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一年级班队年终工作总结

年终工作总结 时间:2017-11-14 我要投稿
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  时间过得真快,一转眼又接近期末,想起这半年来的班主任工作,是有苦也有甜。 作为一年级的班主任,为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作,现总结如下:

  一、培养孩子良好的行为习惯

  一年级学生由于年龄小,这些孩子刚从以游戏为主的幼儿园来到小学,我利用晨会、班队课,学习课堂常规,提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。在日常学习中,我首先让学生做好课前准备,做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角,静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。比如:每天晚上给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。我还让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出课外书读,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。在学生中树立榜样。及时鼓励、表扬。时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。不光如此,我还不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会课上、晨会时学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。

  充分运用班级的评比栏,每月评出“红星少年”。

  二、培养有管理能力的小干部

  班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,管理能力、组织能力不强,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。现在,班长、副班长能够组织好早自习,管理好课间纪律,老师不在的时候,能够组织好秩序。体育委员也能够组织好间操和体育课的纪律,像个小老师。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,她负责管理当天的卫生检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

  三、对学生进行集体主义教育,让学生感受集体的温暖

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。通过每天的晨会不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,让他们把安全放在第一位。我教育学生明确集体主义观念,集体的好坏直接影响我们每个人。团结温暖的集体,有利于我们学习和健康成长,反之,不利于我们茁壮成长。我们同学都是班集体的一员,班级体的好坏,是由每个同学决定的。我还经常给他们讲班级的集体荣誉,比如:让他们看看纪律卫生红旗,哪个班级最多,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,培养学生热爱班级的感情,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  四、安全教育常抓不懈

  充分利用班会、晨会、黑板报等对学生进行安全教育。注意饮食卫生,养成平时买食品要看生产日期和保质期的习惯。尽量不到街边小摊上买不卫生的食品。上学、放学、休息日注意交通安全,要遵守交通规则,右侧通行,横穿马路时要先看左来在看右 ,特别是放学时学校门口的安全。玩安全游戏等。让孩子时时刻刻把安全记在心上。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

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