最新的四年级语文教研组工作总结

时间:2020-12-25 15:41:00 总结 我要投稿

最新的四年级语文教研组工作总结(通用6篇)

  充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。那么你有了解过工作总结吗?下面是小编整理的最新的四年级语文教研组工作总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新的四年级语文教研组工作总结(通用6篇)

  最新的四年级语文教研组工作总结1

  一学期的工作即将结束,回顾这一学期的教研工作,我亲眼目睹了我们组的成员付出的努力和汗水,在学校工作中发挥了积极、重要的作用。本学期,我组全体教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人。根据学期初的教研工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,有目的、有计划、有步骤地进行课堂教学改革研究,以全面提高本组教学水平及教学质量,并且顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

  一、加强组内听课评课,落实常规管理。

  我们坚持教研与教学同步,教研为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了提高课堂教学的有效性,我们坚持每周三下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会。我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,多次组织学习《语文课程标准(20xx版)》,结合课题实验或教材进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师了解新教材,为自己今后的教学指路。我们组内的教师还相互交流、学习,取长补短,认真积极地开展听课活动,促进教师集体教学水平的提高。

  但如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:每位教师必须开一节公开课。我们都认真抓好以下环节:独立备课,组织听课,评课、总结。本学期,我们组老师的组内公开课都是经过精心设计、充分准备的。如吴银燕老师执教的《和我们一样享受春天》,徐亚芬老师执教选学课文《到期归还》,并代表学校去花坦、应坑、下寮校区等送教活动,胡丹老师执教的《永生的眼睛》,陈可鲜老师执教《乡村四月》等,在教学上体现了各自不同的风格。

  二、规范管理,抓好语文教学改革研究。

  我们组的教师总是以满腔的热情投入教学中,以一颗无私的心对待每一个学生,尤其是他们踊跃上课的干劲真让我感叹不已。

  (一)精心备课,踏实走好每一步

  面对实施不久的《语文新课标(20xx版)》,我们全组人员围绕某一主题学习交流,为一个新问题、新课件苦思冥想着,努力备好每一堂语文课,并不断向其他教研组请教,取长补短,共同探索着新课程的教改方向。一开学,教研组长制定了这一学期的工作计划、教学进度表。

  (二)师生互动,激活学生的思维

  精心备好的课,总要有一个结果。我们语文组老师欣喜地发现,在信息技术渗透进课堂时,学生的思维被激活了。课堂上举手的人多了,敢于大胆直言的人多了,敢于和老师争论的人也多了,新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。课堂上那浓浓的求学气氛久久地萦绕在教室的上空,具体表现为学生积极参加每一次比赛,彻底激活了学生的思维,也迸发出了创新的火花。本学期,四(2)班全体学生在县小学生规范汉字书写中获二等奖,徐亚芬老师制作的多媒体课件在县里获奖。

  三、加强互帮互学,促进青年教师尽快成长。

  在我们教研组,以老带新,互帮互学,已成为一种良好风气和浓厚氛围。组内的师徒结对活动正如火如荼地进行着,由于本组教师年轻化,组内始终洋溢着工作的激情和对教学无止境的探索。没有任务,没有命令,完全从教学出发自发听课,回到办公室也是交流教学和管理经验,形成了良好的教学风气,实践——反思——再实践,经过交流和互相学习,三位年轻老师有了不同程度的进步。更可贵的是,组长把本学期在外地学习后的前沿教学理念和讲座课件,毫无保留地让本组教师学习、吸收与消化,使组员们受益匪浅。

  本组稍年长的周爱飞老师在团队的鼓励帮助下,在校教学反思评比中,《自然之道》一课反思获一等奖,同获一等奖的还有吴银燕老师,其余老师分别获二、三等奖。

  四、营造浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

  理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,打造“书香校园”工程,让教师养成热爱读书的.习惯,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在教师中掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。倡导每一位教师“让读书成为习惯”。本学期,组员认真阅读了《第56号教室的奇迹》、《教师的幸福资本》等热门教育书籍。

  通过一学期的教研活动,我组明确了今后语文教学的努力方向——朴素、平常、简单才是真,把生本课堂的理念实践到底。每位老师都将继续踏实、认真地工作。在这个教研组,我们学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升。今后,我们教研组将一如既往,再接再厉,把工作开展得更好!

  最新的四年级语文教研组工作总结2

  一学期的教学教研工作伴随着新年脚步的靠近,即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着“一切为了孩子,为了一切的孩子”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下:

  一、加强业务学习,提高自身素质

  开学以来,我们四年级语文教研组能够根据教务处的安排,借助新课程标准学习实施这一有利时机,认真组织学习了《新大纲》,认真学习学校的教育教学教研工作,领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。作为一名教研组长,时刻起好带头作用。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成了单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确了教学思路。除此,我们教研组还积极参加各种教研活动,观摩学习,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,大大提高了自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,达到了学期初制定的教学目标。特别是在前段时间青州市组织的语文教学能手评选活动中,四年级语文教研组还积极地参加听课互评活动,每人听课都能达到15节以上,真真正正把理论学习运用到教学实践上,切实提高了自身的业务素质。

  二、制定切实可行的教研计划

  本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。为了使每次活动顺利进行,计划制定好后张贴在醒目的地方,让每位老师在每次活动前都能够针对活动主题充分地准备。

  三、开展扎实有效的教研活动

  教研组教师针对一年多来人教版语文教学活动进行探讨,开展集体讨论备课活动。第一次教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中仍然把《培养学生良好的学习习惯》继续定为本年级德育研究专题。要求每位老师,平时教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,采用班班互比互学的激励措施,培养学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步,但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看,本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。比如:上课不认真听课、自习课上随便说话,早读学习不主动,课外阅读习惯差,上操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思,今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯。

  四、同心协力,共同合作,同步提高

  针对中年级语文教材的特点,我们几位语文老师针对本班的情况进行有效的教学策略。有抓基础知识的,有抓学生学习习惯的,有注重学生的综合素质的培养的,不同的班级有各自不同的教学方式。平时大家能够进行认真复习,认真分析学生的学习问题,能够在复习期间一起出好单项试卷和单元测试卷。大家一起为了更好地教好学生不懈地努力,使学生的整体水平都有了很大提高。

  五、让阅读成为学生的需要

  这学期,我们组尤其重视了引导学生阅读。我们给学生推荐阅读书目,引导他们走进经典,跟大师对话,更尽可能为学生提供阅读的机会和时间。学生们在老师的带领下,不仅阅读量大幅度提高,阅读能力也得到了极大的发展,读书效果可以说很好。我们四年级的读书沙龙各班都有自己的特色,孩子完全展示了自己的阅读积累,学校领导也对我们的读书沙龙给了很高的评价。反映学生读书收获的手抄报,学生们班的也相当精彩。侯校长在看过我们四年级学生的手抄报后,一边对我们的手抄报完成情况提出表扬,一边感慨我们的学生的了不起,看到领导对我们工作的高度评价,老师兴奋之余,更增添了无数干劲。

  六、下一步工作的四点措施:

  1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

  2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

  3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

  4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

  应该说,在这一学期里,我们四年级教研组的全体教师以认真的态度和敬业的精神,在共同努力下,落实并完成了学期初制定的教研组计划。今后,我们也将一如既往,进一步加强教研组建设,创造出小教研组的新特色。

  最新的四年级语文教研组工作总结3

  本学期,教研组切实把握语文学科教改方向与重点,提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,不断提高小学语文教学质量.同时,合理安排学生的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,以提高学生语文学习的能力。为此,我在教研组管理方面做好了以下工作。

  1.组织语文教师学习新课标及教学杂志,并在教学中真正地运用,做到教学目标明确,能运用多媒体进行教学,同时也贯彻了新课改教学理念,学生能在课堂中自主,合作学习。

  2.抓好常规,教研组按学校要求和教研组计划要求,组织集体备课,开展教研活动,开展教学常规检查。周二为集体学习或备课日,积极开展教学研讨,研讨有主题,有具体发言人,每周活动后都能及时把教研组活动记录下来。

  3.教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,并且要求在教学完每篇课文后写反思,不断提高教学效益.教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略,积极帮助指导后进生提高学习效率。所有教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的15节课。

  4.鼓励老师利用多媒体教学手段,开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率,在这一过程中形成教师交流,对话,合作,分享的机制。

  5做好年轻教师的带教工作。指导教师和同年级老师也能通过共同备课,听课,交流等帮助新教师完成自身的角色转变,新教师们都分别有了可喜的进步。

  总之,整个学期以来,语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,教研组将继续关注课改,聚焦新课堂改革,同时确立共同的研究主题,促进语文教学质量的整体提升。

  最新的四年级语文教研组工作总结4

  时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

  1. 理论与实践相结合积极开展新课程改革实验。

  (1)、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级,都必须以新课程标准的观念来指导改革。研究。在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观,着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚,关注、双基的同时,密切关注学生语文学习的过程。方法。情感。态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;倡导自主。合作。控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。

  2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。

  本学期围绕“革新教法,学法,提高课堂效率”通过实践课,实验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提高实践水平,提高研究质量。教研组的 何迎俊 老师勇挑重担,收到了良好的教学效果。使学生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范,故本学期的实践课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。

  二、规范管理,全面提高“六认真”水准,提高教学质量

  1、 围绕学校的六认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了六认真工作。

  2、及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查。

  3、 通过导课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展。

  4、 充分发挥调研的功能,开展好期中期末的复习及测试工作。

  5、发挥教研组导向、调节等功能。

  6、加强了教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。

  良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。

  本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩,出好成绩。

  最新的四年级语文教研组工作总结5

  一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说"春的耕耘、秋的收获",回顾一学期的教学教研工作,我们有着几多充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"为了学生服务,为了自己的提高"的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

  一、认真学习理论,更新了教育观念

  几年来,我们经常有一句话挂在嘴边:要给学生一杯水,自己先要有一桶水。后来,又有人认为,一桶水岂能解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许,这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志,通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记20则以上,学习、阅读蔚然成风。并不断反思,积极撰写教育教学随笔和教学论文,特别是张春宵老师,养成了每天写随笔的习惯。

  二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

  认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,我们语文组积极开展组内开课听课活动,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课,听课节数最少10节以上,研讨氛围十分浓厚。

  三、进一步落实集体备课制度

  “尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

  四、举办多种活动,促进学生学习语文

  在教导处的领导下,本学期,我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动,如学生手抄报比赛、演讲比赛、硬笔书法比赛等,学生踊跃参加,过程中创作出许多的优秀作品。不但丰富了学生的课外学习生活,更在活动中锻炼了学生的综合能力。

  五、积极投身教科研活动

  在学校教科室的指导鼓励下,我组多位教师积极投身于教育科研活动,在认真理论学习的基础上,积极展开活动,取得了很明显的效果。

  总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们相信,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

  最新的四年级语文教研组工作总结6

  一、围绕学习单研究,开展教研活动

  本学期,我们围绕“单课的有效实施”和学校学习单的研究等主题,开展了扎实有效的教研活动。每次教研活动,我们都制定主题,我们不夸夸其谈,不回避问题,我们将教学实践发生的问题一一呈现,将其转化为“有效教研”的有效点。第四周,我们三四年级备课组向全校进行了主题为“更多练习 更多收获”的学习单研究展示。在展示中,我们从一节三年级的课入手,经过不断的磨课与讨论,呈现给大家一节比较成熟的学习单研究课。另外,说课、评课、show的表演,都为这次活动增色不少。

  二、做好教学流程检查及反馈工作

  教学流程的检查安排有序。 每个月,教研组和备课组都定期进行教学计划、备课、作业、教后感、随堂课、教学质量验收的交流和检查。这个学期的三月,我们就对每个年级的学习单作业进行了检查,通过检查我们发现,教师的批改比较到位,个别教师批改还有特色。通过一系列的流程管理,我们及时地将教研组中一些老师好的做法和经验,进行推广,让更多老师学习和借鉴,从而达到整体提升的目的。

  教师们还根据各各班不同的特点,抓基础,抓能力,并进行学习方法的指导,对困难学生尤为关注,经常利用课余时间,进行补缺补差。因此在这次区五年级质量监控中,取得了良好的成绩,得到了广泛的好评。

  随着英语教学要求的提高,对我们每位英语教师的专业发展也提出了更高的要求,我们把提升基本功素养作为教研活动的一项重要内容。我们每位教师就四年级上学期教材的内容,进行了命题设计。同时,因为年青教师占教研组的多数,我们还采取了师徒接对和组内互听随堂课的方式,组成合作、互赢的对子,更好地发挥资深教师和骨干教师的辐射和引领作用。

  已达成的目标

  1.教学工作较好完成。

  2.备课组工作开展有序。

  3. 各个年级成绩稳中有升,在期终考试中,不及格学生人数减少。

  未达成目标及原因

  学习单研究将继续深入,并进行阶段小结。

  工作展望

  1.给青年教师更多展示的舞台。

  2. 学校学习单研究继续进行。

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