高二英语备课组的个人工作总结

时间:2021-03-24 16:07:19 总结 我要投稿

高二英语备课组的个人工作总结

  不经意间,工作已经告一段落,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。那么工作总结的格式,你掌握了吗?以下是小编收集整理的高二英语备课组的个人工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高二英语备课组的个人工作总结

  高二英语备课组的个人工作总结1

  高二英语备课组由六位青年教师组成,是一个团结、进取、务实、奉献的集体,充满朝气与活力。本学期的教学工作已接近尾声。回首这一学期,我们高二英语备课组全体老师与其他学科的老师一样,每天都奋战在教育第一线上,教材、学生与练习是我们每天必谈的话题。本学期,我们认真完成了各项教学工作,并取得了一定的成绩,得到了校领导与其他同事的一致认可。工作中,大家真正体味到了教学工作的苦与乐。我们的教学生活是忙碌而又充实的。在此,我就本学期的工作做一个简要的总结。

  一、精诚团结,发扬团队精神,营造健康、活泼、和谐的合作氛围。

  提倡多鼓励,明批评。促课改,以批评促提高。

  二、注重集体备课,提倡资源共享和相互交流,突出个性化教学。

  组内教师按照分工分别制作相应单元的课件。我们在制作课件之前通常先进行集体讨论与研究,对所作的课件也常加以不同程度的修改,添加一些具有自己教学特色的内容,使共性与个性达到完美的统一。经常性地开展听课与评课活动,做到有形式、有内容、有提高。

  三、协调组内教师做好各项教学常规工作。

  备课充分,作业批改认真、仔细。对集体性的错误能够进行集体性讲评。能督促学生及时、认真的订正练习中的错误。试卷讲评突出重点、难点。在教学中充分体现学生的主体地位、教师的主导地位,鼓励学生积极参与各项课堂教学活动。课余多下班辅导,帮助学生解答疑难。积极开展提优补缺工作,努力做到因材施教。认真出好每一份试卷。对平时的教学经验与心得体会能加以及时总结,并能上升到理论高度。

  四、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。

  我们向四十分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在词汇、听力、任务型阅读等方面作了专题辅导和训练。

  五、更新教学观念,丰富教学内容,提高学生学习英语的兴趣。

  充分利用多媒体教学,让学生观看与课文有关的电影片断或欣赏歌曲和图画,深受学生喜爱。这样既了解背景知识又达到了寓教于乐的效果。

  六、组织听课,互相取长补短,优化课堂教学。

  认真听课、评课,并进行了一系列的教学交流,收益非浅。除此之外,本备课组还积极开展各项娱乐活动,丰富组内教师的业余生活,增进教师间的情感交流,增强组内凝聚力。

  七、积极参加各类教师培训与学习,努力提高自身业务素质与科研水平。

  通过备课组成员的共同努力,在历次考试中我校都取得了可喜的成绩。期末考试我们将再接再厉,力争上游。

  高二英语备课组的个人工作总结2

  一、加强学习,提高业务水平

  我们深知,作为一名好的英语教师,要不断进取,吸取新的知识,提高教学水平,才能适应时代进步的发展。为此,我们积极参入教研活动,继续组织教师认真学习英语新课程标准,领会新课程标准中闸述的基本理念,引导教师以积极的态度参与英语课程改革。组织教师认真学习教育理论,阅读教育杂志,领会新的教育精神,反复学习电脑教学课件的制作及应用,掌握多媒体在教学中的应用,学习、研讨、领会新教材编排思路,设计教学环节,寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口;教师之间经常一起备课、精心设计练习,研制教学软件,互通教学等方面的信息。大家互相听课、评课,并走出年级,到其它年级去听课、学习,吸取好的经验,博采众家之长。并就自己在教学工作的做法进行总结,谈体会、讲收获,在组内互相交流。大家互相取长补短,互相学习,共同进步。各位教师水平都有较大提高。

  二、重视教学研究,改进教法,提高教学质量

  随着素质教育的逐步深入,英语教学被越来越多的人所重视,英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教学观念,改进教学方法是提高教学质量的有利保障。科组组织安排学习相关内容的文章,学习具体操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进行实施。我们深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重、难点,把握关键。并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。我们要求每位教师授课后及时记载本课教学的成功和失误;进行总结、反思,不断调整教学方法,不断提高自己的.教学水平。教师们在学习、实践、反思、总结的基础上撰写教育教学论文,推广成功经验,推动和促进学校英语教学整体水平的提高。

  三、认真完成学校交给的公开课,课改课等任务

  汪湘云、夏世林老师虽然来的时间短,又年轻,可公开课的水平丝毫不亚于老教师。他们的课多次受到听课老师的好评。他们在年级的课改课的实践中,为其他各市学校多次进行公开课。为英语的教学改革先行一步,摸索,积累了一定的经验。

  四、努力当好英语辅导老师

  当学校交给我们组为全体老师上英语课的任务后,全体老师人人承担,积极备课,为上好每一节课,大家找内容,查资料,尽量将教学内容讲得简单明了,贴近生活,贴近我们的教学实际。虽然上课的时间不长,但老师们备课所花费的时间却是很难用小时计算的。

  今后,在教师中要进一步把教研的气氛搞得更浓,以研兴教,以研促教;在学生中要利用一切可利用资源创设情景,掀起学英语的高潮,进一步加强口语训练,课堂教学要实施“大容量、快节奏、多重现、重运用、抓过关”,以提高课堂教学水平和英语教学质量。

  我们英语组全体老师将一如既往,努力工作,努力学习,在今后的工作中作出更大的成绩。

  高二英语备课组的个人工作总结3

  本学期以来,高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作,坚持学习考纲,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨英语教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:

  一:积极开展教学理论的研究学习

  1、本学期,我们备课组参加“信息能力提升”的培训,通过学习和讨论,展开读书交流会,交流经验。教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。

  2、加强学生对基础知识的掌握,为高二对英语新高考题型做好准备。针对各班的学情,出有针对性的练习,分层练习,照顾各层次学生,并举办了高二英语阅读能力提升竞赛。

  3、积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期,我们有参加县优质课 市优质课观摩,参加学习新课程下英语读写培训,回校后,进行对比,进行借鉴,明确了今后的努力方向。

  二:学科组和教师结合,积极开展英语教研活动

  1、本学期,我们学科组的重心是“在阅读模式下渗透新高考题型”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。

  2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期,我们每个组员都开了一次公开课、供大家学习研究每个人上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感。

  三:坚持常规教学,狠抓课堂教学质量

  1、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

  2、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“在阅读模式下渗透新高考题型”上。

  3、认真抓好教学质量检查工作。本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

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