小小发明家作文400字（精选5篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小小发明家作文400字（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小小发明家作文400字1
星期一，老师给我们布置了许多作业。我放学回到家，就埋头写了起来，写了半天，也没有写完，而我的手却酸酸的，好累!
这时，我想到了一个办法，我可以发明一个机器人帮我写作业啊。说干就干，我苦思冥想，精心设计，用了近一个星期的时间，终于发明了一个机器人。我给它起了名字，叫钱思风，意思是我俩合作，快如旋风。
它白色的身体是椭圆形的，黑色的脑袋跟苹果一样圆，眼睛是绿色的，嘴巴是黑色的。它有一双灵活能干的手，可以帮助我写作业，为我报听写，指导我复习，还能模仿大人的笔迹签字——因为我觉得妈妈签的字太丑了。
我的成绩原本一点都不好，自从有了这样的学习好“帮手”，我的成绩慢慢地提高了。
自此以后，我的学习不用妈妈发愁了。每天同学们看我高高兴兴地走进教室，免不了好奇地问我：“你为什么那么开心呢?”我支支吾吾地说：“没……没什么。”你们猜我为什么没有告诉他们呢?因为我害怕告诉他们这个秘密，他们就会告诉老师。
放学了，我匆匆忙忙地回家，因为钱思风还等着和我一道做作业呢。
小小发明家作文400字2
我的好朋友是王泊然，他身上有许许多多的优点，仔细认真，办事一丝不苟。
王泊然有一对弯弯的眉毛，像月亮一样挂在他的额头上，水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁一看就有福气，小嘴总是咧着的，成天笑呵呵。
有一次，科学老师布置了一项作业：观察某种植物并查阅资料，我仅仅草率的把植物扫了一眼，又瞄了一眼书上的文字，就说我做完了，而他却一手拿着放大镜，一手端着君子兰，他的眼睛紧紧地盯着放大镜，不放过每一片叶子，他那副样子好似眼前这一盆君子兰是有金子做成的。
又过了好长一段时间，他才放下放大镜，拿起书一页一页认真仔细的看着生怕漏掉一个字，旁边的我已经等不急想要玩了，便拍拍他的肩膀对他说：“走！咱们出去玩吧！我有新发现了一个游戏厅。”专心致志的他仅仅摇了两下头，便又沉浸到书的海洋去了。旁边的我惊讶的眼睛睁的大大的，嘴巴全张开了。
凭着他这份认真劲儿，他在科技创新大赛里先后获得一等奖和三等奖，但大多数人都只能看见王泊然站在领奖台上那英姿飒栓的样子，但只有少数然能看到他挥洒汗水的样子。
我相信下一任世界上最伟大的发明家一定是王泊然。
小小发明家作文400字3
太好了，经过九百九十九次试验，我终于把我那件丅一shirt改装好了。
你瞧，我这件衣服上面有几个小按纽，上面写着冷、热、暖、修、变、加。你们想知道这几个字代表什么意思吗？在接下来的'文章里我会一一告诉你们的。
在冬天，天气很冷，这时你不必担心，你按一下写《冷》字的按纽，一转眼，它从短变成长。还会发热呢。
在夏天，天气很热，别急，你按一下《热》字的按纽，一下子，它又会变回原本的样子，而且还很凉。
在春天和秋天，天气不是特别热，也不是特别冷，还算刚好时，你可以按一下《暖》字的按纽，刹那间，它变成了女衬衫。
如果你不小心将这件衣服弄破了，别担心，你只要按一下写《修》的按纽就行了，还没等你反应过来，那个洞早就不在了，而且还比刚买回来的新。
如果，你觉得衬衫不好看，你可以换成连衣裙。你只要按《变》字的按纽，霎时，它就变成了一件粉红色的连衣裙。
如果，你想飞，你可以按《加》的按纽，然后，你想要一对翅膀，一会儿功夫，翅膀就出来了。你把这对翅膀放到后面，你就可以飞起来了。
其实，根本没有这样的东西，这都是我的幻想。
我想，我长大一定要通过自己的努力，来发明这种衣服。
小小发明家作文400字4
假如我是小小发明家，我想发明一种新型墙纸，因为每当我看到别人家漂亮的墙纸就非常羡慕，所以我想设计一款可以随着四季变化而变化图案和颜色的墙纸。
春天，墙纸会变成天蓝色，蓝色代表着天空，蓝天中有一群小鸟快乐歌唱，小鸟们那美妙的歌声让人慢慢陶醉着，下面有一个花仙子，再花中起舞，他那优美的舞姿更是让人陶醉。
渐渐夏天来临，墙纸变成了银白色，上面有迎雪傲霜的腊梅，小朋友们在洁白的雪地上奔跑，滑雪，打雪仗，堆雪人。洁白的雪花构成了一个美丽的世界，给人一种清凉的感觉。
秋天到了，墙纸会变成橙黄色，火红的枫树林，旁边是一片片成熟的庄稼，高粱涨红脸，谷子累弯了腰，苹果在枝头上跳舞，千姿百态的菊花点缀其中。
冬天来到了我们的身旁，墙纸会变成桃红色，天空中那火红火红的太阳染红天空，争芳斗艳的荷花和清澈见底的荷花池。一朵朵深粉色的荷花像一张张笑脸，一片片荷叶像一把把张开的绿色大伞。
我设计的墙纸不但美观，而且它对温度敏感，能自我调节，保证你冬暖夏凉。他还可以根据你的心情放出歌曲，让你愉快。
小小发明家作文400字5
万物萌生的春天给了我们活力与希望，我爱这繁忙的，充满希望的春天。在这迷人的春天里，第五届“长杭青少年科技奖”颁奖仪式开始了。
来自杭州中小学的王清昀，徐可帅，林逸超，凌子凡，陈宜家和滕森6名青少年获此奖项。紧接着，全国十佳优秀科技教师周又红老师从北京匆匆赶来。给我们讲了逆向思维法，组合发明法，变形法等不同形式的发明。让我记忆犹新的，是周老师讲的9个人平均分13个橘子。我们乍一看，平均分不了呀？但是周老师却有两种分法：模糊方法就是一人一个，多出来四个把它掰开按瓣数分。精确方法就是把13个橘子榨成汁再分。还有更新奇的，是把扫把和筷子组合在一起。想想怎么可能呢？扫把是扫垃圾的，而筷子是吃饭用的，怎么能组合在一起呢？可是就有这么聪明的发明家，由筷子想到了钳子，马路上环卫工人用的扫把和钳子就是这么来的。
发明科学小创造是一个宏伟的目标，但我们可以在自己的生活中进行，这就是发明的意义所在。
每个人都渴望成功，但成功只眷顾少数人。但我相信，只要我们心怀梦想，就一定会离成功越来越近。因为发明创造就来源于我们的生活。
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