部编版一年级下册语文课文知识点总结

时间:2021-09-09 11:33:25 总结 我要投稿

部编版一年级下册语文课文知识点总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的部编版一年级下册语文课文知识点总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

部编版一年级下册语文课文知识点总结

  春夏秋冬

  一、会认字注音及组词

  霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)

  落luò(落叶)降jiàng(降落)

  飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)

  池chí(池塘)

  二、会写字及组词

  春(春风)(春雨)(春日)

  风(风雨)(风云)(东风)

  冬(冬天)(立冬)(冬雪)

  雪(大雪)(雪人)(雨雪)

  花(开花)(花白)(雪花)

  飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)

  入(入学)(入口)(出入)

  三、易写错的字

  春:下面是“日”,不要写成“目”。

  雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。

  入:撇短捺长。

  姓:左边不要写成“忄”。

  姓氏歌

  一、会认字注音及组词

  姓xìng(姓氏)氏shì(氏族)

  李lǐ (张冠李戴)古gǔ (古今)

  吴wú (东吴)赵zhào(赵国)

  孙sūn (子孙)周zhōu(周全)

  官guān(官员)

  二、会写字及组词

  姓(姓名)(姓李)(姓王)

  什(什么)(干什么)(为什么)

  么(多么)(什么)(好么)

  双(双手)(双目)(双耳)

  国(中国)(国画)(国学)

  王(国王)(王子)(大王)

  方(对方)(大方)(比方)

  三、易写错的`字

  双:左边最后一笔是点,不要写成捺。

  国:里面是“玉”,不要写成“王”。

  方:上面有“丶”,不要写成“万”。

  四、部首

  弓(张)走(赵)钅(钱)

  五、近反义词

  近义词很多--许多

  反义词很多--极少

  小青蛙

  一、会认字注音及组词

  睛jīng(眼睛)眼yǎn(眼光)

  保bǎo(保护)护hù (护士)

  害hài(害怕)情qíng(事情)

  让ràng(让开)病bìng(病人)

  二、会写字及组词

  青(青蛙)(青天)(青年)

  清(清水)(清早)(清白)

  气(天气)(和气)(正气)

  晴(晴天)(晴好)(晴空)

  情(友情)(同情)(心情)

  请(请问)(回请)(请客)

  生(学生)(花生)(生气)

  三、易写错的字

  气:共四笔,不要写成“乞”。

  晴:左边是“日”,不要写成“目”。

  四、多音字

  好:爱好(hào)好(hǎo)处

  少:少(shào)年多少(shǎo)

  猜字谜

  一、会认字注音及组词

  相xiāng(相互)遇yù(遇见)

  喜xǐ(喜爱)怕pà(害怕)

  言yán(语言)互hù(互相)

  令lìng(命令)纯chún(纯洁)

  净jìng(干净)欢huān(欢乐)

  二、会写字及组词

  字(生字)(字画)(名字)

  左(左右)(左手)(左耳)

  右(右手)(右耳)(左右)

  红(红花)(火红)(口红)

  时(小时)(时间)(四时)

  动(生动)(动心)(开动)

  万(万里)(万年)(十万火急)

  三、易写错的字

  字:下面是“子”,不要写成“于”。

  左:被包部分是“工”,不要写成“土”。

  万:上面没有点,不要写成“方”。

  语文阅读理解常见文体

  记叙文

  记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的六要素有人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。记叙文的顺序分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。

  议论文

  议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。议论文分为立论文和驳论文。议论文常见的考点有:作者要批驳的错误观点是什么?作者如何证明论点的?

  说明文

  说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文的三要素是:内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。常见的考点有认识并把握说明的对象,概括其特征;分析说明的方法,理解其在文中的作用;联系文章与生活实践谈自己的感悟等。

  语文句式结构有哪些

  判断句、陈述句、被动句、省略句、否定句。从表达角度看,句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类,这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。

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