小学音乐教师教学总结

时间:2020-12-29 10:29:45 总结 我要投稿

小学音乐教师教学总结

  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编为大家整理的小学音乐教师教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学音乐教师教学总结

  本学期已经圆满结束,为了今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精,更好地完成教学任务,达到教学目的,现作总结如下:

  1、在音乐教学中注重激发、培养学生兴趣。

  在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展——节奏接龙的音乐活动,实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,学生敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导学生创新思维的发展。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

  2、在音乐教学中注意培养学生的识谱能力。

  课堂上,我在教学生学习歌曲的时候,注重了对学生识谱能力的培养,比如在学生学会一首简单好听的歌曲时,我请学生为歌曲的部分曲谱标上唱名,然后在熟悉旋律的基础上进行视唱,学生都很乐意学习,因此识谱能力有了很大的提高。

  3、注重了音乐创造能力的培养。

  在音乐课上,我尽量将一些简单的乐理知识教给学生,当然,前提是学生不感到枯燥。一点一点的学习,让学生也了解了什么是休止符,什么是连线,不同的拍号……在此基础上,我提倡让学生对于自己喜欢的歌曲进行歌词的创作、对自己喜欢的歌曲进行简单的伴奏,通过这样的形式,让学生对歌曲的了解更加深入,并培养了学生的音乐创造能力。

  4、注重评价,培养学生自信心。

  评价是个老话题,我在音乐教学中也非常注重学生的评价,让学生自己评价、互相评价,并在评价过程中,让学生多看别人的进步,优点,少提别人的不足,多肯定,少否定。通过这样的。评价方式,让学生充分了解自己的进步,闪光点,以此让学生找到自信,充满信心。

  5、以身作则,让学生学会尊重别人

  每一门课程的学习,不单单是让学生学会高深的理论,更重要的'是要让学生学会做人。我在平时的教学中,非常注意让学生了解尊重。比如在别人说话的时候认真倾听,在歌曲范唱时认真倾听,这些我总是记得自己第一个做到,让自己去感染学生,通过我的带动,学生在这方面的表现也有了一定进步。

  当然,教学中也存在着不足,主要是以下几方面:

  1、学习相对较少

  我觉得学习较少,只有一个原因,就是懒惰。常常给自己找理由,于是,自己的业务水平好像也没有什么明显的提高。今后我还要多参加教研交流活动,多利用网络参加远程网络教研活动,学习别人的优点长处,以弥补自己的不足。空闲时间多看看有关专业教学的书籍,提升自己的专业水平,让自己更充实。

  2、教材把握不够

  由于每天要上多个教材,所以对于各个教材研究的不够深入,因此影响了教学效果。解决办法也只有多花时间、多学习、多思考、多交流,争取进步。

  总之,教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。我相信自己在今后会更加努力学习,努力工作,闻过改之,不断进步。

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