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精选眼睛作文400字四篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的眼睛作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
眼睛作文400字 篇1
它是心灵的窗口，清澈如水，明亮如玉，闪烁着智慧的光芒。
他相貌平平，但眼镜下那对小眼睛却透露着智慧的光芒，还有足以把人冻死的能量。
屋外，柳叶无精打采地低着头；屋内，盆栽也在不住地颤抖。他手握教科书，一边讲，一边不时地扫我们一眼。
一道题目出现在黑板上，同学们面面相觑，不知他的葫芦里卖的`是什么药。他发话了，哪位同学敢代表同学们上来做这道题？做出来的话，今晚就不用再写作业了。大家刚想欢呼，但立刻又傻了眼。黑板上静静地躺着一道巨难的题，老师眼中透出狡猾的光。既然这样，别怪老师不讲情面，他转过身，两只眼盯着黑板，拿起粉笔，一笔一笔把这道题的答案写在黑板上。他的眼射出两道光，是智慧！
考试时，老师又换了一种冰冷犀利的眼神，一眨不眨地盯着我们。明明是大热天，屋里却如冰窖一般，明明太阳温暖地照着大地，我却一点也没有感觉。偶尔一抬头，便看到了老师犀利如剑的目光，仿佛看透了同学们的心思，让人不禁打了一个寒颤。
老师的目光有时狡猾，有时充满智慧，有时冰冷，有时犀利，但从老师眼里，我们总能看到一种无形的慈祥。
眼睛作文400字 篇2
星期天下午，我们举行画画比赛。老师让我们闭着眼睛画画，我愣了一下。闭着眼睛怎么能画得像呢？
老师问：“谁画的画最好看？”没有人举手。老师再问：“谁画的画比最好少一点？”杨淑青和缪玎钰举手了。老师问杨淑青：“你准备画什么？”杨淑青说：“我准备画森林。森林上空有自由飞翔的小鸟，小鸟还在唱歌。树上有小松鼠在采松果，地上有小花小草、小蝴蝶、小蜗牛、小蜜蜂。小花小草沐浴着轻柔的'风，真是舒服极了！小蝴蝶在采蜂蜜。小蜗牛在爬行。小蜜蜂在”嗡嗡“地叫着。”老师再问缪玎钰：“你准备画什么？”缪玎钰说：“我也准备画森林。”
杨淑青是用手摸着画的，没用粉笔画的地方很光滑，用粉笔画过的地方很粗糙。缪玎钰就是靠想象力来画的。杨淑青画的比缪玎钰的好看多了。
老师又让我们闭着眼睛在自己的本子上画，我画的也是森林，和缪玎钰、杨淑青的差不多。我们把眼睛睁开，一个个被自己的画逗得哈哈大笑。
老师让崔天一上去画，崔天一也画的森林，他画的画太好笑了，我忍不住笑了。
经过今天的游戏，我明白了：如果没有眼睛，什么事也干不好。
眼睛作文400字 篇3
许多秘密，就在人的研眼睛里。也许你们会问：“眼睛里怎么会有秘密呢？”实不相瞒，我曾经也不相信，但后来我就发现了老师眼睛里的秘密。
有一次，上语文课时，我犯了了一个极大的错误-----上课讲话。本来我也不想犯的，但老师讲课实在太无聊了。
那时我的同桌在讲笑话，我全身笑的细胞都被激活了，也参与讲笑话了。说到得意之时，使劲用手捂着嘴，不让自己笑出声来，生怕被老师抓住。但我的同桌被老抓个正着。我还在幸灾乐祸，心里暗暗发笑，依然在搞小动作。老师似乎也很兴奋的把嗓子放大，但我也不能确定是不是真的。于是，我抬头偷偷看了老师一眼，碰巧与老师的眼光相撞。此时，老师的眼神与平时的不同了，那严厉的眼神似乎在说：“小红，你是个爱学习的好孩子，怎么也搞起小动作来了，难道老师讲的内容你都会了吗？难道老师讲课不够生动吗？你需要什么可举手发言啊！上课可不能为所欲为啊！”我发现了老师眼中的秘密，马上坐端正，觉得脸上火辣辣的'，老师的话语又显得悦耳动听了！此时，老师的眼神又恢复到原先的状态了。
啊！我读懂老师眼里的秘密了！你有发现吗？
眼睛作文400字 篇4
读了《蓝鲸的眼睛》这本书，我觉得非常感人。
蓝鲸是温厚善良的，它从不伤害渔民，安静地守护着海洋。蓝鲸的眼睛是灵魂之光，可以让失明的人重见光明。一个勇敢的年轻人为了让一位失明的小女孩重见光明，就用钩子把蓝鲸的眼睛钩了出来。当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她决定放弃光明把眼睛还给蓝鲸，天天坐在海边等它。失去宝贵眼睛的蓝鲸又生气又伤心，它决定疯狂地报复渔民。年轻人为了平息蓝鲸的.愤怒，独自一人乘船出海，用自己的鲜血和生命安抚了心灵受到伤害的蓝鲸，蓝鲸原谅了那位年轻人，不再报复渔民，还将自己的眼睛送给了女孩。
那位年轻人选择用自己的生命来安抚蓝鲸受伤的心，解除了蓝鲸对渔夫们的报复，这种知错能改，勇于承担的品质值得我们学习。大多数人遇到这种事都会选择逃避，而年轻人却很勇敢，用生命来补偿自己犯的错误，这位年轻人值得我们尊重。
读了这个故事，我懂得了在生活中，当有人犯了错，我们要去宽容他，原谅他，多站在他的角度去思考。我们犯了错就要大胆面对，勇敢承担，并及时改正，这样大家都会喜欢你！
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