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【推荐】三年级叙事作文300字锦集五篇
无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的三年级叙事作文300字5篇,希望对大家有所帮助。
三年级叙事作文300字 篇1
你想知道我家的邻居有多么善良,你就看看我的故事吧!
我家邻居王阿姨,她的头发有秘密长,胖胖的`身材,高高的个子。每天总在楼后的草坪上给花儿、草儿、树儿们浇水。
记得有一次,我正在做作业,听见楼后的草坪上有人在干活儿。我往外一看,原来是王阿姨正在帮我种那新买的树尼。我就大声喊道:“王阿姨,谢谢你!”王阿姨抬起头对我说:“不用谢,孩子。快干你的事吧!”于是,我想抓紧做完作业去和王阿姨一起种树。当我把作业做完下楼时,看见王阿姨正在给楼前的花儿浇水尼。我想:王阿姨刚才在帮我种树,怎么现在就不干了尼?难道她“半途而废”了?不可能吧,我跑到楼后一看,呆住了,王阿姨把所有的树苗都种好了!干得真快啊!累了还不休息,又去给花儿浇水。满头大汗,她这种热爱劳动的精神使我深受教育,我真佩服她。
王阿姨不仅勤劳,而且很善良。
你看完了这个故事,是不是看到了王阿姨的善良。
三年级叙事作文300字 篇2
今天姑姑打算吃饺子,我便打定主意帮姑姑包饺子。
一切准备就绪。姑姑把面团搓成长条状,然后切成大小均匀的面块,在它们上面撒上薄薄的面粉。接下来就是擀面皮,不一会儿,一片里厚边薄的面皮便出在我眼前。该包饺子了,我看着姑姑左手托着面皮,右手舀了少许馅放在皮的中间。再用手指沾点水,抹在皮的四周……。不一会儿一个漂亮的饺子就做出来了。
我看着这漂亮的饺子,不禁心里痒痒的,迫不及待地拿起一块饺子皮学着姑姑的样子包了起来。可不知为什么,饺子老跟我反着来,不是露馅了,就是又软又立不起来。
我心里闷闷的.,姑姑看我垂头丧气的样子,耐心地跟我说:“馅不能放太多,容易露馅,必须放得不多不少才行。在皮四周的水不能沾太多,沾太多会把饺子外皮弄湿,在捏最后一折时稍弯一个拱形,这样饺子就立得起来。”
听了姑姑的话,我恍然大悟,就按照姑姑说的去做,包的饺子果然不错。我就这样包起饺子来,包的一个比一个有进步,看着这些自己包好的饺子心里美滋滋的。
经过几小时,我终于学习会包饺子了!
三年级叙事作文300字 篇3
初春的太阳似小姑娘一样,只露出半张脸,在向我们微笑。春天是个五彩缤纷的季节,也是个放风筝的好时间。今天我们就要去体育场放风筝。
雪白雪白的豌豆花开了,金灿灿的油菜花也开了。同学们都兴高采烈地走在体育场的路上,有的同学欢蹦乱跳;有的激动地捏着风筝;有的眉飞色舞地在说笑……
到了目的地,同学们迫不及待地拿起风筝准备放。我也把风筝放在地上,手拽着线撕开腿就跑了。几个同学在后面笑话我,我回头一看,原来是我的“熊大熊二”风筝还没有飞起来,它赖在地上晒太阳呢!
哎!怎么办呢?我想到了一个办法,一定能行的!找一个合作。我左看看,右瞧瞧,到底选谁呢?转一个圈,终于找到了绝佳人物,金鸣同学。他毫不犹豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起风筝的`一端,他拿起风筝的线,我们俩在草坪上飞快地跑了起来,让我惊讶的是风筝居然飞了起来。
今天真高兴啊,我学会了放风筝!我也明白了团结合作的重要性。
三年级叙事作文300字 篇4
“世上只有妈妈好……”要说平凡的人、伟大的爱,那就是我的妈妈!
记得有一天,大雨淅淅沥沥地下着,马路上的人们行色匆匆地快步去上班。我撑着伞站在马路边等红灯,车多人多雨水多,旁边一丛丛粉红的蔷薇花已经被滂沱大雨冲掉了好几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。
我快步走到学校,刚坐到座位上,才发现自己的鞋已经被大雨“洗”了一遍又一遍,旁边的钱丽洁同学看见了说:“姚豫宁,你难道不知道你的鞋子湿了吗?”“没关系。”然而,我嘴上虽漫不经心,心里难过得在“下雨”了。唉,早上出门太着急了,忘记穿上雨鞋了,这下完蛋了,可怜了我这双脚呀!幸好,殷老师发现我的鞋子湿了,连忙给我妈妈打电话。我心里暗暗想:妈妈什么时候会给我送鞋子来呢?早读课一下课,保安叔叔就把雨鞋送到了我的'教室,我的眼睛湿润了,眼前不由浮现出这样一幕:妈妈知道后,连忙放下手中的工作,开车回家给我拿雨鞋,然后飞快地开车到学校,到校门口,保安不让进,妈妈只好让保安叔叔把雨鞋送到我教室里……
下雨天感人的故事还有许多许多,但是这份平凡的母爱,会一直一直地记在我心里,永远永远都不会忘记!
三年级叙事作文300字 篇5
今天,我们班默写了本学期学过的句段,我从学到了一些语文知识。
我高高兴兴地接过本子,因为我本以为我没有错,在默写的时候,我把“稠密的树叶绿得发亮”这个“得”字改成了“的”呢!因为爸爸讲过动词后才用“得”。我真像个傻子,把对的改成错的,自己不知道就算了,还高兴呢!当我翻开听写本,定睛一瞧,霎时成了木头人,错了一个字,扣两分,得了九十八分,我可不服气,准备问老师怎么回事,上课时我没敢举手问,一是拍打扰了同学们的.听课效率;二是怕自己问错了,被同学们笑话。
刚下课,我就像一阵风似的跑到老师面前,提出了自己的疑问,老师认真地听着,最后替我耐心的仔细分析:“得”也用于形容词后,“绿”在这里也属于形容词,这里的“绿”是形容树叶很绿,所以后面的“得”是双人旁的“得”。我点了点头,郭老师又为我举了一个例子,让我更明白。老师的讲解让我更明白我很高兴,因为第一次与郭老师的对话中学习成功啦!
学问,不懂就得问,这样我们才能学得更好。
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