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两只练飞的小鸟六年级作文400字（精选21篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的两只练飞的小鸟六年级作文400字，欢迎阅读与收藏。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 1
鸟妈妈生下了两只鸟宝宝。它们一只叫小黄，一只叫尖嘴。转眼间，它们就到了练飞的年龄。有鸟爸爸来教飞行。
这天，鸟爸爸开始教两只小鸟飞行了。首先，小黄来飞。小黄学着爸爸的样子，跑几步，再扇翅膀。可由于小黄的的翅膀使不上力气，根本支撑不住它整个身体，还飞起来小黄便摔倒了。练习了几次后，还是原样，但它并没有气馁，等待着下一轮的练习。尖嘴练了起来，它和小黄练习的样子一模一样，都失败了。尖嘴因为学不会而恼怒成羞，生气地跺了跺脚，边去一边玩了，一点儿都不坚持。小黄却和它恰恰相反，每一次失败都给了它十足的力量，让它不放弃。小黄经过坚持不懈的'努力，终于会飞了。
两只鸟都长大了，要离开家了。在一个下着暴风雨的晚上，鸟妈妈和鸟爸爸把它们赶出了家，让它们去见外面的大世界。尖嘴刚出去，就被大雨打死在了地上，因为它并不会飞。而小黄却迎着风雨飞着，飞着，它也悟出了一个道理：坚持就是胜利，只有经过努力，才会见到风雨后的彩虹。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 2
在一片茂密的森林里，住着两只小鸟，一只叫小勇，一只叫小敢。它们都渴望着能在广阔的天空中自由翱翔。
清晨，阳光透过枝叶的缝隙洒在它们的巢上。小勇和小敢早早地就开始了练习。小勇先扑腾着翅膀，从树枝上跳下，可它飞得歪歪斜斜，没几下就撞到了一棵树上。小敢见状，急忙飞过去询问：“小勇，你没事吧？”小勇抖了抖身子说：“没事，只是还不太熟练。”
于是，它们一起总结经验，小敢说：“我觉得我们起飞的时候用力要均匀，而且要注意风向。”小勇点头表示赞同。接着，它们又开始尝试。这一次，小勇按照小敢的`建议，飞得比之前远了一些，但还是有些不稳定。小敢则在旁边不断地为它加油打气。
在练习的过程中，它们遇到了许多困难，比如树枝的阻挡、强风的干扰。但它们始终没有放弃，互相鼓励着对方。经过一段时间的努力，小勇和小敢的飞行技术都有了很大的提高。它们可以在树林间自由地穿梭，感受着风在羽毛间拂过的惬意。
这两只小鸟用自己的坚持和努力，向着梦想一步步靠近，它们知道，只要继续努力，那片广阔的蓝天将永远属于它们。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 3
在一个宁静的山谷中，有两只小鸟诞生了，分别叫小飞和小翔。它们看着天空中飞翔的大雁，心中充满了向往，于是决定一起练习飞行。
刚开始练习时，小飞总是不敢用力扇动翅膀，它害怕从空中掉落。小翔则比较勇敢，它一次次地尝试起飞，虽然也经常摔倒在地上，但它从不气馁。小翔对小飞说：“你要勇敢一点，只有尝试才能进步。”小飞受到鼓舞，慢慢鼓起勇气。
它们选择了一处缓坡作为练习场地。小翔先示范，它快速地扇动翅膀，借着风势飞了起来，在空中盘旋了一小圈后落下。小飞学着小翔的样子，用力扇动翅膀，可是它飞得很低，刚离开地面一点就又落了回去。但小飞没有放弃，一次又一次地尝试。
随着练习的深入，小飞渐渐掌握了技巧，它能飞得越来越高。而小翔也在不断地挑战更高难度，它尝试着穿越山谷间的'狭窄缝隙。有一次，小翔在穿越缝隙时，不小心被树枝刮到了翅膀，小飞急忙飞过去，用嘴和爪子帮小翔梳理伤口，并安慰它。
在彼此的陪伴和鼓励下，小飞和小翔不断成长，它们离成为优秀的飞鸟又近了一步，在山谷的天空中留下了它们努力练习的身影。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 4
森林的边缘，住着两只可爱的小鸟，一只叫晨晨，一只叫曦曦。它们是一对好朋友，都怀揣着飞翔于蓝天的梦想，每日都勤奋地练习飞行。
清晨的第一缕阳光还未完全照亮大地，晨晨和曦曦就已经站在了枝头，准备开始新一天的练习。晨晨率先展开稚嫩的翅膀，用力向下一扇，身体便缓缓离开了树枝。然而，它的飞行轨迹并不稳定，左右摇晃着，像是一片在风中飘荡的树叶。没飞多远，就因为失去平衡，一头栽进了草丛里。曦曦赶忙飞过去，关切地问：“晨晨，你有没有受伤？”晨晨摇了摇头，眼神中满是坚定：“我没事，只是还需要更多的练习。”
曦曦鼓励道：“对，我们一定可以的。我觉得你刚才起飞的时候，重心可以再稳一点。”说着，曦曦示范了一次平稳的'起飞动作。晨晨仔细观察着，然后再次尝试。这一次，它飞得稍微好了一些，但还是有些胆怯，不敢飞得太高太远。
在接下来的日子里，它们不断地练习起飞、降落、盘旋等技巧。遇到风雨天气，它们就躲在树洞里面，讨论飞行的心得。经过无数次的尝试与失败，晨晨和曦曦的飞行技术日益精湛。它们可以轻松地掠过树梢，在树林间追逐嬉戏。
看着彼此的进步，晨晨和曦曦满心欢喜，它们知道，只要继续努力，未来一定能在更广阔的天空中自由翱翔，领略世界的美好。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 5
在一片翠绿的树林中，有两只小鸟，名为跳跳和跃跃。它们自出生起，就对那片湛蓝的天空充满了无限的憧憬，于是，它们踏上了艰辛的练飞之旅。
刚开始练习时，跳跳和跃跃总是掌握不好平衡。它们站在树枝上，望着下方的草地，心里既紧张又兴奋。跳跳深吸一口气，率先扑腾着翅膀飞了出去，可是它的身体像个不听话的小陀螺，在空中打着转儿，没一会儿就狼狈地摔落在地。跃跃赶紧飞过去，用翅膀轻轻拍了拍跳跳：“别灰心，我们再试试。”
它们一次又一次地尝试，渐渐地，跳跳发现，只要在起飞时用力均匀，并且用尾巴调整方向，就能飞得更稳一些。跃跃也总结出了经验，在空中时，要时刻关注气流的变化，利用气流来助力飞行。
有一天，它们决定挑战更高的难度——飞越一条宽阔的小溪。跳跳和跃跃站在溪边的树枝上，互相看了一眼，都从对方的眼中看到了决心。它们同时起飞，朝着小溪对岸飞去。在飞行过程中，突然刮起了一阵大风，跳跳被吹得偏离了方向，跃跃见状，大声喊道：“跳跳，别慌，调整角度！”跳跳听到跃跃的呼喊，努力稳住身形，重新调整方向，和跃跃一起成功地飞越了小溪。
经过长时间的练习，跳跳和跃跃终于成为了树林里出色的.飞行小能手，它们在天空中自由自在地飞翔，享受着飞翔带来的快乐，也明白了坚持和友谊的力量。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 6
在遥远的山林中，住着两只小鸟，一只叫灵灵，一只叫巧巧。它们的羽毛在阳光的照耀下闪烁着迷人的光彩，而它们心中，更有着对飞翔的炽热渴望。
练飞的日子充满了挑战。灵灵和巧巧常常在清晨就开始练习，它们选择了一处空旷的.草地作为练习场地。灵灵先试着起飞，它用力地扇动着翅膀，可是由于用力过猛，它直直地冲向了天空，然后又因为无法控制速度，像一颗流星般坠落下来。巧巧急忙飞过去，焦急地查看灵灵有没有受伤。灵灵摇了摇头，说：“我只是还没找到感觉。”
于是，它们开始仔细观察其他鸟儿的飞行姿势。巧巧发现，飞行时翅膀的挥动要有节奏，不能过于急促。灵灵则注意到，在上升和下降时，身体要微微倾斜来调整高度。
在一次练习中，它们遇到了一只老鹰。老鹰在天空中盘旋着，发出威慑的叫声。灵灵和巧巧害怕极了，但它们知道不能退缩。它们紧紧地靠在一起，鼓起勇气继续飞行。也许是它们的勇敢打动了老鹰，老鹰最终飞走了。
经过无数次的跌倒与爬起，灵灵和巧巧的飞行技术越来越娴熟。它们可以在山林间自由穿梭，与彩云相伴，与清风共舞。它们用自己的行动证明了，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 7
在一个美丽的花园旁边，有两只小鸟，叫可可和爱爱。它们每天看着天空中飞翔的同伴，心中满是羡慕，于是决定努力练习飞行。
可可和爱爱开始在花园的矮树上练习。可可第一次试飞时，因为紧张，翅膀只扑腾了几下就停住了，它像一块石头一样掉到了地上。爱爱赶紧飞下来，用嘴温柔地梳理着可可的羽毛，说：“别害怕，我们慢慢来。”
它们重新回到树枝上，这一次，可可调整好呼吸，再次起飞。虽然飞得不是很高，但比上次好了一些。爱爱也尝试起飞，它飞得比较平稳，但距离很短。它们就这样互相鼓励，不断地练习。
随着练习的深入，它们遇到了新的问题——如何在空中转弯。可可和爱爱尝试了很多次，总是失败。有一次，可可在转弯时，不小心撞到了花园的篱笆上，疼得它叽叽喳喳叫。爱爱连忙飞过去，心疼地陪着可可。
可是它们并没有放弃，经过反复的尝试和思考，它们终于找到了窍门：转弯时，一只翅膀稍微用力，身体就会向相应的方向倾斜。从那以后，它们的飞行技术越来越好，可以在花园的`上空自由地飞翔，它们的身影成为了花园里一道美丽的风景线，也让其他小动物们为之赞叹。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 8
在一片幽静的树林深处，两只小鸟欢欢和乐乐诞生了。它们看着周围高大的树木和广阔的天空，心中充满了对飞翔的向往，于是开启了它们的练飞征程。
最初的练飞对欢欢和乐乐来说异常艰难。欢欢总是把握不好起飞的时机，不是太早就是太晚。乐乐则在飞行中难以控制方向，常常偏离目标。有一次，欢欢因为过早起飞，结果摔进了一个小土坑，弄得浑身是土。乐乐看到后，急忙飞过去帮忙，它用爪子和嘴把欢欢从土坑里拉了出来。
它们意识到需要互相帮助才能进步。于是，乐乐站在树枝上，仔细观察欢欢的起飞动作，然后指出问题所在：“欢欢，你在起飞前要先感受一下风的方向和力度，这样才能更好地借助风力。”欢欢按照乐乐的.建议尝试，果然有了改善。
而欢欢也帮助乐乐解决方向控制的问题，它说：“你在飞行时，眼睛要盯着一个远处的目标，然后根据目标来调整翅膀的挥动。”
在彼此的悉心指导下，欢欢和乐乐的飞行技术逐渐提高。它们开始尝试更远的飞行距离，从这棵树飞到那棵树，再到飞过整个树林。每一次成功的飞行，都让它们更加自信和快乐。它们知道，只要携手共进，那无边无际的蓝天都将是它们的舞台，它们可以在那里尽情地展现自己的身姿，追逐更高更远的梦想。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 9
在一个繁花似锦的山谷中，住着两只小鸟，一只叫悦悦，一只叫喜喜。它们被周围美丽的景色所环绕，同时也被天空中自由飞翔的鸟儿所吸引，决心练习飞行，去探索更广阔的世界。
练飞之初，悦悦和喜喜面临着诸多困难。悦悦的胆子比较小，每次站在树枝上准备起飞时，都会害怕得瑟瑟发抖，根本不敢用力扇动翅膀。喜喜则比较莽撞，它总是一股脑地用力起飞，结果常常因为失去平衡而摔得四脚朝天。
有一天，喜喜又因为莽撞摔倒了，悦悦小心翼翼地飞过去，轻声说：“喜喜，我们不能这样盲目地练习，我们要先想好方法。”喜喜听了，觉得有道理。于是，它们开始一起思考。
悦悦提出：“我们可以先从低一点的树枝开始练习，这样就算摔下来也不会太疼。”喜喜表示赞同。它们按照这个方法开始练习，悦悦慢慢地克服了内心的恐惧，能够顺利地从低树枝起飞了。而喜喜也学会了控制自己的力量，飞行逐渐平稳。
随着时间的推移，它们不断挑战更高的树枝和更远的距离。在一次练习中，它们遇到了一群迁徙的'候鸟。候鸟们告诉它们关于远方高山、大海的故事，这更加激发了悦悦和喜喜的斗志。它们努力练习，终于可以在山谷的天空中自由翱翔，向着心中的远方进发，去书写属于它们自己的精彩故事。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 10
在一片生机勃勃的森林里，两只小鸟阳阳和光光开始了它们的练飞之旅。它们渴望像那些成年鸟儿一样，在天空中自由自在地穿梭，领略森林之外的世界。
刚开始练习时，阳阳和光光总是在起飞时遇到麻烦。阳阳的翅膀力量不够，每次起飞都显得很吃力，只能飞很短的距离就落下来。光光虽然翅膀有力，但它总是急于求成，忽略了飞行的技巧，导致飞行轨迹歪歪扭扭。
有一次，阳阳在尝试起飞时，因为用力过度，差点拉伤了翅膀。光光赶紧飞过去，用树叶上的露水帮阳阳擦拭伤口，并安慰它说：“阳阳，别着急，我们一起慢慢练。”
从那以后，它们改变了练习策略。光光陪着阳阳先在平地上练习扑腾翅膀，增强翅膀的力量。阳阳则提醒光光要注意飞行技巧，比如如何利用上升气流，如何在空中保持平衡。
经过一段时间的刻苦练习，阳阳的.翅膀力量有了很大的提升，光光的飞行技巧也变得娴熟起来。它们开始在树林间进行短距离飞行练习，逐渐地，它们可以飞得更远更高。它们在天空中欢快地叫着，仿佛在向整个森林宣告它们的成长。
这两只小鸟的努力和坚持，让它们离自己的梦想越来越近，它们知道，只要继续努力，未来的天空将任它们驰骋，它们将在飞翔中发现更多的美好与惊喜。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 11
在一个宁静的湖畔，住着两只小鸟，叫星星和月月。它们被湖水倒映出的天空所吸引，那颗想要飞翔的心开始躁动起来，于是，它们踏上了练飞之路。
练飞对于星星和月月来说并非易事。星星在飞行时，身体总是摇摇晃着，像一艘在波涛中航行的小船，难以保持直线飞行。月月则在降落环节总是出现问题，不是降落速度太快，就是降落地点不准确。
有一回，月月因为降落速度太快，差点掉进湖里。星星见状，迅速飞过去，用自己的身体挡住了月月，结果它们一起掉进了湖边的浅滩里。虽然有些狼狈，但它们并没有放弃。
星星对月月说：“我们可以找一片柔软的草地练习降落，这样会更安全。”月月点头称是。而月月也发现星星在飞行时，尾巴的摆动可以帮助调整方向，便把这个发现告诉了星星。
它们在湖畔的草地上反复练习，星星的飞行逐渐变得平稳，月月的降落也越来越精准。终于有一天，它们成功地从湖畔飞到了湖中心的小岛上。站在小岛上，它们望着周围的'湖水和远处的山峦，心中充满了成就感。
星星和月月这两只小鸟，用它们的坚持和友爱，战胜了练飞过程中的重重困难，在天空中开辟出了属于它们的航线，向着更广阔的天地勇敢地飞翔。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 12
在一片茂密的森林里，住着两只小鸟，一只叫小蓝，一只叫小黄。它们都有一个大大的梦想，那就是在天空中自由地飞翔。
一天清晨，阳光温柔地洒在枝头。小蓝对小黄说：“我们今天开始练习飞吧！”小黄兴奋地点点头。小蓝先站在树枝边缘，用力扑腾翅膀，可它只飞了一点点远就落了下来。小黄赶紧飞过去，说：“小蓝，别灰心，我来试试。”小黄起飞了，它比小蓝飞得远一些，但也摇摇晃晃不太稳。
这时，一只老麻雀飞过来，对它们说：“你们要先感受风的力量，借着风起飞会更容易。”小蓝和小黄听了，按照老麻雀的话去做。小蓝再次起飞，风轻轻托起它的翅膀，它飞得比之前远多了。小黄也不示弱，努力地扑腾着，飞得越来越稳。
它们开心地在空中飞了一小会儿，然后落在树枝上休息。小蓝说：“只要我们坚持练习，一定能飞得更高更远！”小黄也说：“对，我们一起加油！”从那以后，小蓝和小黄每天都早早起来练习飞行，它们离自己的`梦想越来越近啦。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 13
森林的角落有两只小鸟，分别叫奇奇和妙妙。它们看着天空中自由自在的鸟儿，心里满是羡慕，决定要学会飞翔。
奇奇和妙妙站在高高的`树上，准备第一次试飞。奇奇紧张得羽毛都有点颤抖，它闭上眼睛，用力扇动翅膀。可是，它直直地掉了下去，幸好下面有一堆树叶，它才没有受伤。妙妙在一旁安慰道：“奇奇，没关系，我陪着你再试。”
妙妙先飞，它努力回忆着看到的其他鸟儿飞行的样子，用力振翅。虽然飞得歪歪扭扭，但还是向前飞了一段距离。奇奇受到鼓舞，鼓起勇气再次尝试。这次，它飞得稍微稳了一些，但很快就没力气了，又落回了树上。
它们没有放弃，每天都在练习。慢慢地，奇奇学会了在空中调整方向，妙妙也能飞得更久了。有一天，它们一起飞向天空，飞过了草地，飞过了小溪。它们高兴地叫着，仿佛在告诉全世界：“我们会飞啦！”它们知道，只要努力，就没有做不到的事情。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 14
在一个美丽的花园旁，住着两只小鸟，叫可可和悠悠。它们的家在一棵大树上，每天都能看到天空中飞翔的同伴。
可可和悠悠看着那些自由翱翔的鸟儿，心里痒痒的，想要自己也能飞起来。它们开始在树枝间练习扑腾翅膀。可可比较勇敢，它第一个尝试从树枝上飞出去。可是它的身体太轻了，一下子被风吹得偏离了方向，撞到了旁边的树枝上。悠悠赶紧飞过去查看，可可摇摇头说：“我没事，还想再试。”
悠悠也开始试飞，它小心翼翼地展开翅膀，借着微风的力量，飞了一小段距离后缓缓落下。可可看到后，为悠悠鼓掌。它们互相鼓励，一次又一次地尝试。
经过好多天的练习，可可和悠悠渐渐掌握了飞行的`技巧。它们可以从这根树枝飞到那根树枝，还能在空中短暂地停留。它们开心地在花园上空飞翔，感受着风在身边吹拂的快乐。它们相信，只要不断努力，总有一天能像那些大鸟儿一样，在广阔的天空中尽情飞翔。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 15
在一片翠绿的树林里，住着两只可爱的小鸟，一只叫悦悦，一只叫喜喜。它们从出生就对天空充满向往，于是决定一起练习飞行。
悦悦和喜喜站在枝头，看着下面的草地，心里既紧张又激动。悦悦先试着飞了一下，它用力挥动翅膀，可因为用力不均，在空中打了个转儿就掉下去了。喜喜急忙飞过去，用嘴轻轻梳理悦悦的羽毛，说：“悦悦，别害怕，我们慢慢来。”
接着，喜喜给悦悦示范正确的起飞姿势，悦悦认真地看着。然后悦悦再次起飞，这次它飞得比上次远了一点，但还是有些不稳。喜喜在旁边陪着悦悦一起飞，不断地给它加油打气。
日子一天天过去，它们的飞行技术越来越好。现在，它们可以在树林里自由地穿梭，追逐着彼此的身影。它们知道，这是它们努力练习的.成果，以后还要继续努力，飞向更高更远的天空，去看看树林外面的世界是什么样的。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 16
在一个宁静的山谷中，有两只小鸟诞生了，它们是灵灵和萌萌。当它们看到天空中飞翔的大雁时，就立志要学会飞行。
灵灵和萌萌开始在山谷的矮树上练习。灵灵第一次起飞时，由于太着急，脚一滑就掉了下去，摔在地上疼得它叽叽叫。萌萌赶紧飞下来，关切地问：“灵灵，你还好吗？”灵灵坚强地站起来说：“我没事，还能继续练。”
萌萌先给灵灵展示了如何平稳地起飞，灵灵仔细地观察着。然后灵灵再次尝试，它学着萌萌的'样子，先站稳，然后用力扇动翅膀，慢慢地飞了起来。虽然飞得不高，但它成功了。萌萌开心地为它欢呼。
从那以后，它们每天都早起练习。它们练习在山谷中盘旋，躲避树枝。经过长时间的努力，灵灵和萌萌终于可以在山谷的天空中自由地飞翔了。它们的身影在山谷中划过，成为了一道美丽的风景，也让其他小动物们羡慕不已。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 17
在遥远的山林里，住着两只小鸟，叫飞飞和扬扬。它们望着那片湛蓝湛蓝的天空，心中充满了对飞翔的渴望。
飞飞和扬扬站在一棵大树的枝头，准备开始练飞。飞飞深吸一口气，用力扑腾翅膀，飞了出去。可是它飞得东倒西歪，没几下就撞到了另一棵树上。扬扬赶忙飞过去，担心地说：“飞飞，你有没有受伤呀？”飞飞抖了抖身子说：“没有，就是飞得不太好。”
扬扬说：“我们可以多看看那些会飞的'鸟儿是怎么做的。”于是，它们仔细观察老鹰飞翔时的姿态，还有麻雀轻巧的飞行技巧。飞飞发现，飞行时要把翅膀展开得大大的，还要根据风向调整角度。
它们再次尝试，扬扬先飞，它按照学到的技巧，飞得比较平稳。飞飞也跟着起飞，这次它比之前好了很多，能飞一段距离了。它们开心地在空中盘旋了一会儿，然后落在树上休息。它们知道，自己还要不断练习，才能像其他鸟儿一样在天空中自由自在地飞翔。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 18
在一片繁花似锦的树林中，有两只小鸟，一只叫彩彩，一只叫画画。它们被天空中飞翔的鸟儿所吸引，决定开启自己的练飞之旅。
彩彩和画画站在一根细细的树枝上，有点害怕又有点期待。彩彩先轻轻地扇动翅膀，试着起飞。可是它的脚好像被树枝缠住了，一下子摔了个四脚朝天。画画赶紧过来帮忙，解开彩彩的.脚，说：“别着急，我们先把起飞的动作练熟练。”
它们在树枝上反复练习起飞的动作，一会儿用力扇动翅膀，一会儿调整身体的姿势。画画突然说：“我觉得我们可以先从低一点的树枝开始飞，这样就算掉下去也不会太疼。”彩彩觉得很有道理。
于是，它们换到低树枝上。彩彩再次起飞，这次它成功地飞了起来，虽然飞得低，但它很开心。画画也顺利地飞了起来。它们在树林里飞来飞去，从这棵树到那棵树。它们相信，只要坚持练习，它们就能飞得更高，去探索更广阔的天地。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 19
在一个幽静的山谷中，住着两只小鸟，叫星星和月月。它们看着天空中那些美丽的云朵，想要飞上去看看。
星星和月月站在山谷的石头上，开始练飞。星星第一次飞的时候，因为没有掌握好平衡，在空中翻滚了一下，差点掉进旁边的小溪里。月月急忙飞过去，用翅膀把星星拉了回来。星星心有余悸地说：“好险啊，谢谢你，月月。”
月月说：“我们一起找一找平衡的感觉吧。”它们在石头上练习单脚站立，锻炼平衡能力。然后又练习扇动翅膀的力度和节奏。经过多次尝试，星星终于能平稳地飞起来了，月月也飞得更稳更远了。
它们在山谷的上空飞翔，感受着阳光的温暖和微风的'轻抚。它们知道，这只是一个开始，以后它们要飞到更高的天空，去看更远的风景，它们会为了这个目标一直努力练习飞行。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 20
在一片生机勃勃的森林里，两只小鸟晨晨和曦曦开始了练飞的挑战。它们渴望像成年鸟儿一样在天空中穿梭。
晨晨和曦曦站在森林的大树上，晨晨率先起飞。它用力地扇动翅膀，可身体却像个不听话的.小球，到处乱撞，最后落在了一片灌木丛中。曦曦飞到灌木丛边，鼓励道：“晨晨，别气馁，我来陪你一起练。”
曦曦示范了如何利用风的助力起飞，晨晨认真地看着。然后晨晨再次尝试，这次它借助风的力量，飞得远了一些。但很快它又因为不知道如何降落，摔在了草地上。曦曦又教晨晨降落的技巧，要先放慢速度，然后轻轻放下爪子。
经过不断地练习，晨晨和曦曦都有了很大的进步。它们可以在森林里自由地飞翔，它们的叫声在森林中回荡，仿佛在告诉大家它们成功学会了飞行。它们也知道，未来还有更多的飞行技巧需要学习，它们会继续努力的。
两只练飞的小鸟六年级作文400字 21
在一个宁静的湖边，住着两只小鸟，叫波波和涛涛。它们被湖面上倒映的天空所吸引，决定要学会在天空中飞翔。
波波和涛涛站在湖边的树上，准备起飞。波波有点胆小，它看着下面的湖水，不敢动。涛涛说：“波波，别怕，我先飞给你看。”涛涛展开翅膀，顺利地飞了起来，在空中转了一圈后又落回树上。
波波受到鼓舞，也试着起飞。它用力扇动翅膀，飞了起来，可是它飞得太低了，差点掉进湖里。涛涛赶紧飞过去，把波波带到安全的地方。涛涛说：“我们要再练练怎么飞得高一些。”
它们每天都在湖边练习，渐渐地，波波克服了恐惧，也能飞得高一些了。它们可以一起在湖面上空飞翔，看着湖中的鱼儿和周围的.美景。它们为自己的努力感到骄傲，也期待着能飞到更远的地方，去发现更多有趣的事情。
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