班主任教学总结

时间:2021-05-17 14:51:02 总结 我要投稿

【实用】班主任教学总结范文锦集九篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的班主任教学总结9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】班主任教学总结范文锦集九篇

班主任教学总结 篇1

  一、为人师表,率先垂范。

  班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

  二、强化日常行为规范教育,加强能力的培养。

  学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

  1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。

  对于每学年入学的新生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。

  2、建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力。

  值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及穿校服情况等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。实践证明:过去在我眼中看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。

班主任教学总结 篇2

  一学期的紧张教学结束了,本学期以来,随着课程改革的滚滚浪潮,能够刻苦钻研本职业务,努力学习,抓紧了以课程改革为重点的教学工作,加强对班级的管理,较好完成了各项教学任务。现将本学期的工作情况总结如下:

  一、加强理论学习,提高理论素养

  先进的理论是指导实践的重点工具。一学期来,能够按时参加学校组织的每一次政治学习,特别是党的十六大召开后,能够认真学习十六大精神,认真做好政治思想学习笔记,认真撰写观十六大心得体会,努力改造世界观、人生观、价值观,不断提高思想觉悟。

  二、努力钻研业务,提高教学水平

  (一)适应课改需要,拓宽知识面。本学期,课程改革工作在学校轰轰烈烈的展开,作为一名青年教师,我意识到靠过去“给学生一杯水,自己要有一桶水”的教学指导思想,已经不适应新形势下教学工作的需要,要树立给学生的水杯中不断注入新水,自己要成为一条不会干枯的溪流的思想。为此,我平时注意阅读有关教学方面的书刊,不断更新知识结构,丰富知识,只有这样,才能适应未来教学的需要。

  (二)设立教学子课题,提高阅读教学效果。在学期初,我认真设立了班级阅读教学子课题,并根据教学需要,认真制定了子课题教学计划,并严格按计划抓好落实。子课题教学是教学工作的一种新的形式,为使子课题教学发挥良好作用,我注意加强对子课题教学的总结,每个月都对子课题教学情况进行认真的阶段性总结,及时发现和纠正存在的问题,使子课题教学真正收到良好的效果。

  (三)认真开展午说活动,提高学生语言表达能力。尝试和运用新的教学方法,是提高教学效果的良好途径。学生的语言表达能力不强,一直是语文教学中的一个难题,同时,也影响了学生逻辑思维能力的发展。为提高学生的语言表达能力,每天下午上课前,组织学生进行午说,由学生将一天所见到、所听到的有意义的事,用语言描述出来,在学生述说过程中,将表达不清楚、不准确的部分认真记录下来,然后在点评时给予指出,经过不懈努力,学生的语言表达能力有了较大幅度的提高。

  三、狠抓德育建设,全面培养学生。

  良好的思想品行是学生健康成长的必要条件。我坚持对学生进行关心集体、热爱集体教育,在平时的值周评比中,如果有学生扣分,我不只是进行批评,还要让学生明白,自己的行为给班集体造成了危害,损害了集体的荣誉,从而培养学生的集体荣誉感;为让德育星光处处闪亮,在组织扫除中,号召学生自己动手做力所能及的事,培养学生热爱劳动的习惯;在组织学生参加体育活动时,对学生进行参加比赛意义教育,让学生认识到参加比赛,不仅是为了取得好的比赛成绩,更是锻炼意志、培养克服困难勇气的机会;利用组织班、队会,培养学生的主人翁和环保意识,在《争做遵纪守法小公民》队会中,通过组织相声、歌舞节目表演,使学生更加深刻认识到遵纪守法的重要性。为开好《我和小树做朋友》主题班会,我和学生一起查资料,编排节目,通过召开班会,使学生认识到保护环境是每个公民的责任,在学生头脑中树立起更加牢固的环保意识。

  四、抗击“非典”,做好卫生防病工作

  阳春四月,“非典”病魔在中华大地蔓延,在这个严峻时刻,我积极响应学校号召,严把班级卫生关,认真做好各项卫生预防工作,每天清晨,我早早来到班级,同学生们一起打开门窗,使空气流通,保持教室内空气清洁,对到校的学生,逐个进行晨检,问清学生家庭成员健康情况,检查学生公体温,并认真进行登记,督促学生勤洗手,养成良好的卫生习惯。“非典”疫情虽然带来的恐慌情绪,但也融洽了师生关系。

  五、结合班级活动课,培养学生审美情趣

  本学期,班级的特急活动课是水粉画,由刘老师授课,在组织学生上课时,我意识到不能只做管理纪律的班主任,而应让学生在活动课中感悟真正的美,为此,结合组织主题班会,我就利用活动课的机会,组织学生到室外去作画,为学生拓展绘画的空间,让学生充分发挥想象力,通过绘画来展现树木的美,感悟树木的美,通过组织活动课教学与其它教育结合的形式,提高学生的审美观,全面培养学生的审美情趣。

  六、下学期打算

  在新的学期里,我想继续担任所教班级的班主任工作,我将努力学习业务知识,不断提高教学能力,采取灵活多样的教学形式和教学方法,更加尽心尽责的完成好各项教学任务。

班主任教学总结 篇3

  本学期的教育教学工作已经结束,作为毕业班的班主任,感觉收获挺多。

  回顾一学期的工作,思绪万千。首先承认自己这学期的工作不算顺利。还没找到头绪,便结束了。自我反思,工作态度问题。当态度不端正时,投入的精力和力度就欠火候了。为确保下学期的工作顺利开展,我对本学的工作总结如下。

  一、通过各种活动,提升班集体向心力和凝聚力。

  因为本届毕业班是重新调整的班集体,所以学生的心相对比较散。我通过各种形式的班会,让他们重新认识自我,形成人人争当九七主人翁的意识。并积极参加学校的大型活动,培养他们的团队精神。

  二、通过建立班委会,实现学生自主管理。

  通过细心观察,有力引导。最终确定了以袁渭同学为班长的班委会。然后大胆放手,给他们搭建平台,让他们积极主动参与管理。当然,他们在管理过程中,遇到了各种困难,一次次想放弃,此时,我又进行心理疏导,并妥善引导和热心帮助。最终,他们通过自己的实践,成为了我们班强有力的精神支柱。也正是所谓的`定海神针。

  三、通过给学生谈心,了解学生不同时期的不同状态。

  按照政教处的安排,我也制定了详细的计划,一般每周要找8个学生谈心。这里边有优秀学生,有问题学生。方式和场合随机性很强。所以气氛很轻松,效果很明显。

  四、通过开家长会和家访,建立家校互动的管理模式。

  本学期学校安排了几次家长会,我都进行了充分的准备,并按时顺利召开。例外,我还通过课余时间,进行家访。本学期,我共家访了23位同学,其中包括张星、郭振杰、刘克娟、亚文奇等后进生。

  工作中的不足,我也不想再提,但我会在今后的工作中慢慢改进,成为一个优秀的班主任。路就在脚下,我会沿着正确的方向,走好每一步,争取创造更大的辉煌。

班主任教学总结 篇4

  今年的春晚上有一部诚意满满的教育类小品《真假老师》,小品真正的教育高潮在于教育家苏霍姆林斯基那段话的引用上,“学校不能没有家庭的配合,家庭是一个人应该学习做好事的起源之地”。

  这样的事例,这样的引用,相信大多数老师也跟我一样的感同身受。同事们聊天时经常开玩笑:“孩子学好了,不是我们的功劳,是家长的。”然而,在家长的心中,孩子送到学校里,一天中大多数时间都在学校,孩子学成什么样,那就是老师教的什么样。那么,在孩子的教育中,家长,老师谁才是孩子的“超级英雄”?

  在学习教育教学原理时提到“教育合力”,即社会教育、家庭教育、学校教育三管齐下。社会教育,是宏观方面的话题。学校教育,是孩子白天在校六七个小时的知识学习。家庭教育,则是日常生活中父母与小孩的互动状态。

  再回头看看《真假老师》中这个孩子,父母都在国外,生意做得很不错,孩子的屋里堆满泡面,父亲却说,给了孩子大笔的生活费,钱都去哪了呢?给了钱,难道就已经尽了父母的义务?正是因为给了钱,孩子才能够用大笔的零花钱雇人来假扮自己的母亲,才会上演这样一出闹剧。从什么时候起,孩子的教育就变成了家长给钱,老师教导的简单模式?

  在纪录片《生门》里有一个产妇张颖,脑瘫患者。因为她出生时黄疸感染入脑,救治不及时,留下终身疾病脑瘫。相信大多数夫妇面对这样一个孩子时都会选择生二胎,让这个不健全的孩子留在家中,暗无天日。可是,出乎意料的,张颖的父母放弃二胎指标,全身心投入这个孩子。因为孩子身体的异样,在学校里受到了很多小朋友的歧视,没有上特殊教育学校的张颖明显跟不上学习进度,就连简单的拿笔写字都难以完成,是她的爸爸握着她的手一个字一个字地教她写,一直陪她到义务教育完成。同时家里购置电子产品,让她学习上网,接触外面的社会, 她也通过自己的努力自考电大,完成大专学历。她的父母一直在学习如何教育这样的孩子,学习知识是一方面,性格培养也尤为重要。外人看来,布满困难的荆棘之路,他们仨却依然乐观幸福。在张颖生产时,她说:“孩子,我们不蒸馒头争口气!”这其中包含了多少心酸怕是我们都不能体会的。

  脑瘫患者大专毕业,结婚生子,开网店自力更生,看起来像是不可能完成的任务,可是张颖做到了,她是“英雄”,那她的父母就是助她胜利的“超级英雄”,没有父母就没有这样的张颖!

  我所在的学校区域,孩子们的家庭情况说简单也简单,可是说复杂也复杂。绝大多数孩子的父母都做生意,杀牛宰羊。体力劳动者,买—宰—卖,从早忙到晚,回来时孩子已经睡觉,出去时孩子还未醒来,所以大多数孩子都是跟着爷爷奶奶生活,我认为这样的孩子也应称为“留守儿童”。

  这样的孩子,教育都交给了老师。每当孩子有问题需与家长进行交流时,要不是忙,来不了;要不是来了,听完老师的话,第一反应是对着孩子愤怒大吼:“你看我一会儿怎么收拾你!”不难推测,孩子回家免不了一顿揍了。

  这样情况下,我有一个困扰,如此与家长的联系还有没有必要?常说的,父母是孩子的第一任老师,在第一任老师缺失的情况下,我们又该怎么做?

  反复思考,低质量的家校联系也十分必要,聊胜于无。能到学校里来,说明他有心教育孩子,同时,我们把缺失的第一任老师拉回来,我们要抓紧这样一群家长,帮助他们成为合格的第一任老师。孩子在学校接受知识教育,家庭教育要配合什么内容,我们可以给他一个固定的时间,什么时间完成,家长过一段时间也要接受抽查,训练他的行为习惯。另外,家长的培训,我们普通教师没有这方面专业的知识,那么请一些专业的学者、专家,到学校来,讲给家长们听。还有就是德育教育,把学校的活动带到家庭去,不能仅流于形式,在家庭教育中,每个人都是教育者,家长教育学生,学生教育家长,互相影响,互相成长。

  记得上次“三八妇女节”班会时,让孩子们给妈妈写贺卡,一位同学写到:“妈妈你真厉害,每天要上班,还要给我做饭、洗衣服,照顾我,每天都忙到很晚,都长了白头发,在我心目中你像个超人!”对于每天奔波生活的妈妈,孩子把你当超人,那你是否愿意真正成为孩子人生路上的“超级英雄”?

  对于孩子的教育,从来不是一方的责任,是老师与家长的共同配合。如果,我们完美携手,做孩子的“超级英雄”,做孩子的引路人,不难预测,孩子也会成为这个世界的“超级英雄”

班主任教学总结 篇5

  身为一名老师,时时刻刻保持着精神十足的能量,教好学生是最重要的。

  身为一名班主任,不仅仅要时时刻刻教好学生,精神十足,还要努力的和学生保持好关系,照顾他们的生活,让他们把精力放到学习上去,而尽量不要去心思放到别的上去。

  在担任高一××班班主任的这一年来,从中学到了不少东西,班主任的工作是一件非常繁琐,但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这一年的班主任工作的总结。

  一、班级特色化管理

  1、借鉴学校的量化管理,本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见,使学生由自己管理班级的,自己制定班规的感觉,这样更加容易被学生所接受。

  2、为了帮助任课老师和课代表管理班级作业,我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表。本表一式两份,任课老师一份,课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。

  二、班级德育方面

  1、自从开学以来,我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神,我召开了以《成功无捷径》为题的主题班会,提出了一下目标:

  ①改变刻板的思维方式,改进学习方法,提高学习效率。

  ②在学习中发掘自己优势,把握先机,想法、行动快人一步。

  ③发扬合作精神,共同促进。在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。

  2、在半个学期的时间里,我陆陆续续找到了班级各个同学谈话,帮助学生解决各种问题;与此同时,针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会,让学生、家长和老师三方面进行沟通,找出问题的症结并及时的解决。

  在这次小型家长会结束以后,男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力,以文明宿舍为目标,整个班级的氛围更加的积极向上。

  3、为了让家长对每学期学生在校的表现。

班主任教学总结 篇6

  在班级管理中与学生同成长溧阳实验初中 高国民带本届初一(10)班,在班级管理上主要是在堵上届带班管理中的漏洞。文章对一年的工作进行了两方面总结,以下就是为您提供的初一班主任年终个人教学工作总结。

  上届带班的许多不足都希望在这届能加以弥补、完善,这样也不至于浪费了三年带班所积累起来的宝贵经验。与以前相比,感觉现在做班主任想法少了,但也更为务实了。以前总是变着法子想管理的点子,总想立马见效,能立竿见影。可事与愿违,每每碰壁,从而也越发清醒地认识到:做不断变化着的人的工作实在是太难了。班主任就是在不断地琢磨人,始终致力于研究好“人学”这门学问。前面已经有10位班主任作过交流发言了,班级事务大同小异,已经很全面了,我就选择其中三个方面来讲,其它的不再赘述。

  班干部队伍的建设。打篮球有两种战术,“盯人”和“联防”,用在班级管理上,要让班主任一人盯五十人,事无巨细,事必躬亲,恐怕要被活活累死,就算累个半死,效果也并不见佳,所以培养一支得力的班干部群体,和班主任一起“联防”,或许能收到事半功倍之效。对于班干部,我觉得与其慢慢培养,还不如刚开始就选对人,就如我班擦黑板理讲台的两位女生而言,非常有责任心,总能整理的干干净净,令人赏心悦目,以前劳动委员安排的是一个常丢三落四的学生负责这项工作,总让人不省心。所以开学初班主任还是要深入到学生之中,广泛了解学生,以期慧眼识珠,让适合的人走上适合的岗位,今后在学生投票竞选中他们获胜的可能性就大,“熟练工”总比“生手”要好的多,稍加点拨就能进入状态,成为班主任的左膀右臂。目前我班班干部还算正直,最令人欣慰的一点是他们对待工作非常热情,都努力想做好自己的工作。例如学习委员虽成绩不理想,工作却极负责,有同学就反映他管得太宽了,把班长的事务也揽过去了,但绝大多数同学认为他很负责,学习上是有问必答,有求必应,绝不敷衍,还是赢得了同学们的广泛认可与支持。要调动班干部的积极性就应给予他们展示的舞台,我班周一至周五,每天一个值日班长,几个班干部轮流来,一天要进行两次总结,最后一节课前的两分钟是一日班情总结,并通报每位同学的当天日常考核得分。班干部队伍的建设正是我上届带班的不足之处,总嫌他们办事不合心意,还不如自己来得便捷。现在我是逐渐从台前退至幕后,他们能说好的就免开尊口,他们能做好的就绝不代劳,把他们推至前台,力求打造一支作风好、有能力的优秀班干部队伍。

班主任教学总结 篇7

  本学期开学我怀着无比激动兴奋的心情,了学期的工作,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。一名教师,在两年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的的班风班貌是习惯养成的基础,低年级则是习惯养成的关键期。而现在更多的感觉是班主任工作千丝万缕,有时真是不知所措,不过,在学校和同事的和帮助下,也收获。

  本学期,我担任二(2)班的班主任,我学校的要求和本班的情况,班级工作,努力学生的素质,使学生能的发展。在班级管理,我做了如下工作总结:

  1、培养学生的习惯。

  二年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生习惯入手,早读课,队会课学习学校规章制度,提醒学生工作,并且在课后注意观察学生的。学生的在学生中榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的性,逐渐养成听课,写作业,下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯,

  2、与家长的。

  我经常与学生家长,与沟通学生在学情况。是不太好的学生,我更是注意。我常和谈心,鼓励。一旦在学习上,身体上,有特殊情况,我总是性,性地和家长,向情况。希望能和家长一起帮助他进步。

  3、关注后进生。

  俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生块,光靠老师关注后进生,那是远远的。还得靠全班同学来关注后进生,是让优秀的同学来带动后进生。但后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使有时耐心,在点我觉得做得还位。我想我日后还需要努力,整个班级的向上的精神,整个班级的学习成绩。

  我的班主任工作经验的欠缺,在许多着。如:预见性不强。总在事情之前,对学生的教育从而防止事情。我事情总是跟在学生的身后,我会努力用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。

  4、对学生学习习惯的培养。

  本学期我对班级管理的环节——对学生学习习惯的培养。主要有:

  (1)、对人有礼貌,同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实

  (2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平地上;

  (3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表的独立见解。

  (4)、做事有始有终,独立作业,做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。

  (5)、有的作息习惯,定时上学,按时作业,学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。经常性的要求、培养,学生的学习习惯有的进步。

  学期,上都向好的发展,但也多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还改正,希望在今后工作中,摸索可行的方法,诱导,使之能专心学习。而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所。

班主任教学总结 篇8

  本学期我担任高二四十九班班主任,四十九班是高二年级理科尖子班,聚集了全年级的学习高手,是学校的希望之班,担任该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:

  一、重视常规管理,建立班级良好秩序

  建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

  二、抓尖子,督差生,调动学习积极性

  调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

  三、开好班会,全面落实班主任职责

  班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。通过班会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的交流,增强集体的凝集力。开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要准备好恰当的班会主题,一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况,或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。另外,班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后,由学生作班会的组织者和主体。这学期,我们班的班会基本是由学生组织,特别是几次大型的主题班会,主要由学生策划、准备,由学生主持,都开得非常成功,产生了很好的效果。学生在丰富多采的班活动中不断受到教育和薰陶。在团结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会学习。

班主任教学总结 篇9

  本学期,我继续担任了三津中学高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

  一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。

  任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

  二、常规工作取得较为明显的效果。

  配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

  三、抓好学生的学习。

  把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

  1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

  2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

  3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

  4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

  5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

  6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

  四、努力创建一个民主的班集体。

  通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

  以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。《高一下学期班主任教学工作总结二》一文来自

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