英语的活动总结

时间:2021-10-15 15:19:50 总结 我要投稿

英语的活动总结

  不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,想必你会开拓了视野,你会有什么样的总结呢?那么什么样的活动总结才合适呢?以下是小编精心整理的英语的活动总结,希望对大家有所帮助。

英语的活动总结

  英语的活动总结1

  又一学期即将结束,经过一学期的磨练和发展,我们的英语哆来咪社团活动逐步成熟。由于形式多样,活泼有趣,符合学生的需要,受到了社团学生的欢迎,现将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

  首先,在教育工作计划的制订上。

  我们立足学生期学生的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养学生学习的兴趣和对语言的敏感性,培养学生初步使用两种语言进行交际的能力,培养学生良好的学习习惯和各种基础技能。

  其次,在教育内容的选择上。

  我们力求符合学生的身心特点,注重选择学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近学生生活与情感喜好,其难度既符合各年龄学生的发展特点,又略高于学生的年龄水平,使学生既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。

  第三,在教学方法上。

  我们以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引学生,抓住学生,从而有效的调动学生学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等学生喜爱的事物,让学生在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教学生学水果类单词时,我们准备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的形式让学生在玩游戏的过程中学习相应的单词,学生很感兴趣。

  第四,在教学手段上。

  我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助学生学习英语。如:在教学生学习各种动物类的单词时,我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给学生看,让学生觉得学习英语非常有趣。此外,我们还播放有关的英语短剧给学生看,播放一些英语歌曲给学生听,这一些都激发了学生学习英语的兴趣。

  英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会,好场所。在这里,孩子们不仅学到了知识,还更增进了学习英语的自信心,对今后的学习有很好的促进作用。当然,我们的工作还存在不足,我们四年级英语哆来咪社团期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

  英语的活动总结2

  本学期社团共开展了6次活动.社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗,培养学生的英语学习兴趣的宗旨,结合英美节日风俗介绍,拓展学生课外知识,开展了英语原版电影赏析,英语歌曲听学,英语课本剧排演等活动.由于形式多样,活泼有趣,符合学生需求,受到了社团学生的欢迎。

  通过英语歌曲欣赏,使学生增强了学习英语的兴趣,提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平,丰富了学生课余生活,增强了对英语歌曲意境的理解,了解了国外歌手的演唱风格,对歌曲所处时代的历史也有一定的知晓。特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解,很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂,通过一段时间的训练,逐渐能适应,到最后完全能听懂,学生们感到非常高兴,对英语学习产生了浓厚的兴趣,达到了开设这门课的目的。通过英语课本剧的排演,学生拓展了英语词汇,并对英语习语和俚语有所了解,口语得到了一定的锻炼.在查找课本剧和分角色排演的过程中,学生的合作团结意识也得到了增强.本学期,社团同学还以怀念MJ为主题,准备了一堂兴趣展示课,虽然最终因为客观原因没有按原开课,但同学们都认真积极准备,搜寻了大量的资料,相信在下学期的展示中一定会获得成功..

  下学期我们将在此基础上吸取经验,总结不足,力争将此项工作再上一个台阶,为学生搭建舞台,为学生们提供更加广阔自由的发展个性,体现自我价值的空间,从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣,提高英语能力。

  英语的活动总结3

  十二月四日下午,第一协作区的英语老师进行了教研活动,教研主题围绕十一月二十八日去郑州听课学习展开。从两点二十开始,四点二十结束,整个教研活动历时两个小时。参加人员有教研室的段老师,一小的商校长,协作区各单位的'英语老师代表和一小全体英语老师。在这次教研活动中,大家各抒己见,热烈讨论,使本次活动很圆满,每位参加教研的老师收获很大。

  去听课学习的老师逐一发言,说了自己对本次听课的感受,很具体,也很贴近自己的教学。她们的发言具体详尽,仁者见仁,智者见智,涉及了多个层面,使没有去听课学习的老师也感受着课堂的精彩,仿佛也亲临现场听课一般。特别是胡艳柳老师的发言,层次分明,有理有据,多方面,多层次地总结了这次学习收获,结合自己的教学实践,对当前小学英语教学做了深层次的剖析,指出了今后小学英语教学的方向,提出了我们英语老师具体的努力目标。她还传达了去进修学校培训课程,让大家对小学英语这个特殊的学科的教学模式改革耳目一新,同时也对此充满了渴望。

  很多老师带着仰慕的心情,去欣赏观摩课老师的教学艺术,感叹于授课老师标准流利的口语,觉得有点可望而不可及,深深地认识到自己和优秀英语教师的巨大差距,并提出了对英语语音、英语口语进行培训的迫切渴望。“羡慕别人,不如自己拥有”,怎么让自己的课堂成为名副其实的英语课堂,具有洋里洋气的英语味儿?大家感到很难坚持,害怕影响成绩。段老师就举了一个成功的例子:一位泗水镇的九年级英语老师,坚持全英教学,也是全荥阳市唯一一个坚持全英教学的老师,他的教学成绩遥遥领先。段老师鼓励我们,大胆说英语,不怕错,若干年后,让我们的学生,也能讲一口流利的英语,像市里的学生一样,形成良性循环,到时候,我们就不仅仅是羡慕。

  在课堂上尽量多地使用英语,让学生感受英语氛围,日积月累,潜移默化,自然而然地学会用英语思考,用英语交流。坚持说英语,就会有提高;唯有坚持,才能改变。知难而进,不惧困难,历经黎明前的黑暗,才会迎来希望的曙光。这次教研活动,教研室的段老师做了总结,并对老师们的疑问一一作了详尽的回答,对现阶段的小学英语教学中存在的问题和老师们共同探讨,一起切磋,提出了很中肯的建议,也为我们规定了具体的目标,指明了我们努力的方向。

  参加教研的所有老师会后交谈,都感觉此次教研活动收获满满,参加本次教研的商校长也对我们特别提出表扬。我们会以此次教研为契机,借此东风,大胆进行英语课堂改革,让我们的英语课堂也“洋里洋气,洋味十足。

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