人物作文300字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的人物作文300字3篇，希望对大家有所帮助。
人物作文300字 篇1
写作过程中通常综合运用肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写等描写方法，以塑造人物形象，刻画人物性格。从叙述人的角度与距离来说，可分为四种：
（1）抽象的概括描写，即把人物的生活、思想、性格的轮廓，用叙述的笔法简括抽象地介绍出来，便于读者了解该人物的全貌和主要性格特征。
（2）具体描写，即通过人物生活史中最有意义的细节或事件，把人物的生活、思想、性格的特征突出地具体生动地展现出来。
（3）直接描写，又称正面描写，即作者以叙述人的身份，通过自己的观察，把对象直接描绘出来，以加深读者的印象和了解。
（4）间接描写，又称侧面描写，即作者以转述人的身份，通过作品中其他人物对描写对象的感觉和反应（感受、评价等）来烘托和表现描写对象的性格特征，把读者带进场面和情节当中，与作品中人物的感觉和反应产生共鸣。
人物作文300字 篇2
她是一位白衣天使。
她是医院里的一名护士，她和千千万万名护士一样，并不出众。但她对生活充满了信心。她从不放弃任何一个病人，哪怕只有一丝希望，也鼓励病人坚持下去。她平日里的每一句话、每一个微笑，都像冬日里的太阳，温暖着病人们的心头。为了病人们的安危，不辞辛苦的.加班一两个小时是常有的事。
那位白衣天使，就是我的妈妈。我常常问她，为什么这么用心？她告诉我：她只是尽到了自己做一名护士的职责。
我是一名班长，但我从没想到过，要像妈妈这样，无私奉献。我没有尽到自己的职责，以后我一定打起十二分的精神，管理好整个班级，让我们班成为最优秀的班级！
时间就像沙漏，当生命的颗粒流尽了后，生命也就完结了，所以，我要让我的生命体现出应有的价值，使自己活得更加光彩有力。
人物作文300字 篇3
有一次，我们在一起练字，老师让练5张。开始练了，我练到第一张的时候，吕晨阳就已经练到第二张了。我悄悄对吕晨阳说：“吕晨阳，你写的这么快，而且还写的这么好。”吕晨阳说：“你只要静下心来，就能写的这么好，这么快。”吕晨阳给我了启发。于是，我就静下心来继续练，过了一会儿，我仍然看到吕晨阳端端正正的坐在那儿练字。又过了一会儿，我还是看到吕晨阳端端正正的坐在那儿练字。下课铃响了，我着急的对老师喊：“老师，我还没有写完呢！”老师笑着说：“还有一节课呢！”
可吓死我了，我还以为只有一节课呢！上课铃响了，我赶紧练字。最后，这里写一点，那里练一点终于练完了。吕晨阳看着我练的字，我自己也看着我练的字，我觉得我练的字比刚才练的字好多了。我对吕晨阳微笑，吕晨阳也对我微笑，这多亏吕晨阳给我了启发。
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