的很清楚、很清楚哦！也不要忘记制作手链的这几个步骤。同学们你们要好好记住，编手链的步骤哦！下次就可以自己动手制作自己喜欢的手链，也不用浪费钱了。
我学编手链作文 6
礼物，也许寄托着对你的关怀;礼物，也许是友谊的象征;礼物，也许是对你的鼓励，它或许代表你人生中的转折点。
有一次，我的好朋友玲珑过生日，我决定送她一件让她怎么也猜不到的礼物。我绞尽脑汁的想：前年送了她一只小熊，去年送了一只蝴蝶风筝，今年送什么好呢?围巾、帽子、发卡、文具······终于，我决定了，送同心手链，因为同心手链是我们友谊的结晶。
我去商店里买了一包可以穿成手链的珠子，还买了两根浅绿色的线，因为绿色代表希望，光这些东西就花了我5元的巨款。
开始做我们的同心手链吧!我先在线的中间串了一个粉红色的爱心，然后把珠子按彩虹的颜色串了起来。我做了两条手链，在纸上画了两颗爱心，在爱心里写上了我和玲珑的名字，刚用胶水把那张写着玲珑的'名字爱心粘好，我的那张纸“神秘失踪”了。左找右找，才发现它“毫发无损”的躺在地上呢。
粘好爱心后，我精心制作了一个小盒子，把写着我名字的手链装了进去，在她生日那天我送给了她，她欣喜若狂，当时她对我说了一句让我终身难忘的话：“这是我收到的最好的礼物了!我太喜欢这条手链了!”
我喜欢礼物，但我更喜欢朋友间的这份友谊。
我学编手链作文 7
每当我打开珍藏在糖果盒里的手链，我就会想起小蕊。
上小学一年级的时候，季欣蕊和我是同班同学，我们一起玩，一起闹，一起写作业，我们不知不觉就成了形影不离的好朋友，一直到三年级。
有一天，发生了一件不愉快的事，我把她送给我的手链弄丢了，我左找右找就是找不到那条手链，我把这件事告诉她，她气的话也说不出来，我和她解释：“我不是故意的。”她生气地说：“谁叫你弄丢的！”说完她头也不回地走了，从此我们的友谊破裂了。
转眼几个月过去了，直到领奖状那一天，她好像变了个人似的，一直看着我，应该是有话想对我说，忽然她跑过来，从包里拿出了一条手链，我惊讶地看着她。她说：“那次是我不好不应该说你的，这条手链送给你，留作纪念吧。四年级我就不在这所学校念了。”说完她把手链塞到了我的`口袋里。
季欣蕊跟着她的爸爸、妈妈到伍佑去了，从那天以后，我们俩再也没有见过面。
我把她送给我的手链珍藏在糖果盒里，一看见这条精美的手链，我就仿佛看见季欣蕊在我身旁。
我学编手链作文 8
世界上有很多东西，你自己瞧不起，但有的东西，你视为珍宝，不愿意让人把它拿走。
记得小学的时候，我有几个很好的朋友。我们每天都在食堂的`后面一起玩。当时后面还有一个滑滑梯，我们每次都会去玩，玩的时候，可开心了。但是，时间不留情，小学六年的时光，马上就要过去了。
在临近期末的时候，我的一个好朋友，去买了一条手链呢。中午，她悄悄给了我，那条手链上有我的名字，背面有她的名字。当时，我特别的开心，根本就没有想到会有那么一个人，会来给我送礼物。我激动得不知说什么，接着，我深深地拥抱了她一下。说道：“我们要做永远的好朋友！”
时间不等人。期末考试结束，我和她就分开了。她去了江安读书，我依然还在本校就读。虽然我和她相去甚远，但每每看见她送给我的手链，便想起了我们在一起亲密无间的日子。
我们上初中以后，每到星期五，她常常来学校看我，虽然只有短短的几十分钟，但是还是很快乐！我会永远把她当成我的好朋友，不会忘记她。
我学编手链作文 9
有人喜欢自己的小黑狗，有人喜欢自己的文具盒，还有人喜欢自己在赛场上赢得的奖杯，而我最喜欢的是一根小手链。
这根小手链不是金的，也不是银的，而是用塑料做成的，上面像抹了一层金粉一样，闪闪发光。手链上还挂着一个“红伞伞，白杆杆”和一个小吸铁石，漂亮极了！
暑假里，我和徐朱一冉一起学游泳。有一天下课时，我玩得好好的，她突然用力地向我泼水，我也不甘示弱，开始反攻。可是，在我猛烈的`攻势之下，她受不了，生气地叫了起来：“你泼够了吗！”我瞪着她说：“明明是你先泼我的，还好意思说我？”她被我怼得无语了，嘴唇却一直在抖动。就这样，我们不欢而散。
那天下午，我们又在英语课上见面了。她低着头，偷偷塞给我一个小纸包。我打开一看，是一根漂亮的小手链，纸条上面写着：“上午是我不对，我们和好吧。”我欣喜地拿起笔，接着她的话写道：“好！我的态度也不好，请你原谅我。”她接过纸条时，我们都笑了。
这根小手链是我的心爱之物，它见证了我和徐朱一冉之间的友谊。每当我看到这根小手链，就会想起我们之间的故事。
我学编手链作文 10
母亲节到了，我来到画室做手工。
老师让我们以抽盲盒的形式来拿材料。我拿到了珍珠、水晶、皇冠、小树。“做什么呢？对了，可以做个手链送给妈妈呀！”先给线打一个结，再穿一个珍珠，我右手拿着线，左手拿着珠子，跟老太太一样眯着眼睛，还总是穿不进去。我一边穿一边说：“这也太累了，一直低着头，脖子酸死了。”同学们都纷纷点头说：“对呀，对呀！”
“不行，我要坚持，不能放弃。”于是，我又低下头，穿小树，穿珍珠，穿四叶草。呼，终于穿完了，我把手链放到一个盒子里。老师给我们一个袋子和一堆彩色的泡沫球。我把盒子放入袋子里，再把泡沫球倒进去，最后将绳子打一个结，“哈哈，大功告成！”我激动地差点跳了起来。
“老妈节日快乐！”一回到家，我将袋子送给了妈妈，妈妈接过袋子，笑眯眯地说：“谢谢乖女儿。”妈妈看见是条漂亮的手链，高兴地合不拢嘴，笑着说：“这是我过的最开心的.母亲节了。”
同学们，你们的母亲节礼物是什么呢？
我学编手链作文 11
这是一根一枝独秀的手链，是我自己亲手编的手链，更是用辛苦手艺精巧换来的手链，使用的是妈妈喜欢的蓝、紫、绿色，也是今年流行的拼色元素，是我做给妈妈的母亲节礼物之一。在母亲节的早上，妈妈一醒来，我马上带着手链冲过去：“妈妈，母亲节快乐！送给您的礼物！”我把手链放在妈妈眼前摇了摇，还没等妈妈反应过来，就已经把手链给她戴好了。妈妈反应过来后，开心地对着我笑，我也感到了一股股温暖的爱在流淌……
当妈妈正在梳妆台前时，我实然冒了出来，不好意思地说：“妈妈，我能对您提一个要求吗？”顿时，我看见了镜子中的我脸红了，我是不是过分了点？“你说。”“嗯——您就答应我，您戴着这条手链至少过完今天才能解开！”“好啊，没问题！”妈妈毫不犹豫地回答我。
就这样，妈妈整整一天都把手链戴在手上。
今天早上一起床，我又有一个惊奇的发现：妈妈手上还戴着那条手链！噢，您真是我的好妈妈！
一枝独秀的手链，世界上绝对没有任何一个人能再编织出和我一模一样的'手链！即使外表相同，但它终究不能和我编的比，因为，我的是最特别、最独一无二的爱的手链！
我学编手链作文 12
“三·八”国际妇女节就要到了，我决定给妈妈做一条手链。
我偷偷地问妈妈：“妈妈，你最喜欢什么颜色?”
“我最喜欢紫色和玫红色。”妈妈说。
于是，我精选了一堆玫红和紫色的橡圈，依照说明书在二根笔上套上一个“8”字型的橡圈，一个接着一个地套下去，30分钟过去了，我已经套了半截了，快要成功了!一个小时后，我做出一个紫红相间的手链条。我又把手链条从笔上摘下来，再套上银色的小钩子就完成了!
我偷偷地溜进了妈妈的房间，劳累一天有点犯困的.妈妈正在闭目养神。
我悄悄地来妈妈的身边：“嗨，妈妈，看看您喜不喜欢?”
“什么呀，”妈妈睁大眼睛，吃惊地说，“只要是你做的，都喜欢。”
我便把藏在后面的手伸出来，妈妈惊喜得差点跳起来：“原来是这样一条精美的手链哇!怪不得你问我喜欢什么颜色，原来是做这个呀。”
“妈妈，这是我送您的‘三·八’节礼物!”
妈妈激动得把我抱起来，在我的脸上狠狠地亲了一下，我感觉背上有一股暖流涌上来……
我学编手链作文 13
星期天下午，我在整理抽屉时，发现外婆送给妈妈的一包手链。可那手链已经断了，妈妈一直没有时间把它串起来，所以我就想帮妈妈干一件简单而又复杂的事——串手链。
于是，我拿来了针和线，把珠子小心翼翼地摊开来，放在面前的凳子上。刚开始的时候我信心百倍，相信苍天不负有心人，只要有耐心，一定会成功的，但串着串着，我忽然觉得无聊起来，怪时间过得太慢，我真想收起工具，打道回府，让它们继续回到抽屉里躺着，又恨不得马上发明一个机器人，让它帮我穿针引线。
但是，那个坚毅的“马雪婷”马上出来打消了这种懒惰的想法。于是，我就细心地，眯着眼睛向一个又小又细的小洞穿过去。嘿！“一个，两个，三个 ……”啊！是最后一个了，但是“天有不测风云”，就在我暗自高兴的'时候，忽然绳子一滑，珍珠们“噼里啪啦”一个个滚落到地板上，它们可真淘气、可爱啊！我不灰心，重新将它们一一捡起来。第二次串的时候我比第一次更加小心了。我慢慢地串，但这次比刚才更差劲，只串了三个就全部掉光光了。哎，这次还是没成功。我实在不能再忍受了，拉长绳子，“呼啦”一声这些调皮蛋被我一网打尽，嘿，这一招还真灵，串进去以后一个都没掉出来。接着我打了一个结，这样我就把这条手链串好了。
看到这串手链重新恢复了它美丽的模样，想到妈妈能重新带上外婆的心愿和祝福，我的心里别提有多高兴了。通过这次小小的劳动，我似乎也长大了许多，懂得了做事要耐心才会做得更好的道理。
我学编手链作文 14
“叮铃铃，叮铃铃”，悦耳动听的上课铃打响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，兴高采烈地说:“孩子们，这节课我们来编手链”。话音刚落，教室里顿时沸腾起来。同学们欢呼着，跳跃着，教室里变成了欢乐的海洋。
开始编了，同学们三个一群，五个一伙，兴致勃勃地、一丝不苟地编起来，欢笑声洒遍了教室的每一个角落。快看，大家有的在拜师学艺，态度是那样的诚恳；有的在比谁编的花样多；还有的在交流编法。真是五花八门，热闹非凡呀！我和几个好朋友也比起了编手链。我在百绳中挑选了一根粉红色的，挽好头飞快地编起来。我先把右边的绳子放在左边的绳上，轻轻地一拉，就顺利地通过了第一关。我偷偷瞟了其他同伴一眼，哇，真是神态迥异！只见他们有的急得抓耳挠腮，不知从何编起；有的手指上下飞舞，灵巧地编着，轻松自如，看的人眼花缭乱；有的'小脸憋得通红，像熟透的大苹果，可能是太紧张了吧！忽然，身后传来哄笑声。我回头一看，原来一个同学把绳子系成了死结，使尽了浑身解数，累得满头大汗也没能解开。我也忍不住笑了。可转念一想，她刚学，还没能掌握技巧，我一定要帮助她！于是，我走上前，手把手地教她。不一会，她就学会了。看着她兴奋的、感激的神情，我心里乐开了花。
我赶紧回到自己的位置继续编起来，虽然落后于了别人，但我并不后悔。“赠人玫瑰，手留余香”，今天我不但品尝到了编手链的乐趣，也感受到了助人的快乐！真是一节令人回味无穷的课呀！
我学编手链作文 15
“三月八日是什么节日啊？”一上课覃老师便笑眯眯地问，“是妇女节！”同学们异口同声地喊到，覃老师又笑着问：“那你们想给妈妈送什么礼物呢？”有人说要送卡片，有人说要送一幅画，有人说要送一束美丽的鲜花……
这时，覃老师拿出一大盒串珠，原来是想让我们串手链啊！同学们高兴地手舞足蹈，但有些人却不怎么高兴，因为他们怕自己不会做手链。盒子里的珠子五颜六色，美丽极了。有正方形的，有花朵形的，还有包包形的，可爱极了！我很喜欢这些粉色、紫色、白色、蓝色的珠子。
终于开始串手链了，我右手捏着漂亮的珠子，左手捏着弹力绳，好不容易才串上一颗珠子。当我准备串第二颗时，手一松，不小心串好的`珠子全掉了下来，过了好一会儿，我才把珠子捡了起来。这时，丁老师刚好路过，把我的珠子拿了过去，只见丁老师瞪大眼睛，一颗一颗仔细地穿着。
最先穿好的是小瑄，覃老师走了过去，帮她打结，小瑄满脸红红的，兴奋地期待着。只听“哗啦”一声，珠子全散了，小瑄急得涨红了脸，只见她像热锅上的蚂蚁，满地找珠子，最后只好重新串。
一阵手忙脚乱过去了，一串串五颜六色、形状不同的手链放在我们面前。我想把手链藏起来，等到三月八日那一天给妈妈一个惊喜。
我学编手链作文 16
自从我学会了编手链以后，爸爸就一直要我给他编条手链，今天，我打算满足爸爸的这个心愿。
手链有很多种，我想为爸爸编一条星光手链，愿他的生活多姿多彩。首先，我挑选了一些编星光手链需要的橡皮筋，把白色的橡皮筋套在织机上，接着把五颜六色的皮筋套成六角星的'样子，再把绿色的小皮筋扭成双边，套在六角星中间以及最末端上。当时我心想，这款星光手链编起来应该挺简单的，但实际上却是大错特错。后面勾星星这一步实在是太难了，因为皮筋有很多根，我不知道将哪根皮筋和哪个角相对应起来。后来我终于发现了一个小窍门，勉勉强强做好了一个。
在做第二个的时候，我又遇到了一个麻烦：当我勾第二根皮筋的时候，皮筋“嘣”的一下弹了出来。我大惊失色，连忙把那根皮筋套在最上端，但是我后来发现这根皮筋并不是套在最上端，而是应该套在第二根皮筋的下面，于是，我把皮筋一头套在小柱子上，再细心地把皮筋的另一端穿过一张网，套在小柱子上。不知不觉中，彩虹皮筋手链编好了。当我拿着编好的手链出现在爸爸面前时，爸爸对我的作品赞不绝口，夸奖我是个心灵手巧的好孩子。
通过编手链，我深深体会到：当一个人做事遇到困难时，需要沉着冷静地应对，要不急不躁、认真动脑、仔细思考，只有这样才能克服困难，把事情做得更好。
我学编手链作文 17
爸爸给我买了一盒手工制作的皮筋，吃完饭，我就迫不及待的撕开包装纸，准备编手链。
盒子打开了，五颜六色的小皮筋映入我的眼帘，有红的、黄的、绿的、粉的，还有两种颜色相间的，各式各样看得我眼花缭乱。盒子侧面还有一些奇怪的小工具。我拿起一些皮筋和一个工具犯愁了，怎么编呢？这时我赶紧拿出说明书认真地读了起来，原来是先拿3根皮筋，绕成“8字”型绷到绷架上，然后用小钩子将最下面的那跟皮筋勾下来套到上面，这样就绕一下，套一下，就行啦。可用什么颜色好呢，我突然记起美术老师说过，冷色和冷色拿起来会柔和一些，我就挑了淡蓝色和浅粉色，开始编起来。一开始的时候，我编的`很慢，动作很笨拙。有时候还需要妈妈帮忙，没多久我就熟练了，速度也越来越快。我还在我的手腕上比了比，发现不够，等我第二次比的时候发现又长了，不过没关系，我找了一个银色的“s”型挂钩，把两头连接起来，这样第一条手链就编好了。我赶紧拿给爸爸妈妈看，他们都夸我心灵手巧。受到了表扬，我又有了新想法，我决定用渐变的颜色编一条手链。我从深蓝、深紫过渡到淡蓝、淡紫再到浅粉和白色。等我编好后，我自己都惊住了，太漂亮了。
今天我学会了编手链，还懂得了做事情要有耐心，遇到不会做的新事情，还可以自己阅读说明书学习呢。
我学编手链作文 18
生活中，我们时时刻刻都在动脑筋，现在就让我来说一说吧！
记得那一次，是游泳达标赛回来的车上，我看着小伙伴们在编手链，那手链五颜六色，好看极了！我想：要是我也能编上一串，那该多好啊！于是我向小伙伴借了一盒牛皮筋，正准备编，问题又窜了出来：没有架子和钩子，怎么编呢？嘿，我用两根手指当架子，不是可以吗？于是，我用手指当架子编了起来，可是，牛皮筋越嘞越紧，最后，我的手指竟然并到了一起！我只好把牛皮筋从手指上拔下来。哎，失败了。我想：没有架子编真困难啊，向小伙伴们借一个吧！不行不行，她们也在编啊！对了，沈凌岚现在没有编，我问她借一个吧！对，就向她借！我走到她的.旁边，悄悄地说：“把你的架子借我一下，行吗？”她答应了，从包里取出盒子，说：“用完还我。”我有开始编了。我捏着架子，把牛皮筋套在架子上，再用钩子把牛皮筋套上去，再用力一拉，一节就出来了，没过一会儿，一串手链就出来了，色彩斑斓，好看极了。这时，我想：明天是母亲节，我要把这串手链送给妈妈。
我回到家，把手链给了妈妈，妈妈一开始还不要，我嘀咕道：“这是我自己编的呢！”妈妈一听到时我编的，就抢了古来，还戴在了手上。
你看，有很多事情，只要肯动脑，总能想出很多的办法，解决很多的困难，生活就会变得多姿多彩！
我学编手链作文 19
星期六的下午，我写完作业闲着没事，坐在沙发上一边看动画片一边吃东西，很幸福吧。
看见桌上的彩虹糖果随手拿了一颗吃，刚放进嘴里，我差点吐出来，真难吃啊！我大声叫妈妈，让妈妈尝了一下，妈妈说怎么这么难吃，可能过期了扔了吧。看着五颜六色的一颗颗的糖果还真不舍得扔呢。 灵机一动，把平时用的胶布拿了出来，按照我的手腕尺寸剪了一段，然后把彩虹糖果一颗一颗的搭配着颜色粘在胶布上，哇噻！真漂亮啊！戴在手腕上转起来向彩虹一样呢。我看着自己做的手链起名“彩虹手链”。我戴着手链很开心的给在洗衣服的妈妈看，妈妈一眼就看出来这是什么做的，因为妈妈之前知道这个糖果不能吃了，也知道我爱制作小东西，可是我猜别人看了这手链一定不知道这是什么做的。嘻嘻！
一天，楼下的'小妹妹在哭闹，大家怎么哄她都无济于事，我突然想起我的彩虹手链，我马上取来送给小妹妹，小妹妹看了了我的这个彩虹手链竟然不哭了，自己就带上了呢，还高兴的笑了呢，哈哈，小孩子真有意思呢，以后刚才还使劲哭，这会又高兴成这样，看这个小妹妹高兴了我也很满足，很有成就感，用我自己制作的东西还能哄小妹妹开心，哈哈！
我喜欢我自己独家创作的彩虹手链。也觉得自己长大了，这件事也会留在我的童年里。
我学编手链作文 20
今天作文课，覃老师带我们一起穿手链。郭宸逸听到后满怀激动地说：这次我赢定了！小明却愁眉苦脸地说：唉，我手骨折了，我还是把手链送给垃圾桶吧！听到他的话后，我苦笑不得，却在心中暗暗想到：我一定要做个好看的手链。
接下来，覃老师说：大家排好队！选珠子吧！我一眼就看上了那颗糖果珠子，可谁知道却被小白抢先拿走了！不知道是谁说了一句：哇！旁边的`贝壳珠子好精致哦！于是，我立刻抓了一大把，然后兴高采烈地回到了座位上。
终于开始穿手链了！你瞧我的同桌杨卓然穿得多好啊！只见她把红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的糖果珠子串到一起。咦？这不是彩虹的颜色吗！对了，偷偷告诉你一个小秘密：其实，杨卓然的小名就叫糖果，真是很符合她呢！
不过，我前面钱子媛的珠子似乎在跟她做对。只见她串一个，掉一个。好不容易串了5个珠子，啪的一声，其他25个珠子直接掉到了地上。身边的同学见状纷纷帮她捡珠子。捡完了珠子后，她的同桌又帮她一起串手链。但因为两个人动作不统一，啪的一声，珠子再次散落在地上。这声音把全班同学逗得哈哈大笑，唯独钱子媛愁眉苦脸地坐着呢。
我的串手链之旅却没发生什么意外。我先一把抓起了5个珠子，然后直接将珠子串进绳子里，最后排列成了三小一大的形状，我数了数，一共串了20个珠子，不多不少，正好串成了一串很美丽的手链，我真是爱不释手。
最后覃老师朝我们使出了一记眼神杀，我们顿时心领神会，唰唰唰地奋笔疾书起来！这节作文课可真是多姿多彩啊！
我学编手链作文 21
美术老师要教我们编中国结，从学编手链开始。
听说了这个消息后，同学们大多是跃跃欲试的样子。女同学们本来天生就喜欢小饰品，自己编的当然比买的要好：便宜、有意义。我也不例外。而且我喜欢手工胜过画画。原因很简单，我画画没什么天赋，画出来的东西与实物相去甚远。手工就不同了，只要按方法与步骤来，基本上就能做成，而且实用性也比图画要强。于是决定，几天后妈妈过生日，就编一个手链送给她。
不少人约好：周末一起去书城买材料。在里面转了半天，总算是每人都有所收获。从书城出来，我直接回家，打算先按书上教的方法“自学”一番。
“这样放好，然后这根线穿过去，再拉紧，接着这样……”我对着书上的示例图，摆弄着那几根绳子。突然，我发现了什么：这方法和我小学二年级时就编织过的某种编织方法特别相似。那时也流行买一大捆绳子来编手链，下课时女同学们几乎是人手一个，在那里不停地编啊编的。看来是我运气好，这下送给妈妈的生日礼物不用愁啦!
10分钟后——“妈妈，我帮您编了条手链，作为生日礼物，送给您!”妈妈接过手链，高兴地戴上，看了看，道：“真漂亮，刚好合适，最重要的是，这是我女儿编的。”我也很高兴。这就是中国结的作用之一——传递人们的祝福和美好的情感。这时爸爸也过来了：“不帮我也编一个么?你可不能偏爱你妈妈呀。”“没绳子了，再说，这是生日礼物，今天又不是你的生日。”我想偷懒。妈妈却塞给我十几元的零钱，说：“你再去买个二三十米的绳子，给你爸爸编一个，也给自己编一个，剩下的`自己可以编一些其它的结玩玩。下次出去旅游时，我们一家三口一人一个，多好!”
看来中国结的魅力相当不小呀。不过，父母更看重的大概是他们的宝贝女儿—我编织吧。如果是外面卖的现成手链，他们根本不会去买。呵呵，这样也不错。我体验了编织的过程，并且尽了一份孝心，父母得到了我的劳动成果。他们欢喜，我也快乐。
哎，不写了，继续编我的中国结手链去。
我学编手链作文 22
每个人都有自己的拿手本领。有的人会跳舞，有的人会画画，有的人会唱歌。可惜，这些我都不会！不过，我也是有拿手本领的哦，下面我就来给大家介绍介绍吧！
最近一段时间，班上特别流行用皮筋编手链，每当我看到同学们将五颜六色的手链或是项链戴在手上和脖子上的时候，我就特别羡慕。心想：要是我也有这样的手链，该多好啊！于是我放学后把这件事告诉了妈妈。妈妈二话没说，就给我在网上买了一套编手链的'工具。
在焦急的等待中，我的工具终于来了！我迫不及待地拆开外包装，打开盒子，拿起工具左看看，右看看，就是不知道该怎么编。忽然，我想起来盒子里不是有说明书吗？我连忙把说明书从盒子里拿出来看，可是我怎么也还是看不明白。没办法，只好去请教妈妈了。“妈妈，妈妈，这个手链到底怎么编啊？”我问。妈妈拿过说明书看了一下，然后拿起架子、钩子和皮筋给我演示了一遍。“这也太简单了吧，我肯定一学就会的！”听了我的话，妈妈笑了笑说：“那你就试试看吧！”我照着妈妈的样子，先拿出一根皮筋，套在架子上，然后用钩子把另一根皮筋从这根皮筋中穿过，再把第二根皮筋对折，就这样重复着穿，很快我就穿了很长一串，最后再把皮筋固定在钩子上，一条漂亮的手链就完成了！我终于戴上自己编的手链了，心里别提有多高兴了！
看，这就是我的拿手本领。怎么样，你感兴趣吗？那就赶快动手学起来吧！
我学编手链作文 23
我看着编手链的说明书，觉得编手链好复杂，就像一团线乱七八糟地绕到了我的脑子里。
这张说明书是由两张纸组成，边缘很光滑，摸上去非常舒服。它的'底是粉红色的，刚好跟图片上的颜色相匹配，眼睛看上去感觉比白色的底格外舒服，一点儿也不刺眼。纸上一幅一幅的图片，就像一篇一篇写着火星语言的文章，让人猜不懂是什么样的意思。
我感到眼花缭乱。于是，请爸爸来和我一起玩，也来帮我琢磨这篇火星语的文章。
我们先一步一步地看它的步骤。过了一会儿，我感觉看懂了一些，于是，我就不需要爸爸这个“助手”，开始自己研究起来。
我再一次仔仔细细地看这些步骤，从看懂的那一些入手，渐渐地越来越明白，当我看到最后一步时，我似乎全懂了，又似乎一遍都没看过。于是我又温习了一遍，这下子就真会了，而且能飞快地编起来。
树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在为我喝彩呢！
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