幼儿园学期教研工作总结

时间：2021-06-25 19:55:58 总结我要投稿

2021幼儿园学期教研工作总结范文（精选5篇）

　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，想必我们需要写好工作总结了。那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的2021幼儿园学期教研工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2021幼儿园学期教研工作总结范文（精选5篇）

　　幼儿园学期教研工作总结1

　　本学期在新《纲要》的教育理念与精神的引领下，全园上下积极地投身园本教研工作，群策群力共同推进幼儿园自主发展。工作中得到专家、领导的关怀指导与帮助下，使得本学期的各项任务得以圆满完成。

　　下面就本学期的工作具体总结如下：

　　一、加强日常教学的管理

　　1、理论学习

　　利用业务学习时间组织教师认真学习新《纲要》，并将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法。让教师学会自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。

　　2、业务考核

　　加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期进行了新《纲要》知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

　　3、老带新工作

　　目前每个班目前都是一名老教师带一名年轻教师。要求老教师坚持每周有针对性地对年轻教师听课一次以上，对新教师给予具体的帮助指导。对于我园重点培养的老师进行了教学活动的观摩和指导，邀请骨干教师和部分年轻教师共同参与教研，促进她们共同成长起来。

　　二、加强教育教学的研究

　　1、确立适合幼儿发展的课程目标

　　幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效地实现这个目标，取决于课程目标的再定位研究。因此，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。

　　2、选择适合幼儿发展的课程内容

　　我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥教师自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。同时，在实施主题活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育效果。

　　3、提供适合幼儿发展的课程环境

　　环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分，是实现教育目标的重要途径之一。在环境的创设上，我们做到：

　　（1）让环境创设能充分体现以儿童为本的原则，突出儿童的主人翁地位；

　　（2）在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成教育合力；

　　（3）在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。

　　本学期重点组织教师对班级的主题活动墙饰进行了观摩和交流。老师们通过介绍自己班级的主题墙，对整个活动的过程又进行了梳理，对自己的工作有了进一步的思考。而观摩的老师们对其它主题活动如何开展有了进一步的认识，拓宽了她们的思路。整个活动下来，全园主题墙饰的内容也更加新颖，更加丰富。

　　4、加强区域活动的研究

　　区域活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。首先在材料的投放上我们做到：

　　（1）投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料；

　　（2）投放的材料与教育目标、内容相符合；

　　（3）材料能及时调整和更换，让幼儿参与材料的投放；

　　（4）充分利用多放资源，收集各种环保材料和低结构材料，让幼儿探索的途径和表现方式更加丰富多元。其次，在空间管理上，我们充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，开辟区域游戏活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间，注重主题教学活动向区域活动的延伸，让幼儿在活动中更多的能力得到更充分的发展。

　　一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。

　　幼儿园学期教研工作总结2

　　本学期，我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的学习入手，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，紧紧围绕一日活动质量管理，促保教水平提高为中心，将环境创设、方案教学作为各班研究的重点，一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。

　　一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。

　　当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时，以方案教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并把方案教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行方案教学的实验研究，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。

　　二、实行教研兴园战略，积极开展特色创新课题研究。

　　树立培养幼儿全面发展意志，根据当前幼教改革趋势，结合本园的实际情况，以课题研究为突破口，以点带面，实施教育教学活动，收到一定效果。

　　1、实验课题《体能训练促进幼儿身心和谐发展的实验研究》。

　　本课题在这学期顺利结题，其课题是我园为了在幼儿园阶段培养幼儿健康的体魄，健全的心理及幼儿良好的行为习惯的健康教育研究的课题。并于20××年1月获东莞市第五届普通教育科研成果二等奖。并把此次成果向全市推广，在本次科研成果推广会上，课题组成员把三年的实验取得的成果介绍给各位领导和教师。其中我园运用发展的观点和理论，大胆探索幼儿体育教育活动的新方法、新标准和提高幼儿身体素质的途径在推介会上受到同行的好评。

　　2、我园特色教学：快乐双语教学。在快乐识字方面已成为我园常规教育活动。

　　本学期我园尝试结合方案教学开展识字认读游戏活动，利用集体或分组的方式，采用游戏为主的形式，在方案探索中学习，幼儿在认读字卡、造句、口头表达能力方面有所提高。在快乐学英语方面注重幼儿听说能力的发展，以激发他们学习语言、创造语言的欲望为目的。从身边的事物学起，采用生动有趣、灵活多样的教学方法提高幼儿兴趣。例如：肢体反应教学法、情景教学法、歌曲韵文教学法，沟通式教学法等，让幼儿在创设的环境中学习语言的交际，在玩的过程中快乐的接受英语。侧重提高幼儿对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

　　3、综合运用现代多媒体电脑教学，进行幼儿素质能力的培养。

　　我园多媒体电脑教学强调建构主义学理论与创新教育理论为指导，利用现代信息技术进行幼儿素质能力的培养，将现代多媒体技术引入到幼儿教育领域，把多彩的动画、主维图像、视频信息和幼儿喜闻乐见的故事等组合到一起。让幼儿边玩边学来探索，并按照自己的进度来理解、学习、创新，激发了幼儿的求知欲和主动学习的热情。

　　三、在队伍建设方面，注重教师队伍素质的提高。

　　首先，从理论、观点、态度入手，加强了理论学习。

　　第二，注重提高年轻教师实际操作技术：

　　1、注意教育方法的研究，进行了各级部的公开观摩活动，教师的相互学习切磋中，有较大的收获。

　　2、注意活动方案的实施以及各领域活动的设计。教研组负责对班级及个别辅导，提高设计的能力。

　　第三，提高教师基本功技能颇具实效。

　　对教师进行了方案教学研究的培训，班内二位教师合作订计划、布置环境、做好个别观察记录、家长调查表、家访等工作。在英语口语培训中，教师认真学习，在英语口语业务考核中1名教师获满分，7人90分以上的优异成绩。

　　四、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境。

　　环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念，以方案教学为重点，每班创设专，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。

　　五、做好家长工作，家园共建促教育。

　　开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。

　　六、问题与思考。

　　回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。

　　1、从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意识，

　　2、在方案教学中的实施工作中，大班级的待提高，管理过程力度不够，在下学期应加强。

　　3、坚持做好环境布置工作，方案教学的专栏及分区活动的设置有待提高。

　　4、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。

　　5、晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富。

　　幼儿园学期教研工作总结3

　　中三班时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来，转眼间，我们的孩子已经升入了中班，并且能很快的适应中班的生活，回顾这学期班级的各项工作开展得井然有序。现将本学期班级工作做如下总结：

　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育。本学期，在师德方面，我严格要求自己，注重自己的言行举止，为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，做好孩子的榜样老师，潜移默化的带给孩子正面的影响。

　　本学期，我们班级的老师由我、张马丽、申远、马文君共同带中三班，我和张老师在一起工张马丽、申远、马文君共同带中三班，我和张老师在一起工作两年，彼此都有很好默契，一个眼神，一个动作都知道对方想要什么，张老师在本学期工作很积极，勇于承担班级的各项工作，虽然，马文君老师是十二月份新加入到我们班的老师，但作为一名新的老师，马老师能很快的适应班级工作，对于班级的工作能够积极承担并很好的完成，深受班级孩子和家长的喜爱。申老师虽然已经离开，但是，我也感谢她曾经为我们班级的。本学期，有很多比较大的活动，比如：迎接省级文明单位验收、运动会、6S工作研讨会等，在做6S的工作中，我经常要外出制作标签，我们班的老师主动带班，支持并理解我的工作，我们相互鼓励，分工明确，圆满的完成了一个又一个活动。

　　因为班级的孩子较多，如果孩子没有一个较好的秩序，很容易出现安全隐患培养的，孩子已经升入中班，我们要在活动中培养孩子的良好秩序和自我管理的能力。孩子的常规工作一直是我强抓不懈的一项工作，我们本学期重点环节是排队，排队取放水杯，排队取放椅子。用的方法：我们会让孩子分组去排队取放水杯、椅子等，我们在做6S的工作时，对取放物品都有相应的要求，比如：要排队，取放水杯的站点，水杯应该怎么摆放，我们都做了统一要求，班级的三位老师在平时的工作中，发现孩子没有按照要求去完成的要及时的提醒，如果在实施的过程中有不合适的，我们班的老师要在一起讨论，商量一个更适合班级孩子的方法继续保持，对于做的好的孩子要给予鼓励，树立班级的榜样。取得效果：每天孩子喝完水时，我都会站在孩子的水杯架旁边进行观察，发现班级有近30个左右的孩子能按照之前要求的进行取放，并且能按照6S的要求进行摆放，还有4个孩子不能按照要求取放，另外几个需要老师和同伴的提醒。取放椅子时，近30个左右的孩子能按要求摆放，但是剩下几个孩子有推椅子现象。

　　下学期培养重点和标准：下学期重点培养孩子取放区角物品，使用完成之后能按照6S要求进行归位，区角管理员进行监督。4。班级环境创设总结：本学期，我们班以橙色和黄颜色为主，主题墙做的是热带海洋馆，挂饰是以一次性蛋糕盘制作的小鸡、纸杯进行装饰，孩子的作品墙挂的是绿色的纱，上边挂孩子的作品。

　　班级的家长对我们班的老师都特别理解和积极配合，家长遇到困惑时都能主动找班级的老师进行沟通，比如：如何增强孩子的自信心以及孩子性教育问题等等，作为班主任，我会认真查阅网络，搜集资料，找合适机会和家长进行交流，解决家长心中的困惑和烦恼，在下个学期我们班要坚持进行家长访谈工作，了解到每位家长的需求。下学期班级发展目标、措施：

　　目标：

　　1、开展“一班一品”（语言）。

　　2、培养孩子的自我管理。

　　3、班级6S保持。

　　4、班级“一日活动精细化”。

　　措施：

　　1、根据班级孩子特点和实际情况制定适合班级孩子的目标，有效开展“一班一品”活动。

　　2、在日常生活中，鼓励孩子自己的事情自己做，值日生的培养。

　　3、班级老师相互督促，按标签摆放物品。

　　幼儿园学期教研工作总结4

　　在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

　　一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

　　一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

　　二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

　　1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

　　幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

　　2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

　　在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

　　3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动

　　过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

　　4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。

　　三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

　　在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。

　　今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

　　幼儿园学期教研工作总结5

　　一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，根据北仑教委的指示精神，幼教计划的引领，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。一分耕耘一分收获，其中我们收获了很多，但也发现了一些问题，现对本学期教研工作中的几个重点工作进行盘点，以便下阶段工作更好地开展。

　　本学期，我们面临的区级以上竞赛特别多，这对于我们蔚斗分园来说是前所未有的。我们觉得这正是一次次磨练的机会，也是展现我们实力的机会，因此，对于这些竞赛，我们都异常重视。

　　由于安琴琴老师的加入，我们终于迎来了蔚斗分园第一次全区教学类的竞赛活动，这是压力，也是契机。从知道题目开始，我们就在周末，在我们分园的QQ群里面各抒己见，争相提供我们觉得合适的内容。并且在激烈的讨论中进行辩证，推倒重构，再推倒，再重构。在一次次的论证过后，最终，我们确定了教学内容。确定内容后就是试教、修改教案了。原本以为这个活动已经比较成熟，但是在试教的过程中我们却发现了很多问题，比如说材料提供种类过于单一，有些材料的色素不容易出现，PPT的解说不够形象……于是，我们就按照水果、蔬菜、树叶这几个种类出发，尽可能地涵盖植物的所有内容，并且考虑到颜色的丰富性及植物色素的可提取性。我帮助参赛教师制作植物色素提取步骤的PPt，修改说课稿至深夜。在一次次的试教，一次次的'修改后，最终，中班科学活动《奇妙的植物色素》获得了区第四名，虽说屈居三等奖，但是却得到了教研员的高度认同，这也是我们蔚斗分园第一次取得区级以上的成绩，我们向成功迈出了第一步。

　　为了较好地迎接辅导网的半日活动评优活动，教研室从学期初就制定了详细的、层层递进的教研计划。在全园共同学习半日活动流程及要求后，先请一位青年教师开展半日活动，所有教师进行观摩，在现场寻找问题，在研讨中提出解决策略，为全园教师的半日活动评比奠定基础。接着以年级组为单位开展半日活动竞赛活动，在每组选出一个最优胜的教师代表年级组参与幼儿园层面的半日活动竞赛。但是由于时间关系，最终的竞赛没能如期举行，改为三个负责人商量确定了最终比赛的人选。我们班的曹老师承担了这个光荣的任务，于是我马上帮忙选课，修改教案，添置区域材料，一下子就忙开了，每天最晚离开幼儿园的人肯定是我。张老师作为一名老教师，在我忙碌的时候能够主动跟曹老师的半日活动，并在旁提出改进建议；徐老师、田老师、张老师，全都能够一起参与听课、评课；年轻老师帮忙共同制作教具；所有的老师帮忙共同布置主题墙。在我们共同的努力下，取得了辅导网小组第一，区三等奖的好成绩，我们又向前迈了一步。

　　学期初，我就布置了每位教师撰写一篇学科论文的任务，并且在4月初就请老师们上交论文，逐篇修改。我认真地修改每位教师的论文，提出自己对论文的想法，提出改进的建议，甚至连语句、错别字、标点符号也不放过。对于最终要选送上去的几篇论文，我无数次提出了改进建议，老师们也修改了无数稿。最终，我们取得了一篇一等奖，三篇二等奖，一篇三等奖满堂红的好成绩，这也是我们有史以来最好的成绩。

　　本学期，我们还承担了全区集团化办园暨幼教疑难问题研讨的展示任务，在田老师的统筹安排下，各个功能室有专人负责，下面再根据具体情况安排协助人员。但是由于功能室多，人手又少，而且每个人的特长又不相同，每个功能室可能会需要各种特长的老师，因此到后来，哪里有需要，老师就往哪里跑，每个功能室，每位老师都或多或少地参与其中，老师们更是自觉地一吃完饭就开始工作，下班后也迟迟不肯回家。每个功能室的布置，我们全都本着节约、美观、多功能的原则，老师们在参与布置的同时更是提供宝贵意见，最终，我们的功能室成为了一道亮丽的风景线。幼儿园角角落落的环境都是我们老师及孩子们共同完成的，在我们幼儿园看不到价值不菲的材料，都是用一些废旧材料制作的，但又能突显办园特色及幼儿主体。展示活动中还有一项比较重要的内容就是两个教学活动，为此，我和田老师商量了好久才确定了教学内容，并且在一次次的试教中推翻、重建，重建又推翻，执教的两位教师可以说受尽了折磨，我和田老师也挠破了头皮，我们为此加班加点到深夜，一次次地进行调整，力求将更好的教学活动展现给大家，我还帮助两位老师制作PPT，改进教具，逐句修改教案，撰写说课稿等。最终，两个教学活动还是得到了教研员及老师们的认可。更是有很多幼儿园相约来进行参观，我想，我们在北仑不再是默默无闻了，我们的付出已经开始有所回报了。

　　本学期的业务学习，首先在形式上进行了大的调整，第一环节的“大家一起做运动”和中间环节的“智力大比拼”为教研活动注入了新鲜的血液，让老师们在动动、猜猜的过程中，提高了学习和研讨的积极性。本学期的业务学习，我们主要围绕《指南》这条主线，以半日活动为重点研讨对象，开展了《指南》背景下的半日活动流程研讨、说课活动、《指南》考试等活动，使老师们更加了解《指南》精神，并且能够运用到教学实践中去。同时，我们还进行了区域活动、班级主题墙创设的系列研讨，为全区展示的班级环境创设奠定了基础。

　　本学期重点对区域环境进行了创设及调整。首先，请老师们按照要求进行班级区域内容的选择及初创，根据教室的实际情况，要求每班创设7个区域，包括走廊上的美术特色区，中大班必须要有科学区，小班要有娃娃家，中大班各创设一个公共社会区。此后，教研组长与园长进班调研，提出改进建议。在吴文艳老师视察完总园，提出每个班级必须要有8个区域内容，而且要包括认知区、表演区、建构区、语言区、美工区、社会区这六大类后，我们又进行了一次大调整。首先就是区域的格局，因为中大班孩子多、桌子多，根本没有地方摆放8个区域，于是，我与几个老教师商量、尝试摆放，终于腾出了位置，利用教室的角角落落，为每个区找到了最佳的位置。同时建议中大班可以创设一些占地比较小的社会性区域，如休闲吧、洗衣房等，小班则增加了表演区。接着，就对区域的容器提出统一的要求，区域标志牌、进区牌、区域名称也有统一的要求。最后，对区域内材料提出了较高的要求，每个区域内材料至少10种以上，教师自制的至少要5种以上。在教研组一次次的检查下，在老师们一次次地调整下，班级区域也成为了我们环境展示的一大亮点，在此次集团化办园展示活动中向全区教师进行了展示。

　　为了给孩子们提供更多的体育游戏材料，在教研组的共同研讨下，我们确定了一些比较适合各年龄段幼儿游戏的自制体育器械，由每个班制作一种体育器械，统一放置在体育器械室，供大家轮流玩。

　　本学期继续由我们自行进行外聘教师的月考核，并且直接排出名次。为了秉持公平公正的原则，本学期的考核重任落在了我和田老师的肩上，任何的打分活动，都由我们两个参与。同时，每月都会采取事先告知，事后总结的方式，向老师们进行反馈，提出改进建议。在一次次的考核中，我们发现老师们的日常工作开展还是比较稳抓稳打，不流于形式的。

　　一个学期已经结束，应该说，这个学期的成绩还是可圈可点的，但是也有一些不尽人意的地方，总感觉老师们一直在疲于应付，似乎对于班级课程实施的深入化做得还不够，对课程内涵的挖掘欠缺，这都需要教研组进行更深入地引领。相信在我们蔚斗教师共同的努力下，我们的教研工作会越做越好！

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