在读书的同时，开展“阅读经典，共话教育”主题活动。各校要求教师们在读的同时写读书笔记和教育感言，在此基础上，区教育学会组织教师们把优秀读书的感悟写征文，开展读书征文活动。此项活动，得到了全区教师们的积极响应，一线教师全部撰写，学校择优推荐到学会进行评选，每年参与评选的征文都有几百篇之多。通过这些活动，使教师的阅读学习落到实处，加深了教师们对教育的理解，加深了教师们的文化素养，提高了教师们的专业化水平。
(四)读书实践
“十二五”伊始，结合我区实际制定了《“读教育名著做智慧教师”李沧区中小学教师“十二五”读书实践工程实施方案》，并责督各校认真落实各项举措。4月19日，李沧区中小学教师“十二五”读书实践工程启动仪式在青岛第六十一中学举行。创新性地开展了“同读教育经典，实践课堂教学”读书实践课展示活动，青岛第六十一中学教师胡大海、潘宏达结合对《教学革命──蔡林森与先教后学》、《听余映潮老师讲课》等书籍的阅读感悟，分别展示初中数学《每周干家务活的时间》与初中语文《陋室铭》一课，在实践中解读了我区教师“十二五”读书实践工程的目标及意义。
为进一步落实我区中小学教师“十二五”读书实践工程有关要求，切实发挥好已配备图书的功效，区教研室利用期初视导的机会，对学校读书实践工程的开展情况进行督查，并针对督查的结果做了如下的调整完善措施：
1.完善图书种类、补足图书数量，建立借阅登记制度。
2.要把握好读书实践工程的时机，健全学校的学习型组织。尤其要注意加强教研组建设，营造良好的读书氛围。把读书和实践结合起来，结合“大练兵”磨课活动，认真准备读书实践课。
3.健全教师读书笔记制度。各校要根据实际，规定教师每个月所作读书笔记的篇数或者字数。
4.建立优秀论文和读书人物推选制度。
四、名家讲坛，引领教师人文素养发展
为提高我区教师的人文素养，分享名家、学者的人生智慧和创新的学术思想，整体提升我区教师人文素养，开拓教师视野，经教体局同意，我区教育学会从20xx年起举办开放性“名家讲坛”系列活动。本系列活动定期邀请社会各界学者、名家赴我区进行精彩讲座。我区先后邀请到了河南省作家协会副主席王剑冰先生、全国小学语文教学名师支玉恒老师、北京师范大学教育心理学教授刘儒德老师、教育部原基础教育司司长王文湛先生等人到我区讲学。这些报告和讲座大大提高了我区教师的人文素养，提高了老师们的专业华水平，开阔了眼界，加深了对课堂的理解，受到广大老师们的欢迎。
五、创建品牌，促进学校教育内涵发展
围绕《创建教育品牌与推进李沧区现代学校制度建设的研究》，开展了李沧区教育品牌评选活动，评选了品牌学校、品牌教育活动、品牌教师和品牌学科。课题扎实深入推进，拉到了区域教育研究力的提升，李沧区涌现出一批特色学校和品牌学校，如“乒乓汾阳”、“艺韵永安”、“书香浮山”等校园品牌不断为国家、省输送专业人才，“科技徐水”在全国头脑奥林匹克比赛中获得第一名的好成绩，并获得去美国参赛的资格，“樱桃山楂剪”等四项学生作品获得国家专利;“书香浮山”为学生奠定终身发展之基。
在引领学校品牌化发展的同时，学会自身也在不断发展，注重自身的品牌建设。五年来，学会走“规范发展，科学发展、品牌发展”之路，多次在上级主管部门的年检中被评为“优秀等级”，20xx年，李沧区教育学会先后被为山东省教育学会和中国教育学会评为“先进基层学会”。
尽管我区教育学会在促进李沧区教育改革和发展中取得了一定的成绩，但离教育对我们的要求还有一定的差距，我们将继续努力，争取更大的成绩!