幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结（精选13篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 1
不知不觉间，又过去一年，回顾一学年来，除了年龄增长外，我分管的工作没有变，肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好，在一年中我常盘点着“我到底做了什么，为什么而做”下面我将本学年的工作情况向大家汇报：
一、努力学习，充实自我
学习是每个人经营生命的重要途径之一，人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着自己去做。我在幼儿园既是管理者，又是教师。在教师感叹职业生涯的艰难时，我同样也在感叹自己的管理艰难。为了提升自身的素养，始终把学习作为提高自身素质的第一需要，在学习中积累新知识、新经验，不断提高综合素质。我积极参加20xx年泉州市园长提高班的培训，较为系统地学习了幼儿园管理知识。我相信“读书的女人最美”，努力做一个外塑形象、内强素质的教师形象。在闲暇之余，经常的翻阅有关管理与教育方面的书籍，每当阅读到精彩之处我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实、更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，让自己在学习中不断成长起来。一学年来我也有所收获：有二篇论文分别在省、市级汇编发表，一篇家教论文获县级二等奖，在县教育网上有四篇信息报道，开展与县民办园帮扶讲座二次、组织幼儿园早教班家长沙龙活动一次。
二、廉洁奉公，真诚为园
我坚持严于律己的原则，以身作则，做到率先垂范。工作中廉洁自律，严格要求自己，服从大局、摆正位置、充分发挥助手作用，为下好“同一盘棋”谈设想，提建议、想办法，尽量做好每一项工作。注意学习他人长处，深入群众，以坦诚的情怀团结同事，互相关心和帮助，注意沟通、虚心倾听，时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，为幼儿园的发展而真诚地做好自己的本职工作。
三、务实开拓，提高效能
一学年来，我始终把服务、保障当做我的工作之本、行动之源。踏踏实实的履行自己的职责，积极主动地抓好分管的各项工作任务。
(一)加强保育管理，提高班级保育水平
幼儿园一日活动的每个环节都渗透着保育教育，保育员既要为幼儿创设干净、整洁的学习、生活环境，还要注重幼儿的生活护理，因此，在组织保育员学习的过程中，针对我园实际情况，我注重实际操作和生活护理方面的培训。如：对班级体弱儿童的管理，就由保健医生将具体的管理办法随幼儿名单发放到班上提醒保育员老师有意识的对其进行照顾，为了规范幼儿卧室管理，我们还组织开展了保育员岗位练兵——内务整理活动，进一步强化了保育员的业务技能，提高了保育员的工作实效，也增强了规范行为的养成意识。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了“一日保育工作常规”，并在工作实践中不断加以完善，形成了良好的工作程序。现在保育员懂得不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力，促使幼儿园“保教合一”开展得更加有序。
(二)重视卫生保健，促进幼儿健康成长
1、加强幼儿饮食管理。
为了保证孩子在园有足够的营养量，我们认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，我们两点一餐尽量作到荤素搭配合理、均衡，品种多样化，保证幼儿能够从每日膳食中得到符合标准的各种营养素，定期进行营养计算，保证幼儿成长的需要。采购小组严格按照配量进行购买，坚持索证制度，杜绝“三无产品”入园。坚持做好48小时的留样制度，并做好记录，对幼儿饮食严格把好质量关，准时、保质、保量地供应幼儿热饭热菜。坚持每月在园务公开栏上公布每周菜谱、幼儿伙食费开支情况，使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，受到了家长的一致好评。为了更好地服务家长与孩子，我们召开膳委会，分发问卷调查，从几个方面了解家长对我园的伙食情况的看法，根据调查结果，我们感到非常欣慰，家长们对我园伙食情况满意率达95℅，工作得到了认可，食堂工作人员的干劲更足了，食堂工作的良性运行，带动了整个后勤工作有条不紊的开展。
2、重视保健常规工作。
坚持“以人为本”和“预防为主”的思想，本着对幼儿健康和生命安全高度负责的工作态度，切实做好卫生保健常规管理工作。我们继续严格执行卫生保健管理方法，完善各项制度，建立各种薄册和幼儿健康档案，做好入园幼儿体检工作，及时建档并做了认真记录、分析和统计。按期按时做好各种疫苗的接种宣传工作，使接种率达到100%，在园幼儿体检率达100%，教职工上岗前体检率达100%。保健员每天坚持晨检，把好入园关，同时，还加强了晨间检查工作和日常巡查工作，每日对缺勤幼儿进行病因追查，对有发热、头痛、呕吐、发疹等症状的幼儿建议家长送正规医院诊治，真正做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。我们还通过开设保健专栏、讲座，发放《致家长一封信》，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果，有效地预防了“手足口病”等传染病的发生，使全体幼儿都得到健康成长。
3、加大卫生检查力度。
为了做好幼儿园的室内外环境卫生保持经常性的干净整洁，我们首先实行分片包干，定人定点，定时检查和指导，将卫生工作作为业绩考核指标。长期坚持每天小扫、每周大扫、每月不定期进行卫生检查日。经常下班督促保育人员做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的'清洗，消毒工作，定期或不定期检查室内外环境卫生，了解具体卫生工作落实情况，及时解决存在的问题，做到有记录、有分析、有措施，确保幼儿园环境卫生整洁有序。
(三)持之以恒，抓好安全管理工作
本学年我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每月一至二次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，为每个家庭制作了幼儿接送卡，并督促门卫把好大门关。通过每月排查，及时发现和消除安全隐患，确保了全园的平安，保证了幼儿园不发生重大安全责任事故。我们重视对幼儿的安全知识教育，坚持结合幼儿的日常生活加强安全教育，还请民警同志来园进行《安全知识》讲座，并通过开展形式多样的主题活动对幼儿进行安全知识的教育，把消防安全、游泳安全、交通安全和食品卫生安全等安全教育贯穿于各种教学活动过程中，并在每学年组织2次以上的防灾减灾安全疏散演练，提高了全体师生的安全防范、自救自护的能力，真正做到安全教育经常化、制度化，收到了较好的效果。一年来，园周边治安稳定，在上级组织的安全工作检查中多次获得好评，本学年我园的安全工作在浔中中心小学开展“学校安全管理目标责任制考评”获一等奖。
四、存在问题和努力方向
对于我个人而言，没什么大的成绩，但看见园所的进步和教师的进步我感到欣慰，同时我也清醒地认识到自身的不足：
1、后勤管理制度在实效性上还有待进一步研究，使其更具可操作性，注重在管理中的人文性与制度性相结合，让后勤常规检查达到其真正的目。
2、保育员专业水平和思想素质还需要进一步提高。这些都将是我在下学年努力的方向。
工作着快乐着，这是我今年最大的感受，虽然还有不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解和支持，我坚信自己在新的一年里会有更大的进步。
以上述职，敬请领导、老师们批评指正。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 2
在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。在这一年时间里，由于工作调任，工作环境发生了变化，但我始终如一践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。今天借此机会，剖析自己工作得失，希望今后能与各位同仁同舟共济、携手并进。
一、注重理论学习，提升自身素质
1、深入学习政治理论。能认真学习精神，了解政治时事，把握党在教育领域的路线、方针、政策，并注重总结学习心得，不断提升自身的政治素养。
2、认真学习教育教学理论。随着教改的不断深入，我深感自己内存不足，因此我不放过任何一个学习的机会，阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习聆听专家的讲座，深刻领会《指南》精神，感受新的教育理念，不断提高自身的理论水平。本年度我完成了北师大学前教育本科的全部课程，积极参加网上《无锡市中小学校长远程培训》，赶赴上海、南京等地参加专业培训，在时间紧，任务重的情况下，我能处理好学校、家庭和学习三者之间的关系，有序安排工作，全部利用自己的业余时间认真完成各项作业和论文。此外，我能主动把自己阅读的各类书籍和幼教杂志的最新理念或信息介绍给老师，常常以PPT的.形式跟大家一起学习、分享，并积极深入班级进行理论和实践指导，与教师一起解决日常教育教学中遇到的问题，力求老师与我共成长。
二、加强园本培训，促进教师成长
我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质，我采取多种培训方式，立足园本，注重自培，以加快教师的专业成长步伐。首先，采取蓝青培带式对新手层教师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求通过课堂实践和每月考核提高新手层教师的教学能力和专业基本功;其次，采取骨干教师引领式促进成长型教师的成长与成熟。请骨干教师一展所长，以自己的领域特长为其他教师引领示范，并组织观摩者与之积极对话与互动，使骨干教师的先进教育理念与教师们的教育实践相结合，帮助教师掌握各领域活动的开展方法，提高教育实践能力，同时骨干教师也实现了自我能力的发展与提升。再次，采取全园专题式培训。我根据教师的实践需求，选择有价值的专题进行研讨如：“主题背景下的活动环境创设研讨” “区角游戏材料的动态性投放”等，这些活动的开展促使教师更深入地了解幼儿的发展水平，更加关注实践中的思考，进一步提高了课程实施和开展游戏活动的能力。此外，我还组织园内教师开展各种业务练兵活动，为她们搭建学习、锻炼、展示的平台，如：青年教师基本功大赛、数学活动展评、教师“区角游戏材料”演示讲解大比拼等。通过各种培训活动，老师们得到了很多收获，不仅转变了教育理念，而且提高了教学实践和反思能力。
三、加强课题研究，促进特色发展
上半年，我带领康桥丽景幼儿园全体教师深入开展了课题《幼儿园生活中学科学》实践研究，重点从科学特色环境创设、科学特长教师培养、特色主题活动开展等方面入手，做了大量的研究工作，特别在科学特长教师培养方面，我注重理论与实践相结合，教学与科研相融，组织教师进行理论学习、课例研讨、各类竞赛等活动，不断提高教师的科学素养和教育教学能力。五月份，我带领全园教师成功举办幼儿园第八届科技文化节，开展了幼儿科学小常识、科学想象画、亲子环保时装秀、亲子制作等比赛，活动丰富多彩，家长幼儿参与率高，电视台七彩栏目专题播出，展现了幼儿园科学特色，增强了社会影响力。六月份，我园向全区进行了“生活中学科学”主题活动资源包的设计和运用教科研活动展示，得到了科研协作单位课题负责人的高度评价，称赞我园课题研究扎实有效，成果初显成效。
下半年，我调动来到了仁和幼儿园。开学初期，我认真学习了本园六月份进行的礼仪课题中期汇报的视频，对课题前期实施状况进行摸底和了解，并深刻领会专家来园指导的意见，找准课题实施的方向。接着，我带领全体课题组成员重温专家的指导，并根据专家的建议进行了系列调整工作：礼仪教育活动内容的重新整合与梳理、子课题计划按新要求、新格式制定、环境创设隐含礼仪内涵等;在课题实施过程中，我们将幼儿礼仪内容改变了以往主题活动开展形式，变成了潜移默化地渗透在一日活动中。此外，我们还通过开展“文明礼仪岗”“国旗下的讲话”“BOBO乐园”特色活动以及“环保亲子文明行”实践活动等，让幼儿投入“现实生活”，充分给予操练机会，提高礼仪教育的有效性。由于我园课题具有较高的实践研究价值，11月被省陈研会推荐参加中国学前教育研究会“十二五”滚动课题，12月去南京进行并通过了开题论证。
辛勤耕耘，终有收获。在本年度，我认真参加网络《无锡市中小学校长远程培训》，成绩优异。我的两篇论文《践行生活教育思想，探索科学教育策略》《教师的专业成长是幼儿园发展的动力源泉》分别获无锡陶研论文和无锡市教育学会评比一等奖，一篇活动设计《中班音乐：蔬菜音乐会》获全国优秀教育活动评比三等奖。此外，在9月的区优秀教育资源评比中 ，我园有三篇活动教育资源获二个一等奖，一个二等奖，其中钱老师的“我要搭车”多媒体课件获市一等奖;在11月的区幼儿园主题活动环境设计评比中，我园大、中、小年龄段三个主题环境，二个获区二等奖，一个获一等奖，并被推送至市参加比赛;在12月区教师健身操和徒手操评比中，我园分别获两个一等奖。
四、廉洁自律方面
在工作中，我能以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的态度对待每一件事;能做到勤政廉洁，自觉执行各项廉政制度和规定。
五、寻找不足、再上台阶
回顾一年来取得的成绩，这都来自于大家共同努力的结果。我深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，唯有不断学习，不断努力，才能不断前进。在20xx年我将不断加强自身的理论学习，更新知识，转变理念，思考并实践以有序有效的园本研训活动促进教师的专业化快速发展，探索和研究以“十二五”课题为抓手，将教科研有机融合，不断提升幼儿园教育教学质量，促进我园的可持续发展。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 3
转眼间一个学年的工作又结束了，回顾这学年的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学年的工作述职汇报如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学年里，为了让自己的`思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
三、家园工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学年的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 4
我是担任中班教学工作的老师，在这一年的工作里头也是尽责的去做好自己带班教学的一个工作，看到孩子们的成长我也是知道自己的付出努力是没有白费的，同时自己也是有了很多的一个成长，在此也是就这一年工作来向领导述职汇报下。
过去这一年，孩子们的成长，自己的工作，都是让我感受到做好一名幼儿园教师是多么的不易，但同时也是知道自己的努力自己的进步，只有能力更为优秀了也是可以更好的来把孩子们的教学工作去做好，所以也是积极的去学习，特别是在孩子们无法来到学校学习的那个阶段我也是没有松懈，而是在家积极的去学习，去听别的老师如何的带班，当然也是积极的去和家长们联系，了解孩子们在家里的一个情况是怎么样，去知道他们的习惯是否是维持着的，同时家长们也是积极的配合来做好工作，自己也是看书，去听课，去让自己的时间没有白白的浪费，我知道只要开学了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同时虽然工作是比较累的，但是这种看到孩子们成长的成就感也是特别的让自己骄傲，这是我的努力所有的一个成果，而我也是积极的去对待。
在幼儿园和孩子们相处的日子，和之前的小班相比的确孩子们也是进步了很多，而且经历过疫情也是更加的懂得卫生的一个重要性，会积极主动的配合我们老师来做好消毒量体温以及带好口罩的工作，同时也是认真的来学习，看到他们乖巧的样子我也是知道之前的'努力是没有白费的，同时孩子们的成长也是我们所有老师以及家长们一起努力的一个结果，可以说并不是那么的容易，同事们也是很配合我一起来做好工作，很是感激，虽然自己来到幼儿园的时间也是比较的久了，但是我也是明白，无时无刻都是要去学习，去提升才行的，新的教学方法以及新的一些知识都是要去掌握多一些才能更好的来带好孩子们。工作的开展这一年也是比较的顺利，没有出现什么特别的情况发生。
虽然这一年也是要过去了，但是我也是知道我们的工作要继续，而且下一年孩子们也是要进入到大班了，又要往前走一步，而自己也是要继续的在来年的一个带班教学工作里头去做的更好，去得到更多认可和自我的提升。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 5
转眼间，一年的时间一晃就过去了。作为一名xxx幼儿园的幼教老师，我在20xx年来的春夏秋冬里，负责做好xxx班的教育工作。回顾这一学年。在教育工作中，我严格遵守幼儿园的教育科研要求，以寓教于乐的方式积极的引导幼儿，让幼儿们能在开心学习的同时，锻炼出积极开朗的性格，并爱上学习，喜欢上xxx幼儿园。
此外，今年的工作中我们还着重加强了保育工作。在过去的保育基础上，我们更进一步的加强了流行疾病的防止和检测。在幼儿园内积极保护的同时，还对家长做了许多教育和宣传上的工作。全面的保证了幼儿们的健康和安全。以下，我来对自身在工作中的具体情况做如下汇报：
一、思想的改进
思想是教师的灵魂，是教育的根本。作为一名幼教老师，我在自己的教育方面，同样非常重视自己思想的锻炼和培养。在工作上，我认真听从领导的教诲，严格遵守的`幼儿园的规定和要求，在思想上对自己积极调整，严格要求。
此外，我还通过在空闲时间，如午休和下班回家坐车的路上，通过阅读幼儿心理学和教育方面的书籍，巩固自己的思想，加强自己作为幼教老师的自我管理和个人思想。这为我的工作带来了很好的调整和帮助，让我能更好的完成自身的工作任务。
二、教育方面
在幼儿的教育上，我主张以班级为团体，构建一个团结友爱的班集体。在每次的教育和活动中，我都积极的鼓励大家一起游戏互相交流。对于班级的中出现的矛盾，我总是的会耐心的去引导孩子，让他们能以新的态度认识对方，及时的接触矛盾。并给他们更多的机会，让班级的幼儿们能健康和睦的一起成长。
三、安全和健康方面
在教育中我也非常重视健康和卫生问题！在课堂上，我们利用多媒体以及游戏的方式，教育幼儿们了解并看重为个人的卫生习惯，并且在保育工作中积极监督让幼儿们能坚持良好的卫生习惯，学会健康的生活方式！
并且，我们还通过与家长们的联系，取得了家长的信赖和认可，并家长一同协助对幼儿的教育，多给幼儿一些鼓励，让幼儿们在生活中也能保持良好的习惯，一步步的收获更多成长。
回顾今年的工作，不仅仅是班上的幼儿们，我作为教师，自己也同样收获了众多的经验和成长，希望在今后的一年里，我们更再接再厉，培育出更多祖国未来的栋梁！
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 6
一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)》精神，围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。
一、师德为先，岗位尽职；注重学习，提升自我。
幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。
为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习《守住心灵宁静》、《好教师是如何进行教育改革的》、《距离》等文章，开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增强教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。
部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。教师经常上教育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表，积极组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次，幼儿获校级三等奖1人次。
二、强化内部管理，提升保教质量。
1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好幼儿的`一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。
2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用情况，随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以《庆元旦 童心展风采》的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一”举行表彰活动，表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。
3、强化内部管理。组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学20xx—20xx学年工作计划》并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。
4、创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。
5、以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。
6、进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发现问题、寻找原因、改进教育行为。在记录的过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。
三、加强教科研工作，积极构建园本课程。
1、围绕园本课题《利用本土资源开展体育活动》，教学过程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如《幼儿合作学习的意义、内涵及特点》、《教育活动中教师提问与回应的策略》等文章和案例，通过业务学习、专题研讨等，让教师分享、反省与评价，相互学习，合作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。
2、在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面，教育手段不断推陈出新，组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分用本土资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动—《有趣的线条》，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》，受到一致好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。
四、做好后勤管理工作，创建平安校园。
1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。
2、严格执行《浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实施办法》合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、值日教师三人验收签名。开展食品进行校园活动，严格执行当日食用的当日采购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
3、安全建设保障有力。加大安全工作管理力度，进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。
一是强化安全宣传教育，提高防范技能。9月份组织全体教职工围绕《幼儿园的火灾危险性》开展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练，11月9日开展火灾疏散演练活动，3月15日开展防震减灾应急逃生演练活动，在“安全教育日、安全教育周”中开展一系列安全教育活动，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如：重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。
二是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。
三是对照学校安全管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐抓共管，群防群治”的安全工作格局。
四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。
五、强化财务管理。
一是根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行，每学年除付代课资金外，还留部分资金用于期末教师的绩效考评。二是规范校产的管理如物品入库，借用登记。三是积极改善办学条件。多方筹措资金，投入教育教学当中：添置一台电脑、必须的教学设备、搭建两间储藏室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。
六、加强家园联系，实行家园互动。
9月8日、3月30日召开家长会，1月8日举行家长开放日活动，“六一”举行游园活动，不定期更新家教栏，认真撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，积极向家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。为社区提供早期教育讲座及亲子活动。帮助家长提高育儿水平、拓宽育儿知识面、相互传递育儿经验。
一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有很多收获，但也有很多不足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教育事业贡献应有的力量。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 7
在过去的一年里，我在幼儿园的教育工作中，始终坚守着对幼儿教育的热爱和执着，以“德能勤绩”为准则，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
一、德
作为一名幼儿园教师，我深知师德的重要性。始终以关爱、尊重和耐心对待每一个孩子，用自己的言行举止为幼儿树立良好的榜样。注重培养幼儿的品德和社会交往能力，引导他们学会分享、合作和关心他人。积极参与幼儿园组织的师德培训和学习活动，不断提高自身的师德修养。
二、能
在教学能力方面，我不断探索创新教学方法，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多样的教学活动。注重培养幼儿的语言表达、动手能力和思维能力，激发他们的学习兴趣和探索欲望。同时，积极参加各种教研活动和培训课程，不断提升自己的教育教学能力。
在与家长沟通和合作方面，能够及时、有效地与家长交流幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
三、勤
一年来，我始终保持着高度的工作热情和责任心，严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，无迟到早退现象。积极参与幼儿园的各项活动，包括环境创设、教学研讨、亲子活动等，认真完成领导交办的.各项任务。
四、绩
在教育教学方面，所带班级的幼儿在语言、认知、社交等方面都取得了明显的进步。孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长，家长对班级的教育教学工作也给予了高度评价。
个人在本年度也获得了一些荣誉和成绩，如在园内的教学竞赛中获得优秀奖，撰写的教育论文在省级刊物上发表等。
回顾过去的一年，虽然取得了一些成绩，但我也深知自己还存在许多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为幼儿教育事业贡献更多的力量。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 8
时光匆匆，转眼间一年的工作即将结束。在这一年里，我在幼儿园的工作岗位上，努力践行着“德能勤绩”的要求，不断提升自己，为孩子们的成长付出了辛勤的努力。
德
我始终把师德放在首位，用爱心、耐心和责任心对待每一个孩子。尊重他们的个性差异，关注他们的情感需求，努力营造一个温暖、和谐的班级氛围。注重自身的品德修养，以身作则，为孩子们树立良好的道德榜样。
能
在教学能力上，我不断学习和探索新的教学方法和手段，根据幼儿的特点设计生动有趣的教学活动。注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们的学习兴趣和主动性。积极参加各种培训和研讨活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
在班级管理方面，我能够建立良好的常规，培养幼儿的良好行为习惯和自理能力。注重与家长的沟通与合作，及时反馈幼儿在园的`情况，共同促进幼儿的健康成长。
勤
我保持着高度的工作热情，全身心地投入到工作中。每天早早来到幼儿园，准备好一天的教学活动和环境布置。认真备课、上课、批改作业，积极参与幼儿园的各项活动和任务，不叫苦、不叫累。
绩
通过一年的努力，孩子们在各方面都取得了显著的进步。语言表达能力、动手能力、社交能力等都有了很大的提高。班级管理有序，孩子们的行为习惯良好，得到了家长和同事们的一致好评。
个人在园内的公开课和教学案例评比中也取得了较好的成绩，为幼儿园的教育教学工作贡献了自己的一份力量。
当然，我也清楚地认识到自己还存在一些不足之处，比如在教学方法的创新上还有待提高，与家长的沟通还需要更加深入等。在今后的工作中，我将不断改进，努力做得更好。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 9
过去的一年，我在幼儿园的教育教学工作中，始终以“德能勤绩”为标准来要求自己，努力提升自己的专业素养和教育教学水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
德
坚守职业道德，关爱每一个孩子，尊重他们的个性和兴趣，用爱去呵护他们的成长。注重培养孩子们的良好品德和行为习惯，通过言传身教，引导他们学会关爱他人、尊重长辈、遵守规则。积极参与幼儿园组织的师德师风建设活动，不断提高自己的师德修养。
能
不断提升自己的教育教学能力，深入研究幼儿教育的理念和方法，根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计丰富多彩、富有创意的教学活动。注重培养幼儿的综合能力，如语言表达、动手操作、思维创新等。同时，善于观察和分析幼儿的行为表现，及时调整教学策略，满足幼儿的学习需求。
积极参与幼儿园的教研活动，与同事们分享教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案，不断提高自己的教研能力。
勤
严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退。积极参与幼儿园的`各项工作，如环境创设、教具制作、活动组织等，认真履行自己的工作职责。
利用业余时间学习专业知识，不断充实自己，提高自己的业务水平。
绩
在教育教学方面，所带班级的幼儿在语言、艺术、科学等领域都取得了明显的进步，孩子们的学习兴趣和积极性得到了极大的提高。
在家长工作方面，能够与家长保持密切的联系，及时沟通幼儿在园的情况，得到了家长们的信任和支持。
个人在本年度也获得了一些荣誉和奖励，如优秀教师称号等，这是对我工作的肯定和鼓励。
回顾一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为幼儿园的教育事业发展做出更大的贡献。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 10
在过去的一年里，作为一名幼儿园教师，我始终以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到幼儿教育工作中，从“德能勤绩”四个方面对自己的工作进行总结。
德
注重自身品德修养，以身作则，诚实守信，团结同事，关爱幼儿。以积极向上的态度影响幼儿，培养他们良好的品德和行为习惯。尊重幼儿的个性和需求，平等对待每一个孩子，让他们在充满爱的环境中成长。
能
不断提高自己的专业能力，认真钻研幼儿教育教学方法，积极参加各种培训和学习活动。能够根据幼儿的特点和兴趣，设计生动有趣、富有启发性的教学活动，激发幼儿的学习积极性和主动性。
善于观察和分析幼儿的.行为表现，及时发现问题并采取有效的教育措施，促进幼儿的全面发展。
具备良好的沟通能力，能够与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的情况，共同促进幼儿的成长。
勤
勤奋工作，兢兢业业，坚守岗位，遵守幼儿园的各项规章制度。认真做好日常教学工作，精心准备每一堂课，认真批改每一份作业。积极参与幼儿园的教研活动和各项工作任务，不怕辛苦，不计较个人得失。
绩
通过一年的努力，幼儿在语言、认知、社交等方面取得了显著的进步，班级管理井然有序。家长对班级工作满意度较高，与家长建立了良好的合作关系。
个人在教育教学方面也取得了一定的成绩，如撰写的教育案例获得园内优秀奖，参与的课题研究取得了一定的成果。
反思过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，如在教学活动的创新方面还有待加强，对个别幼儿的关注还不够细致等。在今后的工作中，我将不断改进，努力提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 11
岁月如梭，一年的工作转瞬即逝。在这一年里，我在幼儿园的教育岗位上，努力践行着“德能勤绩”的要求，为孩子们的成长付出了辛勤的努力，也收获了许多宝贵的经验和成长。
德
秉持着良好的师德师风，关爱每一位幼儿，尊重他们的个性和发展需求。注重培养幼儿的道德品质和社会情感，引导他们学会关爱他人、尊重他人、遵守规则。以自身的言行举止为幼儿树立榜样，传递正能量。
能
不断提升自己的教育教学能力，通过参加培训、阅读专业书籍和观摩优秀教学案例等方式，学习最新的教育理念和教学方法。能够根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计富有创意和趣味性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
注重培养幼儿的综合能力，如语言表达能力、思维能力、动手能力和合作能力等。善于运用多种教学手段和资源，如多媒体、游戏、实践活动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
勤
严格遵守幼儿园的工作制度，按时上下班，不迟到、不早退。积极参与幼儿园的各项工作，如环境创设、活动组织、家长沟通等。认真备课、授课、反思教学过程，努力提高教学质量。
利用课余时间与同事交流教学经验，共同探讨解决教学中遇到的问题。积极参与教研活动，为幼儿园的教育教学改革提出自己的建议和想法。
绩
经过一年的努力，所带班级的幼儿在语言、数学、艺术等方面都取得了明显的进步。幼儿的学习兴趣和积极性得到了提高，养成了良好的学习习惯和生活习惯。
班级管理工作也取得了较好的成效，班级秩序良好，幼儿之间团结友爱、互帮互助。与家长建立了良好的'沟通和合作关系，得到了家长的认可和好评。
个人在教育教学方面也取得了一些成绩，如撰写的教育论文在园内获得优秀奖，参与的公开课受到了同事和领导的肯定。
回顾过去一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学方法的多样性和灵活性方面还有待提高，在处理个别幼儿的问题上还需要更加耐心和细心。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的工作方法，提高自己的教育教学水平，为幼儿园的发展和幼儿的成长做出更大的贡献。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 12
在过去的一年里，我始终坚守在幼儿园教师的岗位上，以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到幼儿教育工作中。以下是我对这一年度在德、能、勤、绩方面的总结：
一、德
我注重自身的品德修养，热爱幼教事业，对幼儿充满爱心和耐心。始终坚守职业道德，尊重每一个孩子的个性和需求，以平等、公正的态度对待他们。积极参与幼儿园组织的师德培训和学习活动，不断提高自己的师德水平，努力为幼儿树立良好的榜样。
二、能
教育教学能力
认真备课，精心设计教学活动，根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择合适的教学方法和内容，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
注重培养幼儿的综合能力，如语言表达、动手操作、思维创新等，通过游戏、故事、儿歌等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
积极参与教研活动，与同事们交流教学经验和心得，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量。
班级管理能力
建立良好的班级常规，培养幼儿的良好行为习惯和自理能力。通过日常的引导、示范和鼓励，让幼儿学会遵守规则，自主管理自己的行为。
关注幼儿的情绪和心理需求，及时发现并解决问题，营造温馨、和谐的班级氛围，让幼儿在班级中感受到关爱和安全。
家园合作能力
重视家园合作，定期与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。
组织开展家长开放日、亲子活动等，让家长更好地了解幼儿园的教育教学工作，增进家园之间的信任和理解。
三、勤
工作出勤
严格遵守幼儿园的工作制度，按时上下班，不迟到、早退，全年出勤率高。
积极参加幼儿园组织的各项活动，如政治学习、业务培训、教研活动等，认真做好笔记，不断提高自己的综合素质。
工作态度
对待工作认真负责，兢兢业业，无论是教学工作还是班级管理工作，都能全身心地投入，努力做到最好。
积极主动地承担工作任务，不推诿、不抱怨，以乐观的心态面对工作中的困难和挑战。
四、绩
教育教学成果
幼儿在语言、认知、社会交往等方面取得了明显的进步，大部分幼儿能够流利地表达自己的.想法和感受，具备一定的阅读和书写能力。
班级的整体氛围良好，幼儿之间团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风和学风。
个人荣誉与成长
撰写的教育教学论文在园内交流中获得好评。
参加幼儿园组织的教师基本功比赛，获得了较好的成绩。
回顾过去的一年，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，如在教育教学方法的创新方面还有待提高，在与个别家长的沟通上还需要加强等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和综合素质，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。
幼儿园教师年度考核德能勤绩个人总结 13
时光匆匆，转眼间一年的工作即将结束。在这一年里，作为一名幼儿园教师，我始终坚守着自己的岗位，努力履行着自己的职责，在德、能、勤、绩等方面都取得了一定的成绩。现将个人总结如下：
一、德
本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的领导，积极参加政治学习，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。在工作中，我始终以《幼儿园教师职业道德规范》为准则，关爱每一个孩子，尊重他们的个性和差异，做到因材施教。我注重自身的品德修养，以身作则，为孩子们树立良好的榜样。
二、能
教学能力
认真钻研教材，精心设计教学活动，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的教学方法和手段，激发幼儿的学习积极性和主动性。
注重培养幼儿的观察能力、思维能力和动手能力，让幼儿在操作中探索，在探索中学习，在学习中成长。
能够灵活运用多种教学资源，如多媒体、教具等，丰富教学内容，提高教学效果。
沟通能力
与幼儿建立了良好的师生关系，能够倾听他们的心声，理解他们的需求，用亲切的语言和温暖的`笑容给予他们关爱和鼓励。
与家长保持密切的联系，定期向家长反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。
团队协作能力
积极参与园内的教研活动和课题研究，与同事们分享教学经验和心得体会，互相学习，共同进步。
能够主动承担园内的各项工作任务，与同事们密切配合，齐心协力完成工作目标。
三、勤
工作出勤
严格遵守幼儿园的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，全勤出席。
积极参加园内组织的各项活动，如培训、会议、比赛等，认真对待，从不缺席。
工作态度
对待工作认真负责，一丝不苟，无论是备课、上课、还是批改作业、布置环境，都能精心完成，力求做到最好。
对待幼儿充满爱心和耐心，能够细心照顾他们的生活起居，耐心指导他们的学习和游戏，让他们在幼儿园里感受到家的温暖。
四、绩
教育教学方面
所带班级的幼儿在语言表达、动手能力、社会交往等方面都有了明显的进步，得到了家长和同事们的一致好评。
自己的教学水平也得到了提高，在园内的公开课和教学评比中多次获得优异的成绩。
个人成长方面
参加了各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，获得了相关的证书和荣誉。
撰写的教育教学论文在省级以上刊物发表，参与的课题研究也取得了一定的成果。
总之，过去的一年是充实而有意义的一年。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为幼儿园的发展和幼儿的成长做出更大的贡献。
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