班主任教学工作总结

时间:2020-12-02 12:25:54 总结 我要投稿

班主任教学工作总结(通用7篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回眸过去这段时间的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,是不是需要好好写一份教学总结呢?那么如何把教学总结写出新花样呢?以下是小编整理的班主任教学工作总结(通用7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任教学工作总结(通用7篇)

  班主任教学工作总结1

  本学期,我担任七年一班班主任工作,班主任是班级工作的组织者和领导者,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。

  一、了解心理,做好指导

  如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?

  1、充分了解学生。正如“世上没有两片完全相同的树叶”,每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

  2、耐心劝导。班主任帮助后进生不能急于求成,要注意尊重和爱护他们,教育他们要动之以情,晓之以理,循循善诱。既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,加以鼓励。特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

  3、重视心理健康的指导。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有益于培养学生心理素质的谈话和活动指导。

  二、以身作则,引导学生。

  大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。

  三、优良学风,塑造学生

  身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。针对课程改革的理念,我再班级管理中鼓励学生多问,学生问学生,学生问老师,还有时让学生给老师讲。使学生养成善思好问的习惯。在学习中,“问”是开启知识殿堂的钥匙,让学生主动发问,可以增加学生的自信心,交流师生情感,缩短师生间的距离,教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实,教学相长,能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

  四、加强沟通,赢得家长支持。

  教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育,而且要使家长能够协调一致地配合自己的教育工作。

  “痴心一片终不悔,心血浇开希望花”,这些年来,我确确实实付出了无数的心血与汗水,但我也确确实实得到了同行的赞誉,学校的表彰,既然我选择了教师,我便会义无返顾,一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花。

  班主任教学工作总结2

  时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。

  1、热爱学生、尊重学生。

  我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

  2、以身作则,为人师表。

  我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

  3、加强思想品德的教育。

  班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

  4、加强班级管理,培养学生能力。

  良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。清洁卫生由劳动委员负责。采用轮流值日的方法,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位。鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。同时加强家校联系,孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一些体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

  班主任教学工作总结3

  本学年,我担任高三、十二班的班主任,同时担任十一十二两个班的地理的教学工作。半年来,能认真完成学校布置的各方面工作,本着为学生的前途负责,遵循:学校无小事,处处是教育的原则,从做学生过细、过深、过严的思想工作抓起,全面提高学生的综合素质,把班级工作作为学校工作的重要一个组成部分。下面简单回顾一下这学期班级的工作情况。

  纪律,是一切的保障,没有铁的纪律,学生的学习、生活就没有彻底的保证,特别是高一刚入学的新生,为此,开学初,为确保两个环境的安宁,召开一次“加强纪律观念,全身心地投入到高一学习”的班会,结合班级实际及学校的有关规定制定了一些特殊规定。如将个人的违纪行为同个人的政治思想品德考核挂勾,对于双差生不定时的进行交流,发现问题马上解决,做到防微杜渐,把学生的矛盾消灭在萌茅的状态,正确处理学生之间的各种关系如恋爱等关系。总体看班级秩较好。同时,加大学生的请假、销假制度,加大班干部的管理力度,班风较以前大有好转。

  加强学生的政治思想品德教育。德育工作是班级工作的第一位,德育工作上去了,良好的班风就形成了。我始终坚信:身教重于言教,要求学生做到的,我首先做到。例早晨6:30的到位,教室外、内遇到废纸,我首先拾起来,以自已的行动感染学生。和学生的感情拉近了,学生有什么心里话愿和班任沟通了。德育工作贯穿班级教育的始终,有道是:教师无小节,处处是楷模,学校无小事,处处是教育。在对学生的教育中,我始终以“尊人者,人尊之”要求学生,希望学生学会尊重他人,关心他人,爱护周围的环境,从而学会做人。总之,时时刻刻,捕捉一切可能的机会,严格要求学生,加强学生自我约束自己的能力,学生气顺了,班级的班风上去了。一切工作都好解决了。

  学习方面,高三学生的最大任务是学习。学习方面始终是一个常抓不懈的大问题。从整体上讲,学风比较浓厚,但各科发展不稳定也不平衡。学生几次大的考试起伏较大,思想工作至关重要,本学期的主要工作放在尖子生、临界生、偏科生,特别是学生的心里素质、学习方法、学习习惯、做题习惯等。

  班上的尖子生一直保持良好的状态,成绩稳定。本学期考试共有三次,每次考完,作为班主任,我都及时找学生谈话。对于有较大进步的,给予鼓励并提醒他们不要骄傲。对于成绩下滑的学生,在批评的同时,帮助他们分析退步的原因,鼓励他们改正缺点,力争把成绩赶上去学习成绩的好坏是一个班级的生命线,也是一个学校办学水平的标志,是关系到学生的未来,作为班主任要注重平日细节的学习,教育学生要有科学的学习方法、培养良好的学习习惯、拚搏的干劲入手,只有这样才能在高考的战场上水道渠成。结合复习的特点,以班报形式提高学生复习的热情,尽可能调动学生的积极性,克服学生烦、心里压力大的情绪,特别在考试前,不断进行思想教育。

  卫生方面及其他工作:学校的布置进行,总整看没有拖学校工作的后腿。

  纵观上学期,作为一名班主任,我能够服从学校的各项领导,做好学校交给的各项任务,工作上做到积极肯干,付出了极大的心血。有些地方仍存在问题,说明我做的还不够,还有许多方面需要向老班主任请教学习。

  新学期新开始,我将继续学习,努力工作。使班级的各个方面都有新的起色,在新的学期取得更大的成就。

  班主任教学工作总结4

  今年是参加工作的第二年,也是做班主任的第二个年头,较去年相比又积累了一些有用的经验,也学到了不少方法。但是,如果对自己这一年的评价,我认为差强人意,在班级管理上还存在一些问题和不足。

  首先,就班级本年度发生的一些不愉快事件做总结和分析。上学期在临近期末的时候,在班级管理上有所放松,以至于在一个月内出现了三项严重违纪,夜不归宿,打架和上网吧。现在回过头来思考一下,思索这些事件的前因后果,其实有些事件可以完全避免,原因是自己在思想上出现了疏忽,更是经验缺乏的体现。现在回过头分析一下,发现问题确实很严重。

  1、私出校门,夜不归宿

  事情发生在班级进行数控中级工实训的期间,几位住宿的同学趁中班下班之际,混在走读的同学中离开学校,去网吧通宵,并于次日早上同大批同学一起进入学校,对于此事自己却完全没有察觉,同时自己也在反思,为什么班级中没有同学向我来报告,寝室长到底有没有尽到责任,班干部有没有发挥作用。自从班级中发生这件事后,我加强了对住宿生的管理,不仅要求他们在内务上做到位,更主要的重点放在纪律上,对不负责任的寝室长予以更换,同时指派专人负责每天的点名和汇报,该项措施实施后,效果非常明显,夜不归宿的现象已经完全杜绝。

  2、打架

  本学期最大,最让人痛惜的就是打架。俗话说性格决定命运,态度决定一切,这话一点没错。班级中一同学性格相当暴躁,遇事不冷静,导致多次与他人发生口角,最后引发为打架事件,最终被学校勒令退学。对于这位同学,我时不时地提醒和督促,告戒不要冲动,并做了很多的思想工作,批评和教育其本人;每次都会从根本上分析他的行为和动机。现在回想起来,自己对他的批评教育力度还不够,往正确方向的引导还不充分,以至于最终演变到无法挽回的地步。

  其次,对于本学年在学校、办学部和班级层面上的活动做一些总结和点评。学校为了丰富学生的业余生活,让学生全方面的发展,在校内开展很多丰富多彩的文体活动,如篮球、排球、征文活动和文艺汇演等活动。作为班主任,我积极配合学校的工作,班级同学同样积极参与到学校的活动中来,在各自舞台上展现自己的风采;但是在活动中取得的成绩却平平;分析一下原因,在于自己的活动组织能力还存在很大的欠缺,对活动的安排指导工作还有待提高。除了学校的活动外,班级中也开设了不少活动,四国军旗、象棋等,并在班级中产生了不小的影响,同学的参与率非常高。

  最后,对于班级管理方面自己也在不断地摸索,从原先的班主任管理演变为班干部自主管理,通过将权利和责任分配到个人,发挥大家的作用,即锻炼了他们个人,又让他们学会了合作,自实行以后下半学期班级情况基本稳定;同时不定时的召开班干部会议,针对班级的一些现状,群策群力共同解决。在正常的管理情况下,让班干部充分发挥自己的组织能力,在班级中开展一些活动,即丰富大家的课余生活,又进一步提高他们的组织能力,同时也增加了他们的责任心,树立他们在同学中的威信。

  班主任工作细而烦琐,需要我付出很多精力。这一年我在工作上碰到了很多新问题,班级中出现了很多以前没有经历的事情,曾经气馁过,但回头想想,遇到事情多了,可以不断地锻炼自己,积累更多的宝贵经验,提高自己组织管理能力,使自己不断地成长。

  班主任教学工作总结5

  时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学期的班主任工作小结如下:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯。

  今年我担任了五(2)班的班主任。首先,我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。 我也利用班会课学习学习规章制度,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我注意经常亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”作为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

  二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手。所以,慎重地选拔、培养小干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面,以面带面。开学初,我在班内进行了班干部竞选,并根据个人特长明确分工,使每位班干部各负其则,提高学生的工作积极性。同时,发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力。

  三、加强家校联系。

  做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:问题学生必访,出现波动的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

  进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。因此,在大课间的时候,我经常和孩子们一起跳绳踢毽,并进行比赛,一方面可以更贴近孩子,另一方面也锻炼了我自己的身体。在学校组织的体育节比赛中,我班取得了优异的成绩,还被评为了先进集体,这样更加增强了班级的凝聚力。

  回顾这一学期来的生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中,我会更加努力,相信我会用我的努力换回好的成绩。

  班主任教学工作总结6

  时间真快,一个学期又过去了。我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多,他们懂事了很多,他们学会了很多······在不经意间,他们一点一滴地成长起来了。作为他们成长的.见证者,我最大的感受就是惊喜。回顾这一个学期的班主任工作,我深切的体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌集体发展,从而使学生在各个方面得到进步。这学期,我主要从以下几个方面进行工作的

  一、关心孩子。

  爱是无声的语言,作为班主任必须关心、了解每一位学生。我发现对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。这这学期开始,班里的李中浩同学写的字十分潦草,在第一次家长会时和他家长反映了这个情况,隔了一段时间,我发现他的作业变干净了。我立马在班里大大的表扬了他的进步才,并鼓励他要继续保持下去。没想到,这个孩子坚持了下来,一直到现在,他的作业写的都不错。表扬的力量实在是太大了。在我和其他家长交流时,经常听到他们说起,孩子回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别号,每听到这儿,我就会感觉特别幸福。

  二、重视培养孩子们的行为习惯。

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础。这学期在课堂是我着重继续培养他们的读书写字姿势。每当他们读课文时,我会示意一下读书的姿势,引导他们正确的读书姿势,每当他们链子或是写作业时,我会提醒他们谨记“一尺、一寸、一拳头”,一学期下来,大多数学生养成了这个好习惯,我感到很欣慰。

  三、培养小干部,发展孩子的能力。

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

  这个学期中我选了靳宗元为班里的卫生委员,班里的卫生好了一大截,每天他都会很负责地督促小组员值日。天气暖和的时候,他还每天帮着小值日生拖地呢,真是个爱劳动积极负责任的好学生。在学习方面,我选了魏雨欣担任我的有语文课代表,每天的作业她都会及时送到办公室,还会替我检查小朋友的课文背诵,也是一位尽职尽责的好学生。还有班里的闫玉娇同学,她每天负责给订奶的学生发奶,没有出过一次错······我觉得这个学期我轻松了许多,看到一些班级事务被孩子们自己管理地那么井井有条,我欣慰极了。

  四、加强集体凝聚力。

  这一学期,我们二年级举办了拔河比赛。在比赛前我给他们讲了十根筷子和十兄弟的故事。意在告诉他们我们只要团结在一起,劲往一处使,就会赢得比赛。我还给他们说这是一次集体和集体间的对抗。你们作为集体的一份子,就应该为集体处一份力量。当然,孩子们尽力了,得了第二名。当时有孩子有一点点不服,我告诉他们我们以后还有好多机会呢,从今往后,我们就积蓄“力量”,迎接以后的比赛吧!

  班主任工作跟多的是一种琐碎,一种默默的付出。是无法用语言加以描述的,只有自己才能品尝出其中的滋味。以上是我对这一学期的小结,肯定还有很多不足,我会继续努力,是工作更上一个新台阶。

  惊喜、幸福、欣慰,是你班主任工作体验的关键词,这是我发现一个奇妙的现象:越劳累越快乐!

  这其中滋味,只有想你这样用爱用心工作的人才能体会。

  班主任教学工作总结7

  担任xx秋数控班的班主任已经1年半了,,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

  1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。

  我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距,所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

  (1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。

  (2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

  (3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。

  (4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

  2、常到教室,积极督促学生学习。

  我们班的课程本学期主要是由车工理论及其他基础课程组成。经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。

  (1)对于课堂迟到和早退的同学,思想汇报专题给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

  (2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的教育。

  (3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。

  通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。

  3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。

  为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

  4、加强和学生的沟通和与家长的联系。

  我班学生年龄处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。

  在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。

  我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

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