- 相关推荐
小学四年级美术上册教学工作总结（精选10篇）
无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，是时候抽出时间写写教学总结了。那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的小学四年级美术上册教学工作总结范文，希望对大家有所帮助。
小学四年级美术上册教学工作总结 1
岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期的工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
二、努力抓好教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的'同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。
1、我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
三、自身素质
课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学四年级美术上册教学工作总结 2
一、 加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合国培所学，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、 任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的'热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
小学四年级美术上册教学工作总结 3
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的`生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养教学之余
我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
存在问题：
1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。
2、部分教学内容较为分散和繁琐。
3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。
4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。
改进措施：
加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。
小学四年级美术上册教学工作总结 4
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的'学生绘画功底大大提高。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等。
小学四年级美术上册教学工作总结 5
小学美术课程是以培养美术素养为宗旨的美术启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过美术教育使学生学会用美术的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的美术素养。因此，不能把上下课的铃声当作美术课教学的起点和终点，而要在美术室的建设上多作工作，让美术室处处充满美术创新的活力，成为美术的殿堂、开放的场所、创造的乐园。
一、多一点人文气息
依据新课程标准，美术课的重点不在美术知识的学习上，而是在学习美术知识的基础上掌握美术方法，培养美术精神。我们培养出的学生应该是关心生活，热爱美术，并善于把美术应用到生活中去的一代新人。
1。让学生感受美术家的创造历程
可在美术室侧面的窄墙上贴一些美术家的画像和名言，并利用每节课课前3分钟的时间轮流让学生讲美术家的故事，开展“我学美术家”、“我讲美术家故事”等活动。学生自查资料，介绍美术家事迹，增长了知识。更重要的是，美术家敢于探索、崇尚真理的精神会引起学生心灵的触动和感悟，促进他们美术情感及美术素养的形成。
2。让学生感受“美术”的应用价值
在美术室的后墙角设立“艺术书报城”，介绍美术在人类社会中广泛而重要的应用价值。此外，可以利用电脑播放动画影片，如：《功夫熊猫》等，细雨无声地对学生进行美术知识的教育，使学生身临其境地体验到美术的神奇力量。在学生的学习过程中提倡和鼓励学生有选择，有改进，有创造，让美术教育充满人本思想和人文精神。
二、多一点创新氛围
培养学生的创新能力也是美术教育的根本目标，因此有必要让美术室自己说话，让学生时时刻刻看到创新，读到创新，想到创新，做到创新。
在美术室的.四面宽墙上设计创新专栏。每个创新专栏上方的标题都是与创新有关的格言妙语，使学生体会到创新就在身边，就在美术学习的活动之中。引导学生不管是在课上的学习活动中，还是在课下的自主探究中，都能灵活运用各种方法，训练创新能力。
另外，孩子们在这些设计中受到潜移默化的影响，激发了创新兴趣。学生对环保，对高科技，对生活美术，对美术实验，也有了新的认识。
三、多一点个性空间
美术课要提倡学生自主学习，发展学生个性。美术室要尽可能为学生提供展示个性的空间，以更好地发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。
1、设立学生自制标本展橱
在美术室后面的墙上用玻璃制成一个透明的橱窗，将学生制作的各种动植物标本摆放进去，让学生利用课前课后时间尽情观察，满足学生的好奇心和求知欲。一些小动物如：鸡、鸽子、兔子、金鱼等。好奇心是学生们对事物的观察源泉，它为学生提供了观察思考的机会，能锻炼他们的动手能力，培养持之以恒的精神。
2、设立科技作品展橱
在美术室的前面墙角放一个展橱，分成多层，使其能放更多的物品，把学生在课上课下及科技活动中制作的小发明、小创造等科技作品陈列出来，使学生的个性得到充分展现，对培养创新精神来说具有特别重要的意义。
3、设置美术工具箱
设置一个美术工具箱，放置实验和研究过程中必须使用的工具、材料、活动纪录卡等。美术工具箱里的材料，如易拉罐、各种金属条、塑料瓶、海绵、泡沫、木块、木炭、橡皮、硬纸板、皮筋、气球、乒乓球、断锯条、各种弹簧、玻璃片、石头等都由学生自主筹备。教师应发动学生不断为它“添砖加瓦”，使它应有尽有，为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。
四、多一点活动时间
“我听说了，就忘了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。我们做了各种努力让美术室成为学生开展各种探究活动的阵地，成为展示他们探究活动成果的舞台，成为学生搞发明创造的乐园。但如果没有为学生提供充足的活动时间作为保证，一切都是空谈。因此要花时间经常组织学生开展课外观察、实验、栽培、饲养、小制作、小发明、小课题研究、美术知识竞赛、美术知识讲座等实践活动，让学生运用已有的知识，自己独立思考，去解决各种各样的问题，去经历探索研究的过程，发挥他们的创造潜能。
总而言之，美术室是学生美术活动的主阵地。我们努力做到的就是“教育在潜移默化中，让每一面墙都说话，让每一个角落都充满美术创新活力”。
小学四年级美术上册教学工作总结 6
转眼间，一学期的工作已近尾声。这学期我担任四年级的美术教学工作，回顾本期的工作，既有丰富的收获，也有不少需要改进的地方，现将具体工作总结如下：
一、认真贯彻课程标准的精神
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
二、转变教学观念，提高课堂教学效率
1、注重面向全体学生，以学生发展为本。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2、注重激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的.作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
4、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
三、提高教学业务水平。
教学之余，我认真教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应现代化教学模式。另外，我积极关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
四、下学期努力的方向
在下学期的美术教学中，我会更多地走近学生，了解学生，从学生出发设计教学环节和教学方法，努力提高教学质量。
小学四年级美术上册教学工作总结 7
本学期我担任四年级的美术教学工作，在教学工作中，我始终以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生的综合素质为目标，认真贯彻落实新课程标准，积极探索新的教学方法和教学模式，顺利地完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：
一、基本情况分析
四年级学生已经在学校接受了多年的美术教育，有了一定的美术知识和技能基础。他们对美术课有着浓厚的兴趣，喜欢用画笔表达自己的想法和感受。但是，由于学生的个体差异较大，在绘画水平和审美能力上存在着一定的差距。
二、教学工作
认真备课
在备课过程中，我深入研究教材，根据学生的实际情况制定教学目标和教学重难点。同时，我还积极收集各种教学资料，丰富教学内容，提高教学的趣味性和吸引力。
课堂教学
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。我采用多种教学方法，如示范法、讨论法、欣赏法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生大胆想象，自由创作。
作业批改
认真批改学生的作业，及时发现学生在学习中存在的.问题，并给予针对性的指导和帮助。同时，我还注重对学生作业的评价，通过评价激发学生的学习积极性和自信心。
三、教学成果
学生的绘画水平有了明显的提高，能够用线条、色彩等表现自己的想法和感受。
学生的审美能力得到了培养，能够欣赏和评价优秀的美术作品。
学生的创新思维和实践能力得到了锻炼，能够独立完成一些简单的美术创作。
四、存在的问题及改进措施
存在的问题
部分学生对美术课的重视程度不够，缺乏学习的积极性和主动性。
教学内容和教学方法还不够丰富和多样化，不能满足学生的学习需求。
对学生的评价方式还不够科学和全面，不能充分发挥评价的激励作用。
改进措施
加强对学生的思想教育，提高学生对美术课的重视程度，激发学生的学习兴趣。
不断学习和探索新的教学方法和教学模式，丰富教学内容，提高教学的趣味性和吸引力。
建立科学、全面的评价体系，注重对学生学习过程和学习态度的评价，充分发挥评价的激励作用。
总之，本学期的美术教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的教学工作中，我将不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量，让学生在美术课中获得更多的知识和技能，提高学生的综合素质。
小学四年级美术上册教学工作总结 8
本学期的四年级美术教学工作已经结束，回顾这一学期的教学，我既有收获也有反思。以下是我对本学期教学工作的总结：
一、学情分析
四年级的学生在美术学习方面已经有了一定的基础，具备了初步的造型能力和色彩感知能力。但他们在观察力、想象力和创造力方面还有待进一步提高。同时，学生之间的美术水平也存在一定的差异。
二、教学内容与方法
教学内容
本册教材涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面，包括了线条的运用、色彩的搭配、构图的技巧等基础知识。
结合实际生活，引导学生进行主题创作，如“美丽的校园”“我的梦想家园”等，培养学生的观察力和表现力。
教学方法
采用示范教学，让学生直观地了解绘画和手工的步骤和技巧。
组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流能力。
鼓励学生自主探究，发挥他们的想象力和创造力。
三、教学成果
大部分学生对美术课产生了浓厚的兴趣，课堂参与度较高。
学生的绘画和手工技能有了明显的进步，能够用所学知识表现自己的.想法。
通过欣赏优秀作品，学生的审美能力得到了一定的提升。
四、存在的问题
部分学生在课堂上注意力不够集中，影响了学习效果。
对于一些美术基础较弱的学生，个别辅导还不够到位。
教学评价方式还不够多元化，不能全面反映学生的学习情况。
五、改进措施
加强课堂管理，采用多样化的教学方法吸引学生的注意力。
加大对美术基础薄弱学生的辅导力度，制定个性化的辅导计划。
完善教学评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、作品质量等多方面因素。
总之，本学期的美术教学工作让我积累了宝贵的经验，也让我认识到了存在的不足。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让每个学生都能在美术课上有所收获，得到发展。
小学四年级美术上册教学工作总结 9
在本学期的四年级美术教学中，我致力于培养学生的审美能力、创造力和艺术表现力，让学生在美术的世界中感受美、创造美。以下是我对这学期教学工作的总结：
一、教学目标达成情况
知识与技能
通过教学，学生掌握了基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的.搭配、构图的方法等。在手工制作方面，学生学会了运用各种材料进行创作，提高了动手能力。
过程与方法
采用多样化的教学方法，如欣赏、示范、实践、讨论等，引导学生积极参与美术学习。注重培养学生的观察能力和思考能力，让学生在实践中探索和创新。
情感态度与价值观
激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术修养。同时，通过美术创作，培养学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容与活动
绘画教学
包括人物画、风景画、动物画等，让学生通过观察和想象进行创作。
手工制作
如纸艺、陶艺、废旧物品再利用等，培养学生的动手能力和环保意识。
美术欣赏
带领学生欣赏国内外优秀的美术作品，提高学生的艺术鉴赏能力。
三、学生学习情况
大部分学生对美术课充满热情，能够积极参与课堂活动，按时完成作业。
部分学生在绘画和手工方面表现出较高的天赋和创造力，作品质量优秀。
少数学生美术基础较弱，需要更多的关注和指导。
四、教学反思与改进
教学反思
教学方法还需进一步多样化，以满足不同学生的学习需求。
对学生作品的评价不够细致和全面，应加强针对性的指导。
在教学中，对美术文化的渗透还不够深入。
改进措施
不断学习和探索新的教学方法，灵活运用多种教学手段。
完善评价机制，注重对学生作品的过程性评价和个性化评价。
加强美术文化的教育，让学生更好地理解美术作品背后的文化内涵。
总之，本学期的教学工作让我对四年级美术教学有了更深入的了解和认识。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的美术教育。
小学四年级美术上册教学工作总结 10
本学期我担任四年级的美术教学工作，在教学中我以激发学生的兴趣为出发点，以提高学生的审美能力和创造力为目标，努力让学生在美术课堂中得到全面的发展。现将本学期的教学工作总结如下：
一、学情分析
四年级学生对美术课有着浓厚的兴趣，具备了一定的观察力和想象力，但在表现能力和技巧方面还有待提高。同时，学生的个体差异较大，需要因材施教。
二、教学措施
精心设计课程
根据教材内容和学生的特点，精心设计每一堂课，力求教学内容丰富、生动、有趣。
多样化教学方法
采用示范、讲解、讨论、实践等多种教学方法，让学生在不同的学习方式中获取知识和技能。
注重个体差异
关注每个学生的学习情况，对基础较弱的学生进行个别辅导，鼓励优秀学生发挥特长。
三、教学成果
学生的'审美能力得到了提高，能够欣赏和分析优秀的美术作品。
学生的绘画和手工技巧有了明显的进步，作品更加生动、富有创意。
培养了学生的团队合作精神和创新意识，在小组活动中能够相互学习、共同进步。
四、存在问题
部分学生在课堂上不够专注，需要加强课堂管理。
教学资源的利用还不够充分，需要进一步挖掘和拓展。
对学生作品的展示和评价方式还不够丰富，不能充分激发学生的积极性。
五、改进方向
优化课堂管理策略，营造良好的学习氛围。
加强对教学资源的整合和利用，丰富教学内容。
探索多样化的作品展示和评价方式，如举办校园美术展览、开展学生自评和互评等。
综上所述，本学期的四年级美术教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在美术学习中获得更多的乐趣和成长。
【小学四年级美术上册教学工作总结】相关文章：
小学美术上册教学总结整理03-23
小学美术四年级上册教学反思04-21
小学美术四年级上册教学反思02-07
小学四年级上册美术教学计划04-04
小学四年级上册美术教学计划01-30
小学四年级上册美术《星座的联想》教学设计07-19
四年级上册美术教学反思08-31
美术上册教学计划03-17
美术上册教学计划03-17