心思作文300字合集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的心思作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心思作文300字 篇1
从前，在一片大树林中，每一颗大树都很强壮，它们中间有一颗大树王，它是森林中最强壮，最高大的树。
在大树王的旁边还有一株小树苗，它是森林中最弱的最小的树。小树常常问大树：“大树王啊，为什么你能长那么高大，而我却这么小呢？是不是我太笨了？”大树王亲切的说：“小树啊，只要不畏风雨，努力向上，你是有能力长成像我一样的参天大树的。”小树摇摇头说：“这怎么可能呢，我可是森林中最弱小，最不起眼的小树，怎么可能成为像你一样的参天大树呢？”
虽然小树这么想，但是小树听进了大树王语重心长的教诲，几年过去了，小树长得比大树王还要高，还要强壮。
其实，干一件事并不难，只要你有面对风雨的勇气和力量，你就会成功。
心思作文300字 篇2
文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊;集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考场作文，最忌千篇一律。这样的作文，容易是阅卷老师感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也会得到优良的成绩的。
心思作文300字 篇3
从前，在一个森林里，有一棵绿油油的小树，他总是喜欢思考人生。
有一天，一辆大卡车“呜呜呜”的开过来，刚好停在离小树不远的`地方，小树感到十分好奇。于是，他往车厢里一瞧。原来，车厢里一半装着木材，一半装着木门。小树情不自禁地说：“这些树可真了不起呀！等我长大了，也要像他们一样做门板，那多好啊！”
正想着，小树被“呼啦啦——呼啦啦——”的声音转移了注意力。原来，他看到了一艘正在行驶的帆船。只见那艘帆船随风在海面上飞快地行驶着，船尾的水“哗啦啦”地溅了起来。小树看着看着，不由自主地说：“等我长大了，一定要做帆船的桅杆。这样，既可以欣赏海上迷人的风景，又可以看到远方，那多好啊！”
突然，小树又被“嘻嘻哈哈”的声音惊扰了。他抬头一看，原来，在不远处的一片空地上，一群小朋友正在玩耍，特别开心。不过他们一个个累的筋疲力尽，满头大汗。这时，小树又自言自语地说道：“等我长成参天大树，一定要为小朋友们遮挡太阳，那多好啊！”
小树努力地长啊长啊！他边长边想：我是要往高地长呢？还是要往粗地长呢？我是要给大家当桅杆呢？还是要长成门板，长成茂密的大树，给小朋友当伞呢……
心思作文300字 篇4
在森林里有一棵小树，它厌倦了在森林里每天在土里的日子，它心里想：“我如果能跑，该去哪里玩呢？”
小树想了想说：“如果我能跑，我要去广阔的海边，在那温暖的太阳底下晒阳光玉浴，看着海浪往沙滩上扑面而来，我还要往海里游泳，想着就真美好！”
小树又想了想说：“我还要去动物园看可爱的猴子，还有可爱的大熊猫，大熊猫有着黑黑的眼圈，看来平时没少熬夜，我还要去看有着长长脖子的长颈鹿，看着长颈鹿吃着嫩嫩的绿叶，可真有趣。”
小树又想了想说：“我还要去人类世界的超市买好多好多零食，我要买薯片，薯条，奥利奥。我还要买新鲜又营养的牛奶，还有好吃的巧克力。”想着这么多的美食，小树都流出了口水。
谁也不知一棵小树竟然有这么多的心思。
心思作文300字 篇5
一颗长在山坡上，只能看一处风景的小树，会有多少梦想？
第一个梦想，是跑下山坡来到小河旁，让木匠把我的身子掏空，再让渔夫把我吹得鼓鼓的，这样就能舒服地浮在水面上看风景了，这边的风景看厌了，就飘到另一边去看。呵，多么有趣，多么好玩！
第二个梦想，是溜进公园，折下自己的树枝给爷爷奶奶们当拐杖，正好一人一根，爷爷奶奶会对我说：“谢谢啦，谢谢啦！”。呵，多么有趣，多么好玩！
第三个梦想，是溜进果园，假装是支撑蚕豆的竹条，这样一来，瓜果蔬菜们就不知道我到底是谁了。呵，多么有趣，多么好玩！
第四个梦想，是长得特别高，一直高过云彩，树下的人本以为是一颗树，但仰头仰得脖子都酸了，也没看见树顶上的叶子，就以为这是撑天柱，于是每天都到这儿来磕头祭拜，我就躲在云层里“咯咯”地笑。呵，多么有趣，多么好玩！
小树的心思多得数也数不完，就等着你们去想象。
心思作文300字 篇6
和孩子们过了一天，真的感触挺多的。今天我主要是和一年级的小朋友在一起，和他们一起玩游戏，聊天，甚至还和他们去打小蚂蚁。我没想到我重新找回了童真，之前和他们交流不多，但是和他们近距离接触，感觉我走进了他们的内心。还记得我一个一年级的小朋友上课后，他死活不愿意进教室，我采取了强硬的手段，把他带进教室，但是他用尽全力挣脱了我，我感觉很奇怪，一向乖巧的他怎么会如此不听话，于是我改变了策略，耐心地询问他，尽可能的用温柔的语气来走进他的内心，然后他终于跟我敞开了心菲，原来他只是口渴了，我马上给他喝水，等他喝完水之后，就很自觉的回到自己的座位听课了。哈哈，从这件事，我明白了，要多跟孩子沟通，要用适当的方法走进他们的内心，不要用自己的想法强加于人，善于观察孩子的一切，并及时给孩子必要的帮助。
每个孩子都有她独特的一面，我喜欢和他们相处，我感觉可以忘掉很多烦恼。我希望用爱来教育他们，能给他们一些成长路上一些积极的影响，也许我做的不够好，但我会尽我最大的努力做好。
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