工作自评总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的工作自评总结，欢迎大家分享。
工作自评总结 篇1
一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的话真是很多。人民教师这一职业是非常辛苦的，下面分两个方面来说一说：
一 工作表现方面：
1.xx年来一直带病工作，身患13样毛病，有严重的高血压，抑郁症后遗症，睡眠障碍，有体检报告为证，仍然奋斗在教学最前线。这一学年仍然和蔡和美老师搭档合作，教得是我校家境特别困难的学生，大幅度的提高了他们的数学成绩和素养，教会了他们养成习惯，培养了读书和做人的意识。
2.为人正派公正，敢于直言，处事大局着手，小处着眼，善待同事。虽然同事们和领导们很少看到我的亮点和我的家庭困难。身为学校老教师仍然在这里努力拼搏了15年了，虽然没有为我留过什么好位置，给过好荣誉，甚至有讥笑打击，磨难锻炼，让我非常寒心。我仍然矢志不渝地奋斗在小学教育的第一线，不轻易为金钱和权力所诱惑，追求的是教育的本质和核心内容。终于好人有好报，有了贤妻良母，家庭幸福美满和谐愉快，教出来的'学生也时常来探望问候，甚至请喝喜酒，经常被请去召开同学会！
3.认真钻研教材教案，面对这些贵州大山里出来的孩子们，力图创新教法，使学生学得认真轻松，自己也教的愉快开心。
4.去杭州听课，xx年的机会才遇到一次，我几乎听了所有名师的课（包括晚上10点的讲座），领略了风采，收获了信心，找到了差距和奋斗的目标。
5．广交天下朋友，善待身边的人，与人为善，虽然经常吃了些小亏，却换来真情真心，以身作则去体现教育事业的人格魅力。
6.自从从事了教育事业以来，不仅在经济上没有什么收获，反而为学生垫付近5000块的现金，凭我的才干，我本来xx年前早就可以过上很优越的的生活，但我的父母一直教育我多为别人考虑，再为自己考虑的理念，所以病苦贫穷至今，我未尝后悔过！因为我坚定的相信我以后会有很多好报，很多财富，很多的兄弟姐妹般美好的感情！
7.积极主动的参与学校的各种活动，不计报酬，不辞辛劳，不称功劳，比如篮球赛，比如文艺汇演，比如各种学校的评比，努力推动学校朝中兴的方向发展！
8.最后一点：我相信，再过5年我们的上望四小在戴圣建校长的带领下一定会有一个更美好的明天，发展成为滨海实验小学，我相信我们的社会因为我们对教育事业的付出，会政通人和，民族变得民富国强！
二；自身要努力的方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
工作自评总结 篇2
弹指间，步入教坛已经六个春秋。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党和和国家的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
做一名师德高尚的教师。实践告诉自己，一位教师，在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。因而完善的教师职业道德素质就成了新时期教师素质的顶梁柱。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己——“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。
做一个科研型教师 。“当教师，就要当名师，专家型、学者型名师”，教师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在调动学生学习语文的积极性、发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良
好的'成效。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
工作自评总结 篇3
一、师德为本，注重修养：
作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、坚持学习，提高业务：
1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。
在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的.过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
2、人事方面：继续参加各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。
如5~6月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工资福利”(xx);9月“职称改革”(xxx)。
三、关爱学生，勤勉教学。
上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。
下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：
1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。
2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。
3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。
4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正。
5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。
6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。
7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。
四、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依然认真细致，任劳任怨。
1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整;2、职改：教师中高级职称论文鉴定及申报工作;3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;4、考核：教师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作;5、离退休：办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐心、及时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休教师的生活待遇;6、调动：在指标紧张的情况下向上级打专题报告，引进两位数学教师，暑期来回办手续;7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，积极主动向上级部门咨询了解政策，变被动为主动。8、干部人事档案工作：年初顺利通过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署经验交流会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用。9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。
一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐……这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差……
但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。
工作自评总结 篇4
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的`一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：
１、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程()中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
２、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
３、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
１、按照教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为规范》和身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
３、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
工作自评总结 篇5
按照县统一部署，我镇认真组织开展了本次公共机构节能宣传周活动，现将如下:
一、紧紧围绕主题
此次活动，我镇紧紧围绕携手节能低碳、共建碧水蓝天主题，深入贯彻落实厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，努力实现公共机构节能工作的任务和目标，加快节约型公共机构建设。
二、积极组织活动
1、低碳节能人人有责。在司门前镇团委和学校的配合下，在镇城区及各中小学开展节能知识宣传单发放活动，总共发放单子1500余份，让学生和家长更深刻地了解低碳节能的重要性以及各种节能方法，加强低碳节能个人责任感，此次活动取得了良好的群众反响。
2、6月10日，联合各行政事业单位开展无能源体验活动，除维持正常办公用电脑及打印机用电外，白天停开照明灯及风扇。让广大干部群众深深能源的重要性和节能的必要性。
三、多种形式宣传
1、在镇政府大院门口摆放节能知识展板，生动直接。
2、在重要街道悬挂3幅节能知识宣传横幅以及10余幅标语，扩大影响。
3、制作并发放低碳节能宣传单1500余份，宣传节能方法及生活中需要注意的'细节，强化节能意识。
四、注重实效长效
在此次活动过程中，我镇完全根据我镇的实际情况制定实施方案、开展活动，力求实效，在活动以后决定开展定期反馈，监测节能效果和现状，力求长效。
工作自评总结 篇6
光阴似箭，时光荏苒。转眼间，到xx已经快x年了。回首x年前，本着对工作的美好憧憬，我步入了xx，成了一名xx人，开始了我xx大家庭的生活。又是一年下来，是既有得又有失的。
一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务
在20xx年里，我自觉加强学习，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况。
二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制
“查找不足赶先进，立足根本争先进”，作为个人我们要实现自己的人身价值，企事业的兴衰直接关系到个人的.荣辱，作为技术部门，为实现共同的目标我们要添砖加瓦，要有艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去，对于“如何提高自我，服务于本单位”这门必修课，我将不断地加强学习，完善自我，把“学习先进、赶超先进、争当先进”融入到工作中去，重点将工作放在加强技术管理与技术分析这两块，理清工作计划与思路。
三、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己
经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
在今后的工作中要不断创新，及时与领导同事进行沟通，认真学习公司相关政策规定，提高自己的安全意识，同时在安全生产方面要严格要求自己，为公司发展贡献自己的一份力。
工作自评总结 篇7
我校位于滨湖新区，滨临巢湖，在职在编教师52人，在校生928人，共设置18个班级，平均班级人数为50人。我校一贯重视学校卫生工作，并把它作为师生安全的一个重要方面，紧抓不放。就学校这一年来的卫生工作，现总结如下：
一、组织管理
1、成立卫生工作领导小组。以校长刘云为组长，副校长徐军为副组长，方义伦、李斌、彭立明、汪静、王二双、各班班主任（18名）为组员，成立卫生领导小组，并有序开展卫生工作，切实落实。
2、建立健全卫生制度。为更好地落实卫生工作，学校建立公共卫生管理制度，并制定了突发公共卫生事件应急预案，及时处理应急事件，并建立学校传染病和食品安全事件报告制度，确保学校卫生安全。
3、积极开展健康教育。我校开足健康教育课，每两周安排一节，并由教导处监督，确保学生得到有效的健康教育。
二、条件保障
1、卫生设施设备达标率高。学校自去年加固以来，教室全面刷白，灯管更换全新，其采光照明达到标准；教室桌椅配备齐全，学生人人有座；学校厕所重新建造，并按照国家标准，建成安全、卫生的新式厕所；学校在饮水方面，全面饮用自来水，安全卫生。
2、其次，我校不是寄宿式学校，没有食堂，没有从事餐饮食品的工作人员。因此，学校没有安排卫生保健人员专业的培训。
三、公共服务
1、落实公共卫生服务。我校与义城中心卫生院紧密联系，每年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案，进行健康评价。对于特殊学生（如心脏病、体质差等），学校告之任课老师，时时关注，并定期向家长反映学生在校情况。
为更好地预防师生意外事件的发生，学校每年对全校的师生，人人都购买了校方责任险。
我校积极接受公共卫生、食品安全服务。上级卫生和食品安全部门，每年分期到我校进行卫生和食品安全的监督和服务。对此，我校热烈欢迎，认真听取上级部门提出的'各种整改意见，并及时整改，认真落实，确保学校卫生和食品安全。
2、认真查验新生预防接种证。在每年的新生入学招生中，我校将查验新生预防接种证作为一项重要的制度来执行，专人专项认真查验，并及时与中心卫生院联系，确保每位新生入学儿童接种率达95%以上。
3、近视眼防控工作常抓不懈。我校非常重视学生的视力，为此，每天上、下午利用课间，让学生做5分钟的眼保健操，有效地保护了学生的视力，视力不良学生人数有了较大程度的下降。
总之，我校在卫生工作方面非常重视，并积极宣传，积极落实，确保师生卫生、食品安全。不过，还有许多要改进的地方，我校将继续一如既往地搞好卫生工作，并不断完善，不断提高，使学校卫生工作上一个新的台阶。
工作自评总结 篇8
在不知不觉当中，一学期又将结束，在过去的日子里压力与动力并存、忙碌与收获同在。就我担任的是高二思想政治课教学工作而言，通过自己的艰辛努力和各方面的大力支持，取得了较为满意的成绩。下面我将自己这一学期以来的工作做如下总结：
一、 思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；
二、教学方面
1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的'作用。
三、个人学习
我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行专业课、新课程理念、教学方法等各个方面的学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，积极实施新课程教学，不断提升自己的业务能力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
社会在发展，时代在前进，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为有责任感的高中政治教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于党的教育事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
工作自评总结 篇9
受局民主评议政风行风工作领导小组的委托，下面，我对政风行风自查自评阶段的工作进行小结。上周，局机关各处室、直属单位主要负责人向省直行评团汇报了有关情况。总的来看，我省新闻出版系统政风行风评议工作扎实，取得了很好的效果。
一、精心组织，确保自查自评工作顺利进行
各单位非常重视自查自评工作，把自查自评工作提到重要议事日程，精心组织，周密筹划，不断推进政风行风工作深入开展。
一是召开转段动员会。由局行评办主持，对第一阶段工作进行总结，对第二阶段工作进行部署，明确自查自评工作目标、工作任务、工作方法、工作责任。以二级单位为重点，切实解决好涉及群众切实利益，群众难点问题，尤其是对出版发行活动中存在的不正之风、出版导向、政策水平、工作作风和职业道德建设等方面的问题；
二是通过下发文件指导各单位开展行评工作。即《关于做好民主评议政风行风工作第二阶段工作的通知》、《关于印发广东省新闻出版系统民主评议政风行风第二阶段工作实施意见的通知》、《关于开展民主评议政风行风工作互评测评工作的通知》、《关于收集整理上报相关制度规定的`通知》；制定了《第二阶段工作计划表》、《第二阶段工作统计表》。三是加大宣传力度。出版两期宣传墙报，即《巩固解放思想学习讨论成果以良好的政风行风支援抗震救灾》专栏、第二阶段工作专栏和18期行评简报；三是再次动员。在第二阶段进入到关键时刻，我局还专门召开全体人员大会，局党组书记、局长朱仲南对行评工作提出三点要求，第一是强调领导责任，明确责任人，对本单位行评工作负总责；第二是落实自查自纠，按照“问题没有找准，原因分析不透，行评工作不能通过”的原则，要求各单位认真查找本单位或本系统在政风行风建设中的薄弱环节和突出问题，为做好集中评议，完成整改打下好的基础；
第三是完成好规定动作，创新自选动作。按照三看（看态度、看进度、看制度），着力做好意见和建议的征求、收集、梳理、分类、汇总，查找问题的原因，提出解决问题的对策，形成自查自评报告。
各单位在动员会后，思想认识有了飞跃，纷纷行动起来，召开会议，开展调查研究，组织开展本单位自查自评工作，如数字出版处是新成立处室，如何查找问题是个难题，但他们非常重视，注重在结合上下功夫。即结合数字出版管理、数字出版业发展上寻找问题，提出了许多新的思想、新的举措。为加快行业发展提供了许多新的借鉴。
二、敞开大门，多种形式查找问题
为了提高自查自评工作的质量，充分调动社会各界和广大群众参与我系统的行评工作，为我系统找准存在的问题创造良好条件，采取“请进门挑刺，走出去纳谏，开门搞评议，关门抓整改”的方法，敞开大门搞行评，按照“自己找，别人帮，群众提，上级点”的工作思路开展自查自评。
1、在局政务信息网开辟“民主评议政风行风工作专题”专栏，并通过“最新动态”、“各地信息”、“省内连线”等栏目，发布简报30期，各类相关信息49条。通过制作“广东省新闻出版局政风行风评议网上调查”专栏，接受社会公众监督。
2、利用行评团培训，用多媒体形式向行评团介绍新闻出版局职能、产业发展状况，广东新闻出版业在全国的地位，新闻出版业近年来工作亮点及主要成绩，以图文并茂的形式展示出版行业的整体形象。
工作自评总结 篇10
20xx年以来，我局按照《20xx年XX区公共机构节能工作专项目标及考核办法》文件有关要求，以节电、节水、节油、节材等为重点，创新机制，加强管理，在全局认真开展公节能工作。现就有关工作情况总结如下：
一、领导重视，狠抓落实
为深入推进我局节能工作，加快节约型公共机构建设，进一步加强节能减排工作的组织领导和统筹协调，档案局领导高度重视，召开节能减排专题会议，并结合自身实际，进行研究讨论，明确本局节能减排工作目标，精心布置各项工作，统一安排，周密部署，确保节能工作取得良好效果。
二、广泛宣传，增强实效
为进一步提高全体干部职工节能意识，养成节能的良好习惯，形成全单位系统节约能源的浓厚氛围，自6月15日开始，区档案局紧密围绕“十二五”公共机构节能减排工作，充分总结先进经验和做法，通过公开栏等宣传媒介进行了广泛的宣传活动，使节药能源这项基本国策深入人心。对日常工作空调、照明灯、电脑、供水实施、纸张等使用要求进行了规范，教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一升油、每一张纸、每一支笔、每一分钱，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。通过网站、宣传栏等，广泛宣传了节能工作的重要意义，增强了全局干部职工的节能意识，普及了节能知识，营造了人人节约、事事节约、环环节约的良好氛围。同时落实了具体责任人和违规处罚制度，从制度上促进了节能耗工作的开展。
三、突出重点，加强管理
为提倡广大干部职工节能意识，并养成节能行为，档案局结合部门实际情况，开展了“每周少开一天车、严格控制室内空调温度、控制单位照明、普及和使用节能产品、使用节能环保购物袋、减少使用一次性用品、培养自觉节能习惯”等节能行动，营造全社会参与节能降耗的良好氛围。6月17日，即“低碳体验日”，办公区域空调、公共区域照明停开一天，并倡导低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。为切实保证节能措施的落实，档案局组织全体干部职工认真学习有关节能降耗的重要意义、目标要求和政策规定，将节能工作要求体现到了具体日常工作和生活中，教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，提倡朴素为美，反对奢侈浪费，充分发挥示范带头作用。
四、落实措施，成效显著
公共机构节能工作涉及面广，是一项系统工程，也是一项必须长期坚持的工作。我局做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，明确责任到科室的工作责任制，做到人员到位、责任到位、措施到位。注重节能工作落实，狠抓节能四大重点项目和环节，确保了节能目标的顺利实现。
(一)在节约用电上。严格执行国家有关室内温度的控制标准，合理设置空调温度。除特殊用途外，室内空调温度设置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少开1小时空调”作为一项节能制度，落实到每个办公室。工作人员要带头自觉执行室内温控标准，做到室内无人时不开空调，开空调时不开门窗，坚持定期清洗空调，提高空调能效水平。办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内亮度足够时不开灯;离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。计算机、打印机，复印机及传真机等办公设备不用时，随时关闭，在长时间未使用及下班后自觉关闭各类电器电源、减少待机消耗。
(二)在节约用水上。我们加强用水设备的日常维护管理，及时检查更换老化的供水管路及零件;发现阀门损坏、及时报告修理，杜绝“长流水”，切实减少耗水量;在用水区域设置节约用水标识，使干部职工养成良好的节水习惯。
(三)在节约办公耗材上。本局采取各项措施切实加强办公用品的使用和管理，规范办公用品的采购、配备和领取。推行网络办公，实行在电子媒介上修改文稿，积极推行无纸化办公。强化文印耗材管理工作。提倡双面用纸，降低纸张消耗，减少重复打印、复印次数，注重稿纸、复印纸的再利用。大力提倡修旧利废，延长文印设备的使用寿命。
(四)加强公务用车的`节能管理上。坚持科学、规范驾驶，按时保养，减少车辆部件非正常损耗，降低车辆维修费用支出。合理安排车辆出行线路和用车人员搭配，尽量减少车辆空驶里程。加强日常管理，严禁公车私用。
五、存在问题和不足
(一)对节能减排工作重要性认识不到位，推进力度不够。
(二)部分人员节能减排意识还不够强，浪费水、电等现象还不同程度的存在。
六、下一步工作思路
(一)要进一步健全完善本单位节能管理的规章制度，开展节能宣传教育，进一步增强工作人员的节能意识，培养节能习惯，提高节能管理水平。
(二)进一步对职工深化宣传教育，提高节能减排意识。加强节能减排以及资源保护的法律、法规宣传活动，倡导电脑、饮水机等电器下班及时断开电源，营造“人人讲节约、事事讲节约、时时讲节约”的良好氛围。
工作自评总结 篇11
为了推进庐阳教育均衡发展，吸收优质教育资源，提高乡镇教育质量，20xx年，我校与城区安三小结对并建立捆绑关系，成为城乡共同体学校。三年来，在学校教育教学工作中，我们本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，充分利用安三小的力量，整合优质教育教学资源，积极有效地参与捆绑工作，并取得了一定成效。
一、健全教学机制，激活常规管理
为了进一步规范完善学校教学常规管理工作，提高教学质量，我们与安三小共同探讨发展愿景，教育教学目标，起草并制定了《安三大杨教学常规管理考核办法》，两校在备课、上课、作业、辅导、教研等方面做出了明确要求。进一步完善教学常规月检查制度，把考核结果与教师绩效工资挂钩，极大的增强了我校教师的危机意识和责任感，规范了我校教师教学行为。
建立双方教师互派交流学习制度，每学年组织部分教师去安三小学习一年。三年来，我们共派出4位教师去学习，安三有6位教师来我校支教。我们充分发挥支教教师的作用，让其参与学校的听课、评课等教研活动，做到示范辐射，带动我校教师教研激情。
通过捆绑学校教师间的交流，加强了校际优势互补，激活了学校的内部管理机制，带动了乡镇教育内需，提高了教师的专业水平，对促进教育均衡发展起到了不可估量的作用。
二、开展主题教研，互动交流提升
与安三结队捆绑之后，我们一直在探究、实践两校教育资源互动共享，实现两校教师共同进步。为此我们以“聚焦乡镇课堂，关注学生发展”为主题，每学期开展一次两校间“教学互动月”活动。通过“教学互动月”，
让教师们不断反思教学设计与学生学习的关系，实现两校间教师的教学互动与研讨，从而优化教学，更好地关注学生的发展。
20xx年5月，我校王芳老师与安三的张孝明老师，共同研讨五年级《望月》一课；我校陶玉华与安三小王怀周老师开展“同课异构”数学教研活动。
20xx年12月，我们以“关注课堂细节，成就精彩课堂”为主题，与安三小开展“捆绑共同体”教师共同成长教研活动，为两校优秀教师搭建成长的阶梯，构建发挥其作用的舞台。
20xx年3月，我们围绕“优化课堂教学语言提高课堂教学效率”这个研究主题，邀请安三小陈茹、魏静两位老师分别来我校执教二年级的《退位减法》和四年级的《倍数与因数》，大杨、安三的全体数学老师参加了听课、研讨。
20xx年5，我校谢后菊和安三小杨静两位老师同上二年级的《统计》课，她俩展示的是同一个内容但却是不一样的构思，给我校数学教师留下了深深的思考。
每次主题教研结束之后，我们把大杨与安三的教师组织在一起进行相应的教学研讨，大家都非常诚恳地阐述各自的真知灼见，在这样的交流与切磋中，双方教师在业务水平及教学理念等方面都起到促进作用。
开展捆绑主题教研受益的不仅是教师，学生更是获益匪浅，授课时，我们在同一年级往往选择不同班级进行，这样会使更多的学生领略到外来教师的教学风采，从而激发学生学习的积极性，主动性，满足学生的好奇心和求知欲。
三、组织捆绑培训，共享优质资源
教师是活动的主体，教师理论水平的高低，直接影响着教育教学活动的效果。为此，我校十分重视教师培训学习。但由于学校规模有限，部分学科教师难以互动学习，享受资源。捆绑后，我们与安三小共同组织培训，共享优质资源。
20xx年4月，我们启动捆绑学校“学名师，当名师”名师工程，成立两校名师合作学习共同体，邀请教研室张莉主任来到大杨为两校教师做了《名师成长的启示》专题讲座。
20xx年6月，我们全体老师来到安三小，参加“安三、大杨”暑期“评好课”之优秀课例观摩评析活动，分学科观摩精彩的名师录像课，共享教研室杨立新副主任的评课指导。
20xx年11月，我们与安三小部分教师参加了苏州举办的“有效的'教学，精彩的课堂‘挑战短板’”课堂教学研讨活动。
20xx年5月，我们组织毕业班教师参加捆绑学校毕业班复习研讨会，以安三的学科复习研讨课为案例，交流、分享有效的复习教学经验，探讨“减负增效”的毕业复习策略。
20xx年7月，我们又来到安三小共同参与校本培训，共享专家的《如何设计作业》精彩报告。
20xx年10月，我们再次将毕业班教师与安三小的毕业班教师组织在一起，召开毕业班工作交流会，两校领导班子及毕业班全体教师参加，谈经验，说困惑，气氛十分融洽。
组织两校捆绑培训，大大解决了我校规模小，教研机制单一，特别是综合学科教师缺乏交流的问题，真正在为实现城乡资源共享，实现城乡教育均衡发展方面迈进。
四、参与课题研究，提升专业水平
提升教研水平，优质教育资源互补和共赢，是我们两校教师共同努力地方向。为此，我们主动参与安三小的区级课题《构建城乡教科研一体化管理机制的研究》的实验研究，积极探究、实践两校教育教研发展的特色之路，积累了厚实的研究财富，带动了我校原来的课题研究的进展，为原来的课题结题工作奠定了丰厚的基础。
20xx年5月，我校省级陶研课题《贴近生活，贴近实际的德育方法创新研究》成功结题。
20xx年11月，我校省级现代教育技术课题《农村小学教师现代教育技术能力的培养研究》成功结题。
20xx年3月，我校参与了庐阳区减轻义务教育阶段学生过重课业负担实验工作，并成为实验校。
积极参与课题研究，教师的反思能力、探究能力得到提升，教师的专业自我发展也逐渐形成。
20xx年5月，安徽省综合实践活动课程专题调研会在我校举行，我校王国兵与安三小刘舒的综合实践展示课得到专家的肯定。
20xx年9月，在安徽省教育学会举行的论文评选中，我校杨俊获一等奖，范菊香获二等奖，王义新等五位老师获得三等奖。
在捆绑道路上，我们参与着，实践着，提升着，教育教学工作由被动捆绑到主动融合，现在与安三是一家。今后，我们继续完善教育教学管理机制，探索特色教研活动模式，与安三携手共发展。
工作自评总结 篇12
按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【20xx】7号）要求精神，结合我校实际情况，制定了《宝泉岭局直小学体育工作自评方案》，建立了自评工作小组，由校长、书记任组长，教导主任姜秀英、后勤主任冉庆彬、政教主任马宁、体育组长姚伟东为组员的领导组织机构，按照《中小学体育督导评估指标体系》展开了自评工作，现将自评工作总结如下：
一、在教育管理上求实效
1、建立制度求实效
学校体育工作是教育教学中的一项重要工作，为了全面贯彻落实中发【20xx】7号文件精神，局直小学把体育工作列入到学校年度考核的的重要目标，建立了联席会议制度，同时制定了学校体育卫生工作的发展规划。制度及规划的建立和制定从学校实际情况出发，力求务实，力求能做到。
2、落实管理求实效
每学期局直小学都要对学校的各项体育工作落实进行专项检查，切实加强对体育工作的领导、管理、协调和指导，力求落实到位有实效。例如：学校以体育课为重点，不但开齐开足了体育课，而且狠抓“两课两操”活动（即体育课、活动课，广播体操、眼保健操），因材施教、因地制宜，结合体育竞赛，使学生掌握基本技能和锻炼方法。开展丰富多彩的课外体育活动（目前有六个体育兴趣训练活动小组分别是田径、轮滑、速滑、篮球、乒乓球、空竹），同时学校在每年的春季有广播操、夏季有运动会、秋季有跳绳、冬季有长跑和冰上运动的全校性的比赛活动，积极宣传多方参与，使广大的师生积极参加科学的健身锻炼活动，崇尚体育锻炼蔚然成风。
二、在条件保障上求实现
1、体育卫生师资配备齐全，实现了专业化的发展格局局直小学现有体育专任教师5名，卫生保健医1名，均是大专以上学历。学校每年不但按时发放体育卫生人员的劳动保护而且还积极创造条件外出学习对其进行继续教育培训，使这些专业教师的教育理念始终走在教育改革的前沿，很好地服务于学校的体育教育工作。
2、体育卫生设备的配备标准，实现了省级示范化的水平局直小学校园占地面积约3万多平方米，能够适于学生运动的场地约1.5万平方米，生均11.5平方米。现有标准化田径场1个，篮球场4个，排球场4个，羽毛球场2个，乒乓球室120平米（6台），50平米体育器材室1个，室内体育器材按照省城镇标准化小学数量配备，联合器械两处（共有40多套锻炼器械），冬季有300米速滑场地一处，速滑刀350多双等等。学校主教学楼面积8000平米，有29个教学班，每层楼设有男女厕所两间，教室采光照明达到国家标准，每个教室内设有安全饮水设备一套，学生每人一套桌椅，是近年按照学生身高特点的最新配备。另外，学校今年准备落成的艺体楼内还将有体操馆、健身房、舞蹈室等将为我校的体育活动实现更好、更快的发展打下坚实的物质基础。
3、公共体育卫生服务全面展开，起到很好的服务带头作用局直小学校地处分局东部地带，学校先进的体育设备在岭东为社区广大人民体育锻炼带来了方便，学生的体育比赛带动了家长的积极参与，家长们的`积极参与也促进了学校体育事业蓬勃开展。
三、在评价机制上求发展
1、多元化的体育健康评价体系发展学生的锻炼兴趣局直小学从20xx年全国进行课程改革起对学生的体质健康状况的考核进行了改革，利用多元化理论评价的方法，建立了学生体质健康监测登记表，反映出学生每个阶段每个特长的发展进步，让每个学生体验到体育锻炼的乐趣，让每个学生看的到自身体育运动的发展方向，培养自觉锻炼的好习惯，促使学生走上终生体育之路。
2、周期性的卫生体检制度保障学生的健康发展
学校在新生入学起即由校卫生员检查和接手预防接种事宜，建立健全体质健康体检制度，做到每年体检两次并登记造册，同时在春秋两季传染病的多发季节进行理论专题讲座，进行专项卫生消毒等工作，以此保障学生身体的健康发展。
四、在体质状况上求健康
学校体育组每学年对学生进行跟踪性的体质健康标准测试工作，通过监督和测试近年来学生的体质健康状况均达到国家要求的及格率95％以上，视力不良率均低于32.5％。
工作自评总结 篇13
一、组织制度(20分)，自评得分20分
根据上级文件要求，我镇成立了环境保护监督管理所，建立了生态环境保护监管机制，明确了4名专兼职人员承担生态环境保护监管工作;本年度共召开2次会议，专门研究协调解决辖区内环境保护重要问题;认真落实属地监管责任，建立了生态环境保护责任制度，落实了“网格化”环境监管任务;积极支持和配合县有关部门开展环境保护及执法工作。
二、污染源治理及减排情况(20分)，自评得分20分
认真抓好污染源的治理和减排工作，完成县级下达的大气、水、土壤污染防治目标任务;生活垃圾、固体废弃物处置规范;加强了畜禽养殖业禁养区、限养区环境管理，有效控制面源污染;加大环保项目建设力度，完成移民安置点污水处理设施，1000万改水改厕项目和农村环境综合整治项目建设，生态补偿项目有见效，按时拨付财政统筹项目资金。
三、环保法律法规落实情况(10分)，自评得分10分
严把建设项目环境保护审批关，辖区内建设项目环评执行率达100%。
四、环境信访查处解决(10分)，自评得分10分
积极协助有关部门排查环境事故隐患，制止环境违法行为;对发现的'环境污染等违法行为，负责现场予以制止并及时向上级政府及有关部门报告;辖区内未发生越级到县级(含县级)以上的集体信访案件。
五、秸秆禁烧(10分)，自评得分10分
认真做好秸秆禁烧以及宣传、巡查工作，组织引导开展秸秆综合利用，未发生被各级通报认定的火点。
六、生态乡镇(村)建设(15分)，自评得分15分
积极开展生态乡镇创建工作，有工作方案、工作计划，创建材料详实，成绩显著。获得“国家级生态镇”荣誉称号。
七、水源地保护(15分)，自评得分15分
水源地进行了划分保护，警示标志齐全，水源地水质符合饮用水源地标准。