教师落实教学常规工作总结

时间:2020-10-22 12:59:58 总结 我要投稿

教师落实教学常规工作总结

  东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,回眸过去这段时间的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?以下是小编收集整理的教师落实教学常规工作总结,希望能够帮助到大家。

教师落实教学常规工作总结

  教师落实教学常规工作总结1

  为进一步规范教师教学行为,优化教学过程,提高教学质量,教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下:

  一、检查时间:待定

  二、检查内容:

  本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。

  三、主要情况:

  1、教学计划

  本次检查中,教师上交教学计划30多份,其中,语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括:教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习周静、吴启平、文香老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点,包括知识能力和习惯态度分析,拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。文小花、黄丽华、彭丽等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划,还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划,做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”,避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

  当然,从老师们上交的计划中,能看出其中也存在整篇下载的情况。如今网络资源共享,对于一些优秀的教学计划,老师们可以借鉴、参考,但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收,总会有所修改和增补,从而内化为自己的知识,有条不紊地开展教学工作。这样照单全收,是否会形成计划的制定与教学工作脱节,使教学计划的制定流于形式,只是为了应付检查,失去了意义。

  2、备课:

  从本次备课情况检查中了解,除老教师文翠珍为手写教案意外,其他教师均为打印教案,老师们基本上做到了超前备课。

  对使用电脑备课的教师重点抽查了教材批划,多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等。

  另外,关于电子备课的问题,可以这样说,我们老师的备课都是在网上下载的,如今是网络信息时代,网上资源丰富,名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用。但是,仅仅下载了电子教案,老师们没有认真钻研教材,没有认真研究学生,仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课?我们应该如何利用网上的资源?这应该是个值得探讨的问题。因此建议老师们平时根据自己的学生和实际情况,建议对网上的教案应该有所修改和删减,老师们在教材中应该有圈、点、批、划,应该设计到教学目标、教学重难点、教学方法的选择、教学步骤、板书设计、教学后记等。本次检查中又部分老师的备课项目不全,下次备课检查的重点是教材批划,希望以后加以改进。

  3、作业:

  作业检查中,我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。本次作业检查中发现:

  1、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

  2、作业有针对性,语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本,为了提高学生的写作水平,还有周记本、积累本等。

  3、教师能做到把学生的作业全批全改,并评出等次。

  希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的'评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可以加强师生之间的交流,促进学生各方面和谐统一的发展,同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了,自然亲切,实事求是,充满希望的评语,富有启发性,这样会取得预想不到的教学效果,还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业,它有利于学生的发散思维和创新意识的形成,更有利于沟通师生情感,调动学生的积极性,促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。

  教师落实教学常规工作总结2

  一、落实教学常规的主要做法

  1、加强理论学习,更新教学观念,统一思想。

  全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、加强备课组建设。

  加强备课组自身建设:

  ①准时参加每周一次的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。

  ②中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。

  ③组员积极发言,各抒己见,提倡团队合作。

  3、狠抓教学常规,规范教学工作

  发挥集体备课的群体优势,通过提高备课质量,落实教学常规,提高课堂教学效率。充分利用本校的电脑和网络的优势,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。

  二、主要解决的问题

  积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争学生艺术审美在原有的水平上有一定程度的提高。积极辅导学生,争取取得优秀的成绩。

  三、经验总结

  为了“让学生个个充分发展,家长人人高度满意。”作为一名任课教师,在上学期经过共同努力取得较好成绩的基础上,继续坚持面向全体学生,抓住新课程改革机遇,趁势而上,进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。全面提高学生的多种能力,真正实现素质教育。

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