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2016年六年级下学期班主任工作总结

工作总结范文 时间:2017-07-05 我要投稿
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  工作总结还可以作为先进经验而被上级推广,为其他单位所汲取、借鉴,从而推动实际工作的顺利开展。以下YJBYS小编DL为大家整理了2016年六年级下学期班主任工作总结,供大家参考!

  2016年六年级下学期班主任工作总结一

  时间总是那么快,一转眼孩子们就毕业了。想起他们刚入校的那份青涩,一切仿佛就在眼前。本学期的工作,在两次月考的重压之下,可以说是过得紧张而又愉快,忙碌而又充实。现将本期工作总结如下:

  一、抓好小升初工作

  六年级学生,最大的任务就是迎接即将到来的小升初考试。因为第二次月考的推迟,导致本学期学生将直接面对二次、三次月考这两场对他们来说非常重要的考试。因此,本学期工作的重中之重就是小升初考试。在学校领导的关怀之下,全体科任老师协同作战,备课组团结协作,不搞单打独斗,不搞个人主义,全体老师精诚团结,共同努力,各项工作扎扎实实、有条不紊的进行着。最终,我班在小升初考试中取得了优异的成绩。在学校直升考试中,我班取得了88.1%的直升优异成绩,有21名同学进入前180名;另外,在学生参加的外校考试中,许多同学次考上成外、实外等学校,并有多人次获得奖学金。没有直升的同学,也通过本地生考试,成功考取了理想的学校。

  二、抓好学生思想工作

  三次月考,关系到学生能否直升的80%名额之争,学生面临着空前的压力,纷纷不堪重负。如何及时化解他们心中的压力,减轻他们的思想包袱成了摆在我面前的重要工作。因此,我经常找相关同学谈心,及时和他们进行沟通,时常去寝室看望他们。平时在课堂上也极力营造轻松愉快的学习氛围。

  升学的压力虽然大,也并不意味着每天呆在教室死读书,读死书。适当的放松,劳逸结合反而有助于学生调整状态,取得更优的成绩。为了做到张弛有度,让学生学习有效率,我向课堂要质量,争取每节课都达到效益最大化,同时尽力给学生们休息玩耍的时间,让他们得到及时的放松。尽量不占用课间十分钟的休息时间,大锻炼也带着孩子们一起运动、放松。有了好的休息,才能有好的状态进行学习。因此,这学期孩子们压力虽然大,但因为老师的及时引导,他们的心理并没有出现太大的波动。大家全身心投入到紧张的学习中,专心致志、心无旁骛、全力以赴、奋勇争先,最终平稳得度过了小升初的关键时期。

  三、抓好学生常规纪律

  纪律是学习的保障。没有纪律谈不上学习。因此本学期我依然注重学生的常规培养。要求他们遵守学校的各种规章制度,不得违反。比如每天晚自习后,我都会要求学生回寝室看书或是复习当天所学的内容。这样,既能够保证学生对当天所学知识及时消化,又能够防止他们在寝室无所事事,从而大声吵闹、或是追逐狂奔,违反寝室纪律。利用午会课,我多次强调回寝室后必须安安静静,不得影响其他班的同学。加上生活老师的配合,我班学生都能够按时归寝,同时做到安静。同时,睡觉前的复习也在一定程度上巩固了他们的学习基础,和白天的学习互相补充,为考试奠定了好的基础。

  考试的压力虽然大,常规教育也不能松懈。每周大队部例行的值周检查是对班级常规成绩的最好检验,所以我利用值周检查项目,对学生进行常规教育。比如文明礼仪教育、佩戴红领巾队徽教育、卫生工作、各项出勤、运动锻炼等等。午会课是班主任进行常规教育的重要阵地,十分钟时间看似短暂,用好了却能够发挥极大作用。为了充分发挥学生的主观能动性,午会课主要以学生总结为主,老师加以补充或是对班级出现的重大问题进行强调。周一的新闻播报、周二的安全教育、周三的才艺表演、周四的常规教育、周五的班委总结,在各个班委的主持下,开展得有声有色,班级管理工作由此上了一个新的台阶。

  四、培养小干部,做好老师的好帮手

  在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力。学生根据自己的能力和爱好,找到适合自己的岗位,爱好美术的小谢和小牟成了宣传委员,负责出黑板报;多才多艺的李易霖成了文艺委员……于是,每次出黑板报,不用我操心,只要时间一到她俩就组织学生认真出好黑板报。劳动委员闵瑞灵每天组织好值日,从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事,班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。现在自己管理自己,发挥能力是我们班的班风。

  五、抓好毕业前夕的学生工作

  面临毕业,孩子们思想浮躁。此时,是班主任工作面临最大考验的时候。我多次对学生进行思想工作,同时和生活老师做好沟通,因此,最后的半个月乃至一个月时间里,学生们表现非常好,没有任何违反纪律的情况。就这样,学生们快乐而又安全的离开了学校。

  毕业考试是上级对我校的重要考核指标,从某种意义上来讲,毕业考试比择校考试还要重要。因此,择校考试一结束,我就带领学生进入紧张的毕业考试复习中。在备战毕业考试的这段时间里,孩子们主动自觉,勤奋好学,状态出奇的好。

  六、结合班会赛课契机,开展感恩教育

  感恩教育虽然平时也在抓,但如果能利用毕业的契机进行强化巩固,或许能收到更好的效果。因此,我利用毕业前夕的短短时间,开展了感恩父母、感恩老师、感恩同学等一系列感恩教育,同时结合学校的班会赛课开展,收到了较好的效果。

  1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通,讲一个感恩故事,帮父母洗脚,给长辈捶背,为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务,使父母与孩子的关系更加融洽,避免孩子逆反心理的产生,同时让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。通过“感恩”系列教育活动,使学生进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

  2、感谢老师。小学生性格基本已经形成,而且有些学生逆反心理较为严重,不听父母师长的话,厌烦老师的教育。对此,我让学生们观看了感恩老师的视频演讲,并且让学生自己开展活动,体会“假如我是老师”,使学生在活动中懂得尊重老师,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习,争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报。

  3、感谢同学。在嘉祥成华的这一年,学生虽然面临较大的升学压力。但令我欣慰的是,学生并没有直升名额而变得自私,反而同学之间互相帮助、互相关心,大家团结协作,共同打了一个漂亮的小升初战役。面临毕业,我教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教育活动,使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心,学生的世界才变得如此温馨和美丽。

  2016年六年级下学期班主任工作总结二

  今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过两届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地.

  于是,我和我的学生建立了很深的感情.我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

  为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼.

  一、 思想教育工作常抓不屑 班主任工作,争做学生的良师益友。作为一名小学班主任,我时刻谨记"学高为师,身正为范"这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。

  1、做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生.从不因学生学习成绩差而歧视学生.既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友.在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解.使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。

  2、尽职尽责转化好每一个后进学生.为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进行.

  3、发挥自身表率作用. 小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力."其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.

  4、 建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规. 对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.

  5、不辞劳苦做好学生的家访工作. 促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:"老师这学期你怎么这么严哪 "我笑着说:"严就是对你们的爱",其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生.虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果.

  二、学科教学工作,走进新课程. 作为一名小学教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的听课的机会,向其他老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践,我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主、平等、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力。遗憾的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果。 诚然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

  三、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动

  1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通,讲一个感恩故事,帮父母洗脚,给长辈捶背,为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务,使父母与孩子的关系更加融洽,避免孩子逆反心理的产生,同时让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。通过“感恩”系列教育活动,使学生进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

  2、感谢老师。小学生性格基本已经形成,而且有些学生逆反心理较为严重,不听父母师长的话,厌烦老师的教育,对此,我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲,并且让学生自己开展活动,体会“假如我是老师”,使学生在活动中懂得尊重老师,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习,争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报。

  3、感谢他人。在活动中,教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教育活动,使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心,学生的世界才变得如此温馨和美丽。

  总之,人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等.虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业."既然选择了远方,便只顾风雨兼程."我要在三尺讲台--这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力.

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