小学预防艾滋病的活动总结
不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,可以把这些感想记录在活动总结。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?以下是小编帮大家整理的小学预防艾滋病的活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学预防艾滋病的活动总结1
艾滋病是一种病死率很高的严重传染病,它的医学全称是"获得性免疫缺陷综合症",其医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"(英文缩写aids),是一种病死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"aids"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。
近段时间以来,我校认真贯彻落实全国艾滋病防治工作会议和国务院《关于切实加强艾滋病防治工作的通知》及上级部门的通知精神,加强领导,广泛深入宣传,加强对艾滋病的预防,重点开展以知识宣传为重点的校内教育工作。主要体现如下:
一、加强领导,落实宣传教育任务
学校领导高度重视,明确开展艾滋病防治工作的重要性和必要性,提高认识,明确职责,协调各方面力量,狠抓落实,做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎实实地开展艾滋病预防工作。
1、学校召开班子会议部署教育任务,由政教处和校医室负责落实。
2、政教处召集全体班主任开会,要求各班要对学生做好预防艾滋病宣传教育,让每位学生对艾滋病有所知晓并加强防控。
二、开展多种形式宣传艾滋病知识,提高师生对艾滋病预防知识的知晓率。
依照上级部门的通知精神,我校采取了多种形式宣传艾滋病知识,利用校园广播、黑板报,加强宣传阵地建设,结合青春期教育开展艾滋病预防知识教育,通过举办专题讲座等多种形式,使广大师生方便、快捷地获得所需要的艾滋病预防知识。具体如下:
1、开展预防艾滋病宣传教育周活动。在第十四周里,学校利用少先队广播站每天下午上课前15分钟对全校师生进行宣传教育。
2、在校园内张贴有关预防艾滋病和关爱艾滋病病人的宣传海报。
3、校医室与美术组一同在校内宣传栏里出了一期《预防艾滋病》的黑板报。
4、各班在12月4日下午利用班会课上一节“预防艾滋病健康教育课”。
5、校医利用各班的“卫生与健康课”时间分批组织五、六年级的学生分开男、女生在阶梯教室开展“预防艾滋病”讲座。
通过开展多种形式的宣传教育,使全校师生从不同的途径了解到什么是艾滋病、艾滋病的病毒是怎样的、艾滋病有何特征、艾滋病病人与普通人有何不同、艾滋病的感染途径是什么、艾滋病对人类社会的大危害、如何预防等等。目前,我校广大师生对艾滋病预防知识的知晓率达到100%。
今后,我们将继续努力,积极开展防治艾滋病主题宣传活动,把预防艾滋病工作做好,确保香洲三小这方净土。
小学预防艾滋病的活动总结2
12月1日是第xx个“世界艾滋病日”。我校在市教育局、县教育局的指导下,按照艾滋病防治工作的要求,进一步加强领导,落实责任,持续抓好宣传工作,确保我校防治艾滋病工作正常开展。现将我校开展的防治艾滋病工作情况总结如下:
一、提高认识,加强领导
防治艾滋病工作关系到社会稳定和谐、人民安康,关系到社会的可持续发展。通过对上级有关防治艾滋病工作会议精神和领导讲话的学习,我校充分认识到了加强防治艾滋病工作的重要性和紧迫性,高度重视艾滋病防治工作的开展,将防治艾滋病工作纳入我校工作的重要议事日程,制定了防治艾滋病工作计划,进一步明确工作职责,狠抓落实,做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎实实地开展防治艾滋病工作。
二、认真部署,制订预防艾滋病宣传活动方案。
结合校情,学校制订了“遏制艾滋履行承诺”预防艾滋病教育活动方案,将艾滋病防治工作列入12月学校安全和德育工作的重点之一,确立了活动的`目的和意义。让少年儿童直接参加防艾活动,增强了学生的社会责任意识,并推动社会防艾工作深入开展。
三、组织活动,扎实开展艾滋病防治宣教工作。
1.“防艾”图片文字资料展。
我们充分利用学校的橱窗、板报、班级博客等各种宣传渠道,对艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施、人文关怀和对社会的严重危害等内容进行了宣传,把预防教育作为根本,使大家在学习有关知识的同时,增强了“相互关爱共享生命”的社会责任感。
2.召开“防艾”主题班会。
学校要求各班开展防治艾滋病主题班会。让队员们能更多的认识和了解,这一方面可以培养学生的防艾意识,另一方面也可以让队员更清楚“防艾”的内容。
3.开展“防艾”知识调查问卷。
为让全校广大学生充分认识预防艾滋病的相关知识。把防艾工作与健康教育相结合,强化全体队员对防艾知识的了解。
本次活动使全校师生都受到了教育,大大加强了教师、学生、家长对艾滋病的了解,在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。今后我校要将此项活动继续、长期的开展下去,在活动内容、活动形式上不断改进。让学生认清未来,让家长参与活动,让所有的人都充分意识到“普及艾滋病防治知识、养成文明健康的生活方式是与预防和控制艾滋病的根本之策”。
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