幼师个人总结

时间:2021-04-28 10:27:09 总结 我要投稿

幼师个人总结范文500字(通用7篇)

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的幼师个人总结范文500字(通用7篇),欢迎阅读与收藏。

幼师个人总结范文500字(通用7篇)

  幼师个人总结1

  大家好!

  树林是小鸟的乐园,大海是鱼儿的乐园,夜空是星星的乐园,xx幼儿园小班是我们小朋友的乐园。快乐的假期结束了,欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。

  度过了一个欢乐、难忘的寒假,老师将与你们一同迈进新的一学期。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们小班也以崭新的面貌欢迎你们的到来,期待着你们的进步,期待你们给我们带来惊喜!在此小班的全体老师们祝小朋友和爸爸妈妈们新年快乐!祝小朋友们在新的学年里健康快乐,幸福成长!祝爸爸妈妈们万事如意!

  明天我们就要开学了!你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了,老师相信你们也一定比以前更懂事、更有礼貌了,原来胆小的小朋友现在会主动和同伴交往合作了,原来不爱说话的小朋友,现在一定会主动举手发言了。那么,让我们多学一些本领,给新来的弟弟妹妹做一个好榜样。新年一定过得很快乐吧!爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你一定有许多高兴的事想告诉老师。小朋友,开学了别忘了告诉大家哦!

  非常感谢家长朋友在过去的一学期中对我们工作的支持与帮助,在新学期里,我们将继续期待您的合作,希望您经常与我们保持联系,进行有效沟通,如果您有好的育儿经验,也希望您多与我们交流,共同了解孩子的成长信息,形成教育合力,让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者。

  让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!谢谢!

  幼师个人总结2

  为指导,贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,能够顺利的执行周计划和学期计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果;我全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿。

  三 、保教方面

  本年度我担任大班配班老师,我能积极主动地配合班主任搞好工作,要求幼儿餐前便后洗手等。并以晨间谈话等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。今年幼儿园迎来了领导视察,我们一步步不停的改进,把区域环境和材料创设得与众不同,得到了领导和同事们的一致肯定。

  四、业务素质方面

  作为一名教师不仅要管理好,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我会翻阅一些有关幼教方面的书籍,不断为自己充电。积极参加园里组织的教师素质大赛,努力准备,不断进步。积极参加教育局举办的新教师培训、考试,不断精进自己的专业水平。

  通过这半年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好!

  幼师个人总结3

  转眼培训已五天了,我还没有出过团校大门半步。每天的学习时间排得特紧,从早上7:30到晚上10:00都有课程,每一节课除授课教授外,还有一位服务管理老师随堂服务。到贵阳前,我满怀信心,以为可以到省城潇洒走一回。谁知道做了一回“十几年前的学生”,而且是军事化的管理,部分学员都觉得不该来受这种苦。我也觉得有些后悔。

  几天来的学习生活,让我们时时受到感动。每一堂课教授们都精心设计、认真教学、耐心讲解,有意识的展示了“新课程”的各种教学方法和技巧,一节课比一节课更精彩。使我们学到了很多新的教育理念和教学方法。随堂服务的老师更是把我们照顾得无微不致。给授课教师端茶倒水。生活上也面面俱到,每天从早餐到晚饭都问味道合不合口,有什么要求......我们既像贵宾又是“小朋友”。我虽觉没时间游玩省城内心不快,但是仍感受到股股暖流温暖心田。

  当我知道这所有的授课老师和管理教室都是志愿者时,我愣住了。特别是每一节课陪同我们一起,为我们和授课教师服务的姚老师带着腰部疼痛坚持从早上7:30到晚10:00时,我忽然间觉得自己和他(她)们比起来是多渺小。

  此时我的心情更沉重了,我觉得自己的责任重大,我开始感到害怕起来,我能学好这些知识吗?我能把这些“理念”和方法带到乡村并传播发扬吗?城乡的差距我们什么时候能赶上来呢?

  幼师个人总结4

  通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。

  教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

  教师应因材施教,一视同仁,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信

  学校是培养人才的地方,教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精。

  这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢学校进行这个“师德师风”学习月,让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

  幼师个人总结5

  忙忙碌碌,一学年又过去了。平淡多余澎湃,感慨多于喜悦,没有骄傲的成绩,没有喜悦的突破,工作上给自己留下这样一句话——平平淡淡才是真。

  一、立足孩子、立足班级

  这也是我最本职的工作。在这一年中,班级在我和梅老师的`共同管理下,班级常规良好,并呈现出团结友爱、积极活泼、好问好学的良好势头。

  班级工作中,关注能力强的幼儿的同时,能够有意识地帮助能力弱的孩子的成长,并与家长及时沟通,努力做到全班孩子一起走,不让哪个孩子落在后头。

  班级工作中,立足孩子社会性行为的培养,比如,爱劳动、懂分享、学习夸夸别人等等。虽然,孩子还小,但是埋下一颗美好的种子,相信未来的能长成一棵茁壮的大树。

  所谓有小家,才有大家,这算是我对幼儿园的一点贡献吧。

  二、个人成绩

  这一年,写了一篇论文、做了一个课题,送教一次,参加区说课、上课比赛,参加园内教坛新秀选拔,参加区教师基本功比赛,在一次次的锻炼中,有失败、有收获。

  三、兼职工作

  一学年,通讯稿写下来,深感赚分的不易。最怕幼儿园有活动,又怕幼儿园没活动。本着有活动不落下的宗旨,努力向网站发布信息,达到对外宣传的目的。

  四、努力方向

  完整地带完了一个班级三年,和孩子建立起了深厚的感情。立马要和这充满记忆的三年挥挥手,同时激励自己在来年中,多阅读、少闲散,多运动、少懒散,高效率、少拖拉,在来年有新的进步。

  幼师个人总结6

  本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下:

  师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十六大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了教师认真学习十六大精神,学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学习教育教学法规,经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。让教师在工作中反思。

  幼师个人总结7

  作为一名幼儿教师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,我非常荣幸的来到了安徽师范大学教育科学学院参加了20xx年幼儿教师国培计划——第二期幼儿园骨干教师短期集中培训地学习的机会。

  这些天的学习,弥补了我们理论上的不足,为我们今后在教育教学的实践提供了理论支撑。

  每一场培训,每一次观摩,都给我留下了难以磨灭的印象。

  既让我们感到幼儿园的前景无限,又使得我们学有收获,学有长进;既启迪心智,又鼓舞信心。

  因此,通过这次国培,既让我们看到了幼教事业的美好未来,也让我们体会到了现实的真实存在,现实告诉我们:作为幼教工作者必须与时俱进,坚持学习,勤于研究,善于发现,才能胜任。

  也只有这样我们才能在研究中发现,在学习中进步,才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。

  于是这又让我感到:从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣,而且也责任重大。让我充分认识到:作为一名幼儿教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神。

  在日常工作中,要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系,从“以幼儿为本的幼教,适应社会的幼教”出发,备课从孩子的实际出发,重视示范作用,作好表率,搞好直观教学,

  用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑,实现教育的理想目标。

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