小学三年级班主任工作总结

时间:2022-06-17 20:08:09 总结 我要投稿

小学三年级班主任工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的小学三年级班主任工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学三年级班主任工作总结

小学三年级班主任工作总结1

  本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

  一、培养学生的良好习惯。

  (1)培养学生遵守纪律的习惯。

  在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教育。

  (2)培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

  (3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

  在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。播放课件,调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

  二、培养班干部。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。

  三、做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要经常与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

小学三年级班主任工作总结2

  一个良好的班团体是学生健康成长的必要因素。而培养一个良好的班团体,是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发现美、感受美并创造美。关心、爱护每一位学生,并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点;根据他们的特点去精心培养,让每个孩子都能有表现自我,施展才能,得到鼓励的机会,进而构成良好的班风。本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。就本学期工作总结如下

  韩愈曾说:”师者,传道授业解惑也!”传道,即教会学生如何做真人,教师工作就应把德育工作置之首位.除要加强个人言行等素质修养,为学生做好表率,更要选择必须的贴合儿童年龄特点的教育教学方法.对于二年级的孩子来说,正是理解各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。所以我利用每周的班会,思想与生活课,结合国旗下讲话的资料,对学生进行思想品德教育。每周的班会课我都坚持上好,不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。

  一、教学方面

  从一年级时手把手地教到二年级半扶半放地学,有个树立信心,培养兴趣,自主学习的过程.开学初,在班上树立学习标兵,开展了”好帮差共同提高”的活动,成立学习小组,互相督促,互相帮忙.在顾及普遍的同时,对优生拔高尺度,对学困生放低标准,使人人都达标,积极进取起到抓两头,促中间的作用.对同学们的作业严格要求,尽量面批,把好人数关,质量关和改错关,及时查缺补漏.其次,做好转差工作.先对学困生摸底找原因,及时与家长取得联系,齐抓共管,反馈家校意见.在班上及时发现,表扬他们的闪光点,进取调动他们的非智力因素,帮其与小伙伴们建立和谐关系,从而树立信心,力求上进.为增强学生的竞争意识,充分调动学习进取性,班上还多次举行了作业展评,知识小竟赛,难题技巧比赛等活动,在活动中同学们兴趣浓厚,也促使他们虚心向别人学习,增强上进心,激发求知欲,班上呈现出浓厚的学习风气.

  二、培养良好的班团体

  班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,这样,学生不仅仅养成逐步养成热爱团体的好习惯,并且时刻想为自我的班团体争光。经过学习园地展示学生各方面的才能,发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体

  三、安全和卫生

  常常利用班会课进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打闹。

  总之,在班级工作中虽然取得了必须的成绩,可是也有许多需要改善的地方,在今后的工作中要总结经验教训,学习先进做法,使班级工作再上新台阶.

小学三年级班主任工作总结3

  本学期的班主任工作,辛苦有加,但收获颇多,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣。在本学期,我具体做了以下工作:

  首先,在开学初,我在要求学生在学好文化课的同时,还要加强自身素质锻炼和品德修养。

  作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标,然后向着这个目标努力。

  其次,学生养成习惯的培养。

  开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

  第三,选一个得力的班干部。

  在这件事情上我首先考虑的是,一个班长要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的***同学为班长。这个孩子不但学习好,而且自我约束能力比较强,在同学中的威信挺高,同学们也都服他管。一学期下来,事实表明,他是个合格的班长,管理学生比较尽心,同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

  第四,奖惩分明。

  教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。

  同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的`眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。

  第五,上好每一节班会课。

  在班会上,对一周情况做一个总结,要注意的问题要强调,需改进的地方要讨论。不搞形式主义。

  第六,多和家长联系。

小学三年级班主任工作总结4

  本学期我担任三年级班主任工作,在学校的正确领导和统一安排下,顺利地完成了本学期的教育教学任务。为使今后的班级工作更好的开展,下面就本学期的班主任工作作总结如下:

  一、由被动到主动积极的班级管理

  在开学初,每人拟定自己的学习目标,每人根据自己的目标约束和规范自己。实行卫生轮岗制,每天有专人负责教室及卫生区卫生;班长负责课堂及课外纪律;各小组长负责学习情况。每天把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上反馈,效果良好。本学期实行的小组活动“今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+1>2”均取得良好效果!

  二、班干部模范带头,班级成员积极,参与齐头并进!

  本学期我班涌现出一批品学兼优的学生,班干部模范带头润物无声,班级成员积极,参与齐头并进!

  在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一致好评;趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异,获得全班交口称赞;同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名,“流动红旗”常驻我班;在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助,校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐!

  三、教育教学工作:不断提升自我,家校沟通,形成合力!

  本学期我积极参加各项活动,不断提升自我,在开学初参加小计教研活动,积极接受各位领导老师的宝贵建议;在20xx年9月13日参加了部编教材培训;同时本学期积极参校本、镇本教研,主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的认识》等示范课,在各位领导、老师的鼓励与建议中获得更大进步;20xx年12月5日参与观摩唐山市小学基本功大赛,认识并改正自己的不足,进一步明确教育教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性,为以后工作提供良好借鉴!在“颂师德、乐奉献”演讲比赛中获得第三名!

  利用微信群、电话、家长会、家访等手段积极和家长沟通联系,关心每一位学生的发展!本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时,携手共进促进每一位孩子的成长!

  总之,在教育学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造,学会感恩”的今天,深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心去教育,在实践中不断完善自己,我相信学生会和我一起进步!

小学三年级班主任工作总结5

  班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是给学生传道授业解惑,更是要教育学生们做人的道理,树立正确的人生观。在工作中不仅仅是他们的老师,还要做他们的朋友。通过一学期的班主任工作让我明白了一个道理:那就是只要用“心”做教学根本、用“爱”做师生的桥梁,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作,作小结如下:

  一、本学期工作回顾

  (一)思想教育作根基

  由于校领导的信任,让我接手了三(7)班。这个班级在学校里是个平凡得不能再平凡的班级。学生的群体组合比一般班级要弱,(因为班级里有三个特殊学生:两个智障儿童,一个听力残缺儿童。)班级里外地学生有24位,本地学生22位,与同等班级相比教育的起点相对较低。

  接任该班之后,我特别注重对学生的思想道德教育和激奋教育。我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我是这样想的,也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流。在这过程中,我用眼睛去观察他们,用耳朵去倾听他们,用心去体会他们。通过与学生的交流,逐渐创建了良好的班风、学风。同时,我利用晨会、班会、思品课、语文课等一切途径告诉学生做人的道理、道德的标准和树立的理想,让他们懂得:要想做好学问必须先学会做人、而做学问必须有“头悬梁锥其股”的刻苦精神等。

  “没有规矩无以成方圆”。个别学生不思进取,纪律性差,学习不专心,我便努力安抚学生的波动情绪,及时开导,婉转教育,“对症下药”,让他们懂得“没有知识就没有出路”以及“书中自有黄金屋”的道理,只有通过认真学习知识才能做一个对家庭、对社会有用的人。

  (二)常规训练作载体

  教育常规决定着班级班风的形成,良好的班风必须以严格的常规训练为载体,所以为了让班级更好更快地步入一个良性循环的运作轨道,我从未松懈过对学生的常规训练。晨会课、周三的集体晨会是学生常规训练中的一盏明灯,所以我每次都认真地组织学生收听和讨论,让他们明理而后行。平时我也加强对学生进行严格的督促,当学生出现行为偏差的时候,我及时地指正。尽管很多时候,很多孩子的行为总在周而复始地反复发作,但是我坚信,只要我多点恒心,多点耐心,多点信心,一定会丰收良好行为的硕果。

  纵观这个学期的情况,我觉得还是比较成功的:“常规天天赛中”我们班基本每个星期都可以得到名次;值日老师的值日护导检查,我们班也很少被批评,经常得到表扬;另外,去专用教室上课时,其他任课老师也一致肯定了我们班的常规训练越来越好了。

  (三)学校安排作导向。

  班级要开展好工作,需要每位学生的支持;学校要开展好工作,需要每位班主任老师的鼎力协作,所以我积极配合学校的工作安排,开展了一系列活动:

  1、结合每个月的主题活动,出好了五期黑板报;

  2、为了进一步做好“防甲、控甲”工作,每天坚持作好学生的体温登记,关心班内学生的发烧和感冒情况,合理调控学生的作息,经常开窗通风,定时定期消毒等;

  3、认真组织好学生的体质检查工作,打好预防针;

  4、坚持开展“个十百”爱心工程,维护教师师德形象;

  5、做好期初的开学准备工作和期末的学期结束工作;

  6、组织学生参加学校举行的各项比赛;

  7、完成学生的素质考核和评定。

  (四)特殊学生作重点

  本班情况特殊,除了一些正常的品行后进生和学习后进生以外,还有三个特殊体质的学生,对于其他的后进学生,我就不作详谈了,主要讲讲我对那三位特殊体质的学生进行的特殊教育和关心:我班的陶如伟同学是个全校皆知的特殊生,上课坐不住,经常满校园跑,还要做坏事,12月10日的时候,还突发了癫痫病,我在其他老师的配合下,及时送往医院救治才脱离了危险,未酿成严重后果。其实对于陶如伟同学的教育和关心,我花了很多心思,叫班内同学督促,告知其他任课老师特别关注他的情况,时刻关心他的出席和离席情况,经常叫他的父母来校交流情况,可谓是费尽心思,目前我觉得陶如伟同学的行为和思想都进步了不少,很少出去乱跑了。我们班的布明毅同学也是个智障儿童,并且在行动方面也不是很协调,上下楼梯要特别注意他的安全,所以每次出操和去食堂吃饭我都特别关注他,学习上也经常鼓励他,不歧视他,让他有信心。另外一个叫刘小彬的孩子,是个听力有问题的学生,所以每次上课,我都特别关注他,上课时经常用眼神鼓励他,提醒他专心听讲,作文方面有问题,我就尽力帮助他,给他信心,督促他多看书。整个一学期,我觉得我把主要精力都放在了这些后进孩子的身上,孩子们也很争气,多多少少都进步了一些,这也许是我们作为老师最开心的一件事情了!

  二、取得的成绩。

  在任课老师的大力协助和全班学生的共同配合下,经过一个学期的努力,我们也取得了一些成绩:冬季运动会,获得了团体第二名的好成绩;爱国主义教育月活动中,孩子们编写的小报得到了二等奖的好成绩;科技月中,学生参加的航模比赛都得到了好名次;读书节活动中,获得了团体第二名,被评为“书香班级”;英语节活动中,孩子们设计的头饰栩栩如生。

  三、问题与不足

  本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导的信任和帮助,得益于全体任科教师的积极配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许多的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打架等不应该发生的突发事件;对学生的关心还不够等等,今后我会吸取教训,改进工作方法,努力做好班主任工作。

  诚然,在教育学生“学会做人,懂得学习”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的繁琐的。但我坚信:只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,奉献一颗“恒心”,提高自身修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,一定会让来到我班的每一名学生都进步、成才,让学校放心,让家长满意!

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