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学年第一学期一年级组工作总结（通用10篇）
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编收集整理的学年第一学期一年级组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学年第一学期一年级组工作总结 1
一学期的教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的级组工作，在学校各级领导的教导中，我们一年级组全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：
一、抓队形的训练。
这学期学校要求一年级的学生也要出操，为了不影响学校升旗、做操的整体情况。一开始，我们级组老师就聚在一起想办法，训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。原因是：原因是要排的队太多，（有早操队，体育课队，放学队，）学生记不住自己的位置，但是我们的老师不厌其烦，反复训练。所以在学校升旗和早操时，能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。由于我们级组老师反复的宣传动员，一年级同学，虽然年龄小，刚从学前班进入到一年级，但经过一学期的训练，各种良好行为与习惯已初步养成。
二、抓好养成教育。
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“德育分数”评比，对学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。
三、做好与家长的沟通工作。
我们在新学期开学那天，既向家长介绍我们新学期的打算，诚请家长配合我们的工作做好一些学前准备工作。还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示、各班主任和科任老师的联系电话等资料。本学期的`第十周我们一年级又召开了一次家长会，向家长汇报孩子开学近两个月来的学习、生活情况。我们利用课余时间家访，三个班级都超额完成了任务。让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这我们老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。
四、努力提高学生的综合成绩。
1.努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气；我们将学习，纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励；
2.教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。
3.年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。
4.坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。组内的老师放学后都能为差生补习功课，无怨无悔。
二个改变：
1.教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们年级组认真开展集体备课活动，每一次的备课我们都首先充分地掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，我们年级的老师，都获益匪浅。从而能够准备充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。
2.作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外，我们还使用了一些“小印章”作为评价方式。比如认真仔细的孩子，奖励米老鼠印章，或者是鲜花印章，或者是一个微笑的脸谱。得100加分的可多获得奖章。如果作业不认真，老师会画一个哭脸，希望下次记得认真等，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上易于接受。
三点收获：
1.学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、看图写话、课堂表达能力等方面，可以看见一学期的训练已经收到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高。
2.老师在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。一年级组已成为一个团结、积极向上的集体。
3.学生有良好的行为习惯。通过一学期以来的常抓不懈，不管是从早操、课堂、课间纪律，还是放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。整个一年级学风良好，一学期来整个年级没有出现过任何安全事故。
对于一年级学生来说，的确是不容易的。可想而知：我们一年级老师要付出多少劳动。我们每天最早到校，最迟离校，一学期来，待在教室里最长时间的是一年级老师。在常规教育中，最重复罗嗦的也是一年级老师。现在一大部分一年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以说每个班都有良好的班风学风。
一学期来，我们级组老师是尽职尽责地做好班级工作，全力以赴抓好教学工作。用自己的智慧与热忱、、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可。
四点措施：
1.教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
2.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，借助拼音扩大阅读量和练习写话，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
3.级组之间多开展一些活动如：写字比赛、朗读、奥数训练、讲故事等，树立竞争意识，增加班级、级组的凝聚力。
4.进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。
总之，我们一年级6位教师，如花如草，每一天都在展示着我们人生的价值。我们独具女性的坚毅和智慧，也有着大凡人具有的执着和热情，兢兢业业，默默无闻。我们团结互助，求实创新；怀着细心、耐心、爱心和热心，为学生乐而乐，为学生忧而忧。我们善于检查自己，反省自己，总结自己。“平芜尽处是春山”，我们将不辞劳苦去探索这片春山，使我们的教育更春意盎然。
学年第一学期一年级组工作总结 2
本学期，一年级组全体教师认真贯彻学校“以人为本、文化立校、质量强校、特色兴校”的办学理念，本着“求真务实”的工作作风，努力提高教育教学水平，齐心协力完成了本学期的各项工作。在工作中我们始终坚持“在反思中总结；在总结中调整，在调整中进步”的原则，现总结如下：
一、鞠躬尽瘁乐奉献
一年级组共有教师20名，其中任课教师17名，图书管理老师2名，教务处复印管理员1名，在年级组领导工会主席陶玉兰、德育主任王雯燕的带领下每位教师都能认真遵守学校的各项规章制度，工作服从安排，努力做到敏学、善思、活用。
我们一年级组有六位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富因此在教育教学中起到了砥柱中流作用：
一班王玉荣老师是一位非常优秀的教师，曾多次评为校级“优秀教师”、“年轻骨干教师”，今年还荣获第一届自治区教师素养大赛二等奖。这个学期，与她搭班的是有着三十多年工龄、七年年级组长的杨巧萍老师，由于杨老师是一年级数学研修组组长，双班数学工作非常繁忙。王老师每一次外出，杨巧萍老师、郑娜老师就主动与王老师调换好课，并监督学生常规，让王老师安心在外上课。
二班张明梅老师工作负责，家中两个孩子都得她操心，大女儿刚上初，小女儿才开始牙牙学语，但每天她都很早就来到学校与班级中的学生达成一片，他的教育教学理念新，所教班级学生成绩在年级中常常名列前茅，他多次学校安排的公开课，但班级工作仍然开展地井然有序。
三班丁淑莲老师虽然她快要退休但仍然带着班主任，他尽职尽责，全心全意为学生、年级老师服务，每一次年级、学校举行活动，他忙前忙后，协调安排，毫无怨言。
四班马晶老师虽然非常年轻，走路不大方便但工作很勤恳，但，是我们年轻教师学习的标榜，今年昌吉州第一届教师素养大赛中荣获一等奖，她的幽默风趣总能给办公室带来欢声笑语，年级部下达的各项工作都能积极、高质量完成。走进她的班级就如同走进了一个温馨的家，在她的精心设计下，班级布置非常有特色，为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所。她的班有一位早产儿，由于身体不好智力发育不全，她耐心给孩子讲述知识，在马老师的努力下孩子进步很大，同时孩子在同龄人中找到信心，这令家长非常感动。
五班侯建华老师身为班主任，时时处处为学生着想，学生身体不舒服，他立刻与孩子沟通及时与家长取得联系，对孩子问暖问寒，学生有心事，他及时找学生沟通交流。班上一位女生被高年级智障女生打了，侯老师多次与家长沟通交流，使得学生家长的激动心情得意平复，孩子由于受到惊吓好几次都不敢上学，侯老师耐心开导学生，并给被打孩子专门配一个关心小组，只要下课就有关心小组的小朋友陪着她，渐渐地孩子在侯老师的关心爱护之下找到了久违的欢声笑语。
六班卡丽麦老师是双语班班主任，这个学期刚接手新班主任，为了对班级学生有一个全面的了解，他积极与学生家长进行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的第一手资料。每天上完课，他都亲切和蔼地与学生交流、谈心，逐步地深入了解班级每一个学生，在很短的时间内学生们就非常喜欢听他的课，他的班级里男生非常调皮，在他的教育转化下，这个学期孩子们的进步有目共睹，她的认真与细心也得到校领导的高度好评，得到了班级家长的'肯定与赞扬。
一年级组的六位班主任个个尽心尽职，工作积极。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。王雯燕及新来的赛铁尔古丽老师虽然工作都非常忙，但只要年级组开展活动，他都毫不犹豫地承担起任务，在王雯燕老师的总体策划、赛铁尔古丽老师的耐心辅导下教师节文体节目评比中我们一年级节目荣获二等奖。刘晓娟、满凤兰老师她们的工作热情非常高，很多次都放弃午休时间来给差生补课，年级组举行活动，她们积极参与，主动承担任务给年级组的工作开展带来了活力、动力。正是有了这样一个乐于奉献的集体，一年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。
二、团结互助显和谐
一年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，几乎每位教师都面向全校开过课，有的教师甚至面向昌吉州公开课。但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。像这样的事例还有很多很多，一年级组全体教师本着学校“关爱学生、走进心灵、激励进步、共享快乐”的教风，齐心协力、互帮互助，形成了一个团结、和谐的集体。
三、努力拼搏创辉煌
回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，最大的疑惑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级组的老师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。一个学期又是一个新的起点，一个充满希望的下一学期值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战，再创佳绩。
学年第一学期一年级组工作总结 3
转眼间，紧张、繁忙的半个学期又结束了。回顾本学年的工作，我们教研组的15位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学年来的教研教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、各学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学年组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人、有记录。
二、开展扎实有效的教研活动
1、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了各自的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。如我们组的几个班主任在开学初，都把培养学生的上课习惯摆在首位，有时还停课进行训练。一学年下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。比如：上课有的学生不认真听课、课上随便说话，早读学习不主动，做操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？
2、搞好每周的'教研活动。在每双周周一的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起讨论编写教案，准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。
3、上好活力课堂。上课之前老师们深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。
4、认真听评课。无论是组内教研课还是听其他老师的学习课，每位教师都认真的听课、记录、反思、总结。具体指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益匪浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及本校教师的公开课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
三、今后努力方向
1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
四、教研活动中存在的不足
作为一年级教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不足，在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在今后的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。
学年第一学期一年级组工作总结 4
光阴荏苒，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们一年级组的全体教师都积极投身到教学工作中，踏踏实实地完成学校布置的各项工作。下面作如下总结：
一、习惯培养打基础
对于一年级新生来说，养成良好的习惯至关重要。面对这些刚从幼儿园上来的孩子，已经游戏惯了的他们，要适应小学常规，谈何容易。但我们深知，小学生求知欲、模仿性强，可塑性大，是形成良好行为和品德的最佳时期。因此，我们狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。
好的习惯将让人终生受益。学生一入学，我们就从行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校的阳光少年评比，向学生进行常规教育。利用晨会课,学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。
为了保证养成教育的实效性，我们全组教师严抓实管，经常反复地组织学生学习“规范”，并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为，及时进行表扬、督促。此外，我们还经常与家长联系，利用学校开通的家校通这个平台，让家长了解学生在校的日常规范要求，积极配合学校共同教育学生。在全组教师的共同努力下，一学期来，良好的班风基本形成。
二、团队互助显和谐
年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学年一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作是工作成功的保证。于是，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。在这一精神的指引下，各位老师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。
刚开学，班主任任务很重，搭班的科任老师就自觉地承担了后勤服务的重任。学校有什么需要传达的文件，还有需要领的东西，科任老师们都积极主动地去做，让班主任省了不少心。平时，如果遇上哪个老师有事请假，搭班的老师马上自觉承担了代班代课的重任。哪位同志在工作中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法。像这样的事例还有很多很多。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。
三、集体备课求高效
一年级对于整个小学阶段来说，是至关重要的一学期。我们深知这一阶段的重要性，所以对教学工作不敢松懈。我们积极参与新课程的理论学习，不断更新自己的教学理念。尽量正确地把握各科的教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课堂。各学科老师经常在一起为如何搞好教学展开激烈的讨论，做到优势互补、资源共享。
一学期来，我们组以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班以班主任为核心，研究学生、分析学生；每个备课组又以备课组长为核心，加强集体备课，经常沟通教学中出现的问题，并将课改理念落实到位。平时教学中的好点子或教后反思常常以“聊课”的.形式交流、碰撞。通过集体备课，我们一起评议一堂课的得与失；通过集体备课，我们一起精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计课堂训练，集思广益，取长补短；通过集体备课，我们及时交流教育思想、教学心得，畅谈工作中成功的喜悦，不尽人意的烦恼，大家出主意、想办法针对教材和学生的特点，不断进行探索、改革、创新。
这样，教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
四、家校合作促发展
为加强学校、班级与家长的信息沟通，形成学校、社区、家庭的教育合力，开学初，我们一年级组依据学校工作要求，组织了各班组建好班级的家委会，让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁，具体工作安排为：
（1）填写家长参与家委会意愿表，了解家长参与班级家委会工作的意向。
（2）从家长的意向书中，确立班级家委会的人员名单。
（3）召开临时家委会会议，确立家委会成员的职责，明确家委会工作的任务。
各班级家委会成员的产生采用了民主选举的形式，是公开、公平、民主的，因此，各班选举的家委会都得到班级所有家长的认可，家委会家长开展工作时也得到了各位家长们的大力支持。刚开学，由于孩子年龄小，不会打扫卫生，家委会义工队的成员们就主动承担起了清洁教室的重任。紧接着，在学校总体班级文化建设大的框架下，各班开展了各具特色的班级文化建设。为了做好本项工作，在本年级新建的家委会成员的帮助下，与家长共同制定班级文化建设活动方案，筹建班级文化建设，创设各具特色的黑板报、宣传栏、学生作品展示窗。这样的班级文化建设，营造了浓郁的班级个性文化气息，丰富了德育的内涵，提高了德育的功效。
在新一年即将到来之际，各班的家委会又组织学生、家长和老师开展了亲子运动会和元旦联欢活动。活动全程由家委会负责策划、组织，这一系列的活动，不仅锻炼了孩子们各方面的能力，还拉近了孩子、家长与老师的距离。孩子们在活动中收获很大，家长们也进一步了解了学校工作，效果非常明显。
忙忙碌碌的一学期即将结束，在这一学期的实践中，我们年级组已经形成了一个团结的集体，一个勤奋的集体，一个友善的集体，一个向上的集体，相信，这样的集体在未来的教育教学工作中，一定会创造更加辉煌的成绩！
学年第一学期一年级组工作总结 5
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们一年级教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以高效课堂教学改革为重点，认真落实"科研兴教、科研强师、科研兴校"战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以高效课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学年，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学"六认真"的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，教师都能写导学案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的"高效教学"。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展"以校为本"的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施"高效教学"，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立"课堂教学"是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的`课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把"努力上好每堂课"作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施"高效教学"。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了"与新课程同行，与学生共成长"学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
学年第一学期一年级组工作总结 6
随着20xx年的钟声敲响，20xx年的工作即将结束。为了及时总结工作的得与失，为今后的工作提供经验，特作如下工作总结：
一、工作回顾
1、抓好学生报名工作由于是新招一年级，开学工作就显得特别忙碌。我们按照学校的要求，统一报名，见结业证才报名等要求，自主联系老师进行分班，做好了开学工作。
2、每月按照学校的工作安排，按时收交年级组教案、常规工作薄；
3、协助教导处对教师的常规进行检查；
4、组织了年级组的半期考试并针对一年级组的情况召开了年级组质量分析会；
5、组织了年级组内教师两次对学校绩效方案进行讨论和收集意见；
6、积极进行班级文化建设和办公室文化建设；按照学校统一部署安排，我们对教室和办公室进行了文化布置，由于一年级小朋友的年龄和能力特点，我们是学生能做的学生做，学生不能做的老师做。年级组内的'张敏老师、罗丽老师、陈小庆老师都积极的出谋划策并主动参与。
7、积极配合并参与了青蓝工程。一年级组内有三位老师（陈小庆、罗丽、李凤莲）参与到本次活动中去，通过听课评课的交流，课堂水平有一定的提高。
8、积极课改一年级虽然没有要求运用四段式目标导学模式进行教学，但是我们一年级组内的老师都积极主动的在运用此模式进行教学。特别是两位新老师，参公时间虽然短，但是运用四段式目标道学模式也有模有样了。
9、针对复习教学，多次与年级组内教师进行讨论、交流；10、进行了一年级模拟考试。由于一年级学生还没有进行过正规的考试，因此我们利用教务处印制的20xx年秋季一年级考试试卷，在一年级组统一安排，按照期末考试的要求，安排老师编写考号、念题等，进行了模拟考试，让一年级的学生第一次感受期末考试的过程，为每天的考试扫清了障碍。
二、下期工作展望
1、按照学校要求作好安排的每一项工作；
2、一年级年级低，学生年龄小，习惯养成很重要。我们将加大力度对学生的习惯进行规范；
3、针对学生成绩，想方设法提高。比如进行阶段考试、专题训练等；
4、号召组内老师，加强自身学习，努力提高专业水平和业务素质。
学年第一学期一年级组工作总结 7
随着冬日的脚步悄然临近，我们一年级组圆满地结束了本学期的教育教学工作。回顾这一学期，全体师生在挑战与成长中并肩前行，共同绘制了一幅幅温馨而充实的校园生活画卷。现将本学期的主要工作总结如下：
一、教学工作：扎实基础，激发兴趣
1. 课程实施：本学期，我们严格按照国家课程标准，科学规划教学内容，注重知识的系统性和连贯性。通过情境教学、小组合作学习等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提升自主学习能力。
2. 习惯养成：针对一年级学生特点，我们特别注重学习习惯的培养，包括良好的坐姿、倾听习惯、作业完成习惯等。通过日常监督与表扬激励相结合的方式，学生逐渐形成了良好的'学习习惯。
3. 阅读推广：为了拓宽学生的知识面，我们开展了“每日一读”活动，鼓励学生利用课余时间阅读课外书籍，并定期组织读书分享会，让学生在阅读中享受乐趣，增长见识。
二、德育工作：立德树人，全面发展
1. 主题教育：围绕社会主义核心价值观，我们策划了一系列主题教育活动，如“感恩教育月”、“安全教育周”等，通过主题班会、手抄报比赛等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 班级文化：各班级结合学生特点，创建了独具特色的班级文化，如班级口号、班级公约、班级图书角等，营造了积极向上的班级氛围。
3. 家校合作：通过家长会、家访、微信群等多种渠道，加强与家长的沟通联系，共同关注孩子的成长，形成家校共育的良好局面。
三、存在问题与改进措施
1. 存在问题：部分学生在课堂参与度上仍需提高，个别学生存在学习动力不足的情况；家校合作虽然取得了一定成效，但仍需进一步深化。
2. 改进措施：针对上述问题，我们将继续优化教学方法，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣；同时，加强家校沟通，共同制定个性化的学习计划，帮助学生树立学习目标，增强学习动力。
总之，本学期一年级组在教育教学工作中取得了显著成绩，但我们也清醒地认识到存在的不足。展望未来，我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续努力，为学生的全面发展贡献力量。
学年第一学期一年级组工作总结 8
随着学期的圆满落幕，我们一年级组对本学期的工作进行了全面的回顾与总结。在全体师生的共同努力下，我们不仅完成了既定的教学任务，还在学生的全面发展上取得了可喜的进步。现将本学期的工作总结如下：
一、教育教学成果显著
1. 教学质量提升：通过精心备课、优化课堂教学、强化课后辅导等措施，学生的学业成绩有了显著提升，特别是在基础知识掌握和基本技能培养方面成效显著。
2. 教学创新实践：我们积极探索和实践新的教学模式和方法，如项目式学习、翻转课堂等，有效提高了学生的自主学习能力和团队协作能力。
二、学生综合素质增强
1. 德育成效明显：通过一系列主题教育活动，学生的`道德品质、行为习惯有了显著改善，班级凝聚力显著增强。
2. 特长发展：我们鼓励学生发展个人特长，组织了丰富多彩的课外活动和兴趣小组，如绘画、舞蹈、足球等，让学生在实践中体验成功，增强自信。
三、家校合作更加紧密
1. 沟通机制完善：建立了家校联系册、微信群等多种沟通渠道，确保家校信息畅通无阻，共同关注孩子的成长。
2. 共同参与：家长积极参与学校组织的各项活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进了家校之间的理解和信任。
四、展望未来
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的不足和挑战。下学期，我们将继续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化教育教学环境，努力为学生的全面发展创造更加有利的条件。同时，我们将进一步强化家校合作，共同为孩子的美好未来奠基。
总之，本学期一年级组在教育教学和学生发展方面取得了显著成绩，但我们深知前路漫漫，仍需不断努力。让我们携手并进，共创辉煌！
学年第一学期一年级组工作总结 9
随着冬日的脚步渐近，我们圆满结束了本学年第一学期的教学工作。作为一年级组的全体教师，我们深感责任重大，同时也为孩子们在这一学期中的成长与进步感到无比欣慰。以下是对本学期一年级组工作的总结：
一、教学工作回顾
1. 入学适应与习惯养成：针对一年级新生，我们特别注重学生的入学适应教育，通过丰富多彩的活动帮助学生快速融入校园生活，同时强化课堂纪律、卫生习惯、作业习惯等日常行为规范的训练，为学生后续的学习生活打下坚实基础。
2. 课程体系实施：我们严格按照国家课程标准，科学安排各学科教学内容，注重知识的连贯性和系统性。通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，确保每位学生都能跟上教学进度。
3. 个性化辅导：针对学生在学习上出现的差异，我们实施了个性化辅导计划，利用课余时间对后进生进行一对一或小组辅导，帮助他们克服学习困难，提升学业成绩。
二、德育工作亮点
1. 主题班会：我们定期组织主题班会，围绕爱国主义、诚信教育、安全教育等主题开展活动，培养学生的`道德品质和社会责任感。
2. 家校合作：我们高度重视家校沟通，通过家长会、家访、微信群等多种形式，及时向家长反馈学生在校表现，听取家长意见和建议，形成家校共育的良好氛围。
三、存在问题与改进措施
1. 学生自主学习能力有待提高：部分学生在自主学习方面仍显不足，我们将继续加强学习方法的指导，培养学生的自主学习意识和能力。
2. 课堂纪律需进一步加强：虽然大部分学生已养成良好的课堂纪律，但仍有个别学生存在分心、讲话等现象，我们将继续加大管理力度，营造更加良好的课堂环境。
展望未来，我们将继续秉承“以学生为本”的教育理念，不断创新教学方法，加强师资队伍建设，努力为一年级学生提供更加优质的教育服务。
学年第一学期一年级组工作总结 10
随着学期的圆满落幕，我们一年级组全体教师共同回顾了这一学期的点点滴滴，心中充满了感慨与收获。现将本学期的工作总结如下：
一、教学工作成果显著
本学期，我们一年级组围绕“激发兴趣、培养习惯、夯实基础”的教学目标，扎实开展各项教学工作。通过精心设计的教学活动，学生们不仅掌握了基本的学科知识，还激发了浓厚的学习兴趣。我们注重学生的`个体差异，实施分层教学，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
二、德育工作成效突出
在德育方面，我们注重学生的品德教育和行为习惯的培养。通过晨会、班队会等形式，开展了一系列主题鲜明的教育活动，如“文明礼仪月”、“感恩教育周”等，有效提升了学生的道德素质和社会责任感。同时，我们加强与家长的沟通联系，形成家校共育的合力，共同促进学生的全面发展。
三、团队建设与教师专业成长
本学期，我们一年级组注重团队建设，通过集体备课、教学研讨等活动，加强了教师之间的交流与合作。大家相互学习、共同进步，形成了良好的工作氛围。此外，我们还积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
四、存在问题与反思
在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。如部分学生在学习方法上还存在误区，需要进一步加强指导；部分家长在教育理念上与学校存在偏差，需要进一步加强家校沟通等。针对这些问题，我们将认真反思、总结经验教训，努力在下一学期的工作中加以改进和完善。
总之，本学期一年级组的工作在全体教师的共同努力下取得了显著成效。我们将以此为契机，继续发扬优点、改进不足，为学生的健康成长和全面发展贡献更大的力量。
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