2、创办《药学院评建工作简报(学生工作版)》。
结合药学院评建期间各项学生工作，创办《药学院评建工作简报(学生工作版)》，加大对评建工作的宣传力度，引导团员青年了解评建动态，自觉参与评建工作。
3、建立药学院学习园地，拓展学生学术交流平台。
结合校团委工作要求与药学院专业实际，在二号实验楼建立药学院学习园地，通过“学术争鸣”、“学术心得”、“我的推荐”、“有问必答”等四个板块营造学术氛围，培养学生学术精神。
4、以零睿青年服务团为主体开展志愿者活动。
评估期间，以零睿青年服务团为体开展志愿服务活动。主动清理校园垃圾和小广告，配合药学院实验中心清洁实验室卫生，引导药学院学生为学校的发展尽自己一份力。
5、加强对社团的指导，开展校园文化活动。
校园文化活动是集中展现学生综合素质的良好平台，药学院团委在校团委的指导和帮助下开展了两项校园文化活动，分别是由中医药实践协会主办的中药标本制作大赛和指南针读书会主办的读书报告会。这两项活动虽然没有专家到现场参加，但是通过活动丰富了学生的课余生活，培养了学生好读书、读好书的良好习惯，增强了学生活学活用专业知识的积极性。同时，通过活动加强了与专业课教师及关工委老师的沟通，锻炼了学生干部，为今后的工作奠定了基础。
6、按评估体系，整理药学院学生工作观测点支撑材料。
按照评估指标体系，药学院团委负责了“学习风气、创新能力”2个观测点的支撑材料。经过学校初审，省预评，行评及国评期间的整理，药学院团委对各观测点的支撑材料进行了三次梳理，基本上符合了评估的要求。通过对材料的整理，使我们对工作有了更深层次的理解，同时对积累工作材料有了比较清醒的认识。
三、加强团的组织建设和自身建设
1、结合药学院团的工作实际情况，药学院团委形成了团委—年级团总支—团支部三级工作体系，构建团委工作有品牌，年级团总支管理学生社团工作有示范，班级团支部工作有特色的格局。04级团总支负责《远志》学刊的编写工作，培养学生科研精神与实践能力;05级团总支负责“指南针”读书会指导工作，提高理科学生人文修养;06级团总支负责零睿青年服务团、中医药实践协会、村茶文学社的指导工作，积极开展青年志愿者与社会实践活动。形成了特色鲜明，体制完善的工作格局。
2、“我的大学—学业进程设计”
通过“学业进程设计”活动的开展，在一定程度上促进了广大团员对自己学业的规划，以及对自己未来的思考。每名团员结合个人所思、所得，设计出适合自己的学业进程设计方案，从中展现自我风采，增强创新意识和拼搏精神，确立追求目标，从而能够有计划的完成大学的学习生活。