初三英语的教学总结

时间:2021-06-24 17:09:54 总结 我要投稿

初三英语的教学总结

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,在过去这段时间的教学中,我们一定收获不少,先准备一份教学总结吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编整理的初三英语的教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初三英语的教学总结

  初三英语的教学总结1

  本学期,本人担任初三3、4班的英语教学工作,同时是备课组组长。一直以来能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。本学期参加了两轮赛课,是较为领导和部分年新生家长听了公开课,获得一致好评。一个学期来,在教学中主要做了以下的工作:

  一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量

  1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。

  2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

  二、本学期学校采取&“先学后教,当堂训练&”的洋思教学模式,按照这种教学常规开展教学工作

  1、认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,或是请学生共同准备,使其达到了间接的预习效果。

  2、培养学生良好的英语学习习惯

  首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂35分钟让学生紧张有效的学习,把教材内容真正理解。不能似懂非懂。课堂教学最后十分钟认真完成练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

  其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。当然要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

  三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。

  因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。同时加强课外辅导。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

  四、存在问题及解决措施:

  所教的班级中,有相当一部分的学生基础较差,无心向学,书写相当潦草,相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差,对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下学期的学习中有较大的进步。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以,以后的教学中要加强这方面的训练,在教学班里聘请部分同学当小老师,在分层教学的时间里,一对一的帮助学习困难的学生,让他们轻松学,学出信心。

  初三英语的教学总结2

  本学期是初中阶段最后一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期,如何通过较短时间的复习,做到事半功倍,是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务,也是值得我们研究和讨论的问题。下面是我在本学期复习过程中的体会与感悟。

  一、增强学生自信心,明确目标。

  信心是动力,目标是方向。中考即将来临,许多学生也许会感到很紧张,担心这三个多月自己是否能掌握得了初中的全部课程,顺利地通过考试。因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先我制定一个切实可行、周密有效的计划,明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。因此,在教学过程中,我注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,鼓励学生树立远大理想,努力学好英语。

  二、制订完善的复习计划,查漏补缺。

  英语基础知识对于英语学习至关重要,对英语基础不好的同学更应加强这一要求。要想在较短的时间内提高学生的基础知识,应该注意两点:

  1、立足课本,认真制订复习计划。初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主,以课本为依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地复习,力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点;要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落放弃差生。

  2、找出不足,查漏补缺查漏补缺主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在每一节课的教学当中。

  三、模拟训练,综合提高查漏补缺后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。

  1、课本为主,慎用资料。课本是基础,而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本,资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。

  2、题型专项训练。主要有单项选择,完型填空、阅读理解、口语交际、任务型阅读、写作。这一阶段主要是展现学生综合运用语言能力的水平。也是加强学生综合运用语言的能力。

  3、提高学生的写作能力。写作一直以来是教学中面对的疑难问题,也是学生头疼的一道关。我采用了指导+训练的方法。每一星期至少写一篇作文,按照复习顺序,从初一到初三凡涉及到的话题作文,都要求写。

  总之,这学期的教学工作使我受益匪浅。从中,我得到了一些宝贵的经验,学到了很多。对于存在的'问题有待于今后努力的完善,解决。

  初三英语的教学总结3

  今年担任毕业班的英语教学工作,我不敢懈怠,因为这关系着学生们中考的成绩,是初中阶段至关重要的一年。时光飞逝,转眼间这一学年已经即将结束。回望这一年的工作,我基本都能按照教学计划进行教学、复习,所以我们的工作开展的很顺利。有成绩也有做的不到位的地方,现具体总结如下:

  一、时刻以教师的准绳衡量自己,遵循师德,严守教师法

  作为一名新时代的教师,应时刻谨记一名教师所担负的责任。严守教师法,以教师职业道德衡量自己的行为。我热爱教育事业,热爱学校,更热爱给与我的课堂教学以生命的学生。所以,教书育1010人,不仅使学生在英语学习上有所建树,使学生在德、智、体、美、劳等其他方面也得到全面发展,也是我的使命之所在。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治与理论笔记。

  二、教学中不断完善自我,为永葆鲜活的“一桶水”而不懈努力

  自参加工作以来,我一直忠于职守,每节课都精心思索、努力做到精益求精。课堂是我们教师的舞台,要给四五十双求知的眼睛带来求知欲,必须要不断充实自己。我积极参与教研活动、认真教研、并不断向有经验的老师求教,从中学到了很多对自己的教学工作大有启迪的东西,并对指导我的工作起了莫大的作用。

  因为本学期是初三最后一学期,我们的教学任务就是在结束新课的基础上引导大家对三年来学习的英语内容进行充分的复习备考。学完新课程后,我们首先从初一较简单的内容着手对课本内容进行单元分段梳理,进行回归课本的整理复习,加强基础知识的夯实。然后我们又展开了第二段复习,即专项复习,我们主要是利用好学生们手中的《新课堂》展开复习巩固。在专项复习的过程中,力求将学生们感觉较难的知识点进行系统化整理归纳,为下一步的综合复习打下基础。最后我们除了做几套精选的去年的中考题之外,我们还充分利用下发的《中考说明》上的样题进行综合训练,尤其是听力练习。为使孩子们取得可喜的成绩,考上自己理想的高中,做最后冲刺准备!

  我在教学工作中也不断学习,不断接受新的信息,并时刻关注学生的发展。除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;以提高学生学习兴趣为突破口,努力提高教学质量。继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,以全面提高教育教学的质量和效率。最终为我们学生们考上好的高一级学校搭建通向成功的桥梁。

  关于教学成效:在本学期组织的一次期中考试和两次摸底考试中,我所教的九年级三、四两个班的学生都发挥不错,优秀率和及格率每次都会居全校之首。这也是令人欣慰的一点!

  三、辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀

  这是我学习路上一盏指引方向的明灯,记得这句话,就不会在工作之余感觉疲惫。

  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、早退或缺勤。因为热爱自己的事业,我会积极运用有效的时间做好自己份内的工作,从不会因为私事耽误工作。相反,在夜深人静时,经常守在电脑前构思自己的课件反倒成了我的一种习惯,因为这时的头脑才更为活跃。

  四、不足和教训便是以后进步的阶梯

  回首过去,有成绩更有不足。尽管每次考试总有一些学生名列前茅,但是可惜的是有个别学生有偏科现象。英语很好,其他科却不尽如人意;也有的学生总成绩很好,英语一科却还欠缺。而且,在英语学习深入的过程中,由于这样那样的原因,也出现了一小部分掉队的学生。这些都是我工作中的不足,有这些不足才有了我奋进的动力,而转化后进生是我们一直志在努力的方面。除此之外,还要注意在平常的工作中积累更多的经验,善于借鉴有经验的老师的做法和学生的想法,以便更好地为课堂教学服务。在教学过程中,不拖拉,更有效率!

  一学期的工作将要画上句号,善于总结才会有进步的可能。希望在自己的努力和各位同仁的帮助下,我在工作中有长足的进步!

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