秋季优质课评比活动总结

时间:2020-10-23 13:38:19 总结 我要投稿

秋季优质课评比活动总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的秋季优质课评比活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

秋季优质课评比活动总结

  最后参加本次优质课竞赛复赛的教师共有11人,活动共评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名。本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心,给老师们提供了一个自我挑战自我展示的舞台。参赛教师中,有参加工作不久的年轻教师,还有五十多岁的老教师。各位教师都格外珍惜这次优质课评选机会,把他作为自己练兵和展示的大好机会,认真备课,每节课都有令大家耳目一新的地方,都有值得大家借鉴的长处,确确实实达到了通过教学活动实现互帮互学、共同提高的目的。

  一、教学活动的亮点

  1、态度端正,准备充分。

  在活动中,我们看到了不管是年轻教师还是老教师,都能做到态度端正,准备充分。通过锻炼,个人的综合素质得到了促进和提高。老教师为做一个课件反复请教年轻教师,年轻教师利用自己的优势,自己拍制视频,教师认真准备教学教具,充分体现了教师求学、求知、钻研、上进的精神,展示了良好素质和风采。

  2、注意创新,调动气氛。

  在教学活动中,我们很高兴的看到,教师们能很努力创设学习情景,尽量让学生学习的主体地位得到发挥,教师能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论、自主动手操作等提高学生的动手能力和小组间协作能力。

  3、准备充分,组织严密。

  本次教学活动从准备阶段到听课评课结束,教务科准备充分,组织严密。对每一节课都进行了拍照存档,评委认真听课评课,从而确保了这次活动获得了圆满成功。

  二、值得反思的问题

  本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷的地方,从整体上看,教师基本功提升的`空间还很大,值得探讨、改进。

  1、教师的整体参与度不高,参与的积极性有待加强。

  2、课堂上师生互动还需要加强。

  3、教师讲授的内容多,预设的多,放手让学生主动探究、自主有效学习的不够,有效地课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少,动手做到多少,学生完成了多少来衡量,而不是单纯看老师讲了多少。

  4、有的老师仍存在备课时只备教材,不备学生,导致突发情况出现时不能得心应手的应对。

  5、教师驾驶课堂的能力仍有所欠缺。时间分配不够合理。

  6、板书缺少设计,随意性大,起不到提示和强化知识的作用。

  7、部分教师对信息化技术在教学中的运用还不够熟练。

  三、课堂教学的几点建议:

  1、职业教育教学中,要不拘一格,采取多样的教学手段,提高学生的学习兴趣。

  2、教学中要加大现代信息化教学手段的利用。

  3、摆正常规课与优质课的关系,偶获成功存在较大侥幸,不断成功才是真正的成功。我们应该用优质课的标准严格要求自己,认真备好平时的每一节课。只有把平常课用优质课来要求,才能把优质课当平常课运用自如。

  总之,这次优质课评选活动是以强化教师教学基本功,提高教学质量为目的,为教师搭建了锻炼成长,展示自我的舞台,也是为老师们提供了互相学习的一个平台,教学活动达到了预期的目的,也取得了积极的成效。

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