函授学生自我评价

时间：2024-07-09 09:34:30 晓丽自我评价我要投稿

相关推荐

函授学生自我评价（通用16篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都需要写自我评价，自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的自我评价呢？下面是小编为大家收集的函授学生自我评价，希望对大家有所帮助。

函授学生自我评价（通用16篇）

　　函授学生自我评价 1

　　为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于20xx年被录取，成为xx大学的一名函授生，开始了三年的“工学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。下面就是本人的学习的自我评价：

　　以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的'考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。

　　以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。

　　三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。

　　函授学生自我评价 2

　　上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

　　在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的`闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

　　通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

　　1、思想认识：

　　本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

　　2、业务认识：

　　xx大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果相当不错。

　　3、专业技能：

　　本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

　　短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

　　函授学生自我评价 3

　　为提高自己的业务水平和能力，我参加成人专升本提升学历教育，考取采矿工程专业，于是开始三年的学习。通过学习，本人各方面都有较大的提高。

　　一、政治思想上：

　　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱自己所从事的煤炭事业。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　二、学习目的.及态度：

　　我已圆满的完成学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，但是我正确理顺学习和工作的时间安排，珍惜每次学习的时间，认真听讲，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

　　三、收获和体会：

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿整理技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

　　四、工作与学习的处理上：

　　在我工作期间，做好工作学习两不误，特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。

　　五、存在问题及努力方向：

　　在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。把自己的工作做的更好，更充实!

　　函授学生自我评价 4

　　为提高自己的业务水平与潜力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。

　　（一）政治思想上

　　本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学与睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。

　　（二）学习目的及态度：

　　我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但是真正参加面授的时间只有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

　　（三）工作与学习的处理：

　　能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理与技术内化为自己的知识与潜力，提高自己的'知识水平与工作潜力。

　　（四）总结：

　　虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但是我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！

　　函授学生自我评价 5

　　通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

　　（一）思想认识：

　　本人在电大学习期间，认真学了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使本人受益匪浅。

　　（二）业务认识：

　　珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。

　　（三）专业技能：

　　本人是一名行政管理人员，在校通过学习让本人学会了很多以前自己对文学上不足的.地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

　　短暂的两年半的学习过去了,本人不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的学习生活,提高了工作能力,而且更加坚定自己的追求,本人将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会。

　　函授学生自我评价 6

　　时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的湖南文理学院大学本科成教学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。

　　三年前成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。

　　那段时间里，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。为自己能有幸成为湖南文理学院的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味，付出后的成功使内心更充实；这也正验证了“决心即力量，信心及成功”这句名言的内涵。

　　通过三年的成教学习获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力；思想变成熟了许多，性格更坚毅了，认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正；这段成教学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包括汗水和收货，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会；三年的`成教学习生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　函授学生自我评价 7

　　本人学习的三年中，我积极参加学院举办的各种活动。

　　在学习上，认真刻苦，曾多次获的奖学金。作为班上的宣传委员，有较高的责任心，曾主办的海报xx获得学院一致好评。升入本科后，更加严格要求自己，弥补自身的不足。

　　踏实进取是我的'人生目标，沉着冷静是我遇事的态度，广泛的爱好使我充实，众多的朋友使我富有，虽然我不是秀的，但我从没放弃对更优秀的追求。

　　函授学生自我评价 8

　　本人通过学习，自己也是受益匪浅！原先我所从事的工作是水电厂运行维护工作，工作实际中不时的会碰上一些一时无法解决的问题，通过向任课专业教授的请教和对专业书本的`学习，总是可以找到解决问题的方法。还将教授的好课件拷贝到班组计算机中，同班员共同学习探讨，整个班组的班员的专业理论水平都有所提高，加强了大家对从事工作的热爱，提高了班组的安全工作效率。深受企业部门领导的好评。

　　我热爱自己所学的专业，更爱讲究安全的电力事业，我通过努力学习，积累一定的专业功底，希望能将自己的才华奉献于祖国电力的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。

　　通过3年的学习，不仅增长了专业知识，提高了自己实际工作中处理问题的能力，还结交了同学、朋友，认识了许多优秀的老师。

　　函授学生自我评价 9

　　光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

　　自从20xx年被xx大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。

　　上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的`嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

　　(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

　　(二)业务认识：xx大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果相当不错。

　　(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

　　函授学生自我评价 10

　　本人通过这几年认真学习函授自考课程，我开始更加关心时事政治，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。

　　几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

　　我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的'考试！它带给我的启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。

　　函授学生自我评价 11

　　在函授学习的这段时光里，我深刻体验到了学习的艰辛与快乐。作为一名函授学生，我深知自己的学习环境和传统在校学生有着显著的差异，但我始终坚信，只要心中有梦想，脚下有行动，就没有什么能够阻挡我前进的步伐。

　　在学习态度上，我始终保持着高度的自律和专注。函授学习意味着没有固定的课堂和老师的实时监督，但这并没有成为我放松学习的借口。相反，我更加珍惜每一次与课本、课件的“亲密接触”，尽我所能地理解和消化其中的知识。每当遇到难以理解的问题，我都会主动查找资料、请教老师或同学，确保自己不会遗漏任何一个知识点。

　　在知识掌握上，我注重理论与实践的结合。函授学习虽然以自学为主，但我并不满足于仅仅停留在书本知识的层面。我时常会寻找与所学内容相关的实际案例，通过分析和研究来加深自己的理解。同时，我也会尝试将所学知识运用到实际生活中去，这样不仅能提高我的实践能力，还能让我更加深入地体会到知识的.价值和魅力。

　　在个人能力上，我认为自己在这段函授学习期间取得了显著的进步。我不仅学会了如何高效地管理自己的时间，还培养了独立思考和解决问题的能力。在面对困难和挑战时，我能够保持冷静和乐观的心态，积极寻找解决问题的方法。同时，我也更加注重与他人的交流和合作，这让我在学习和生活中都受益匪浅。

　　然而，我也深知自己还有很多不足之处。例如，在某些专业知识的深度和广度上还有待提高；在学习的主动性和创新性方面也需要进一步加强。因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断完善自己，争取取得更好的成绩。

　　总的来说，这段函授学习的经历让我更加深刻地认识到了自己的优点和不足。我相信只要我保持这种积极的学习态度和不懈的努力精神就一定能够在未来的学习和工作中取得更加辉煌的成就。

　　函授学生自我评价 12

　　在忙碌的工作和生活中，我选择了函授学习作为提升自我、拓宽视野的途径。这段特殊的学习经历，不仅让我收获了丰富的知识，更让我深刻地认识了自己。

　　一、自律与坚持

　　函授学习最大的特点就是自主性和灵活性。没有固定的教室和固定的上课时间，一切都靠自己安排。我深知，这样的学习方式需要极强的自律性。因此，我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。无论是深夜的加班后，还是周末的闲暇时光，我都坚持学习，不让自己有任何懈怠。这种自律和坚持，不仅让我在学业上取得了进步，更在生活中培养了一种坚韧不拔的品质。

　　二、知识的积累与运用

　　函授学习让我接触到了许多新的知识和领域。我认真学习每一门课程，不断积累知识，提升自己的专业素养。同时，我也注重将所学知识运用到实际工作中，将理论与实践相结合。这种学习方式让我更加深入地理解了知识的内涵和价值，也让我在工作中更加得心应手。

　　三、沟通与协作

　　虽然函授学习主要是自主学习，但我也积极参与了学习小组的讨论和交流。通过与其他同学的互动和协作，我不仅解决了学习中遇到的难题，还拓宽了自己的.思路和视野。这种沟通和协作的能力，不仅在学习上帮助了我，更在工作和生活中成为了我宝贵的财富。

　　四、反思与成长

　　在学习过程中，我不断反思自己的学习方法、学习态度和学习效果。我认识到，学习是一个不断积累、不断反思、不断成长的过程。只有不断反思自己，才能发现自己的不足和进步的空间；只有不断成长，才能跟上时代的步伐，适应社会的发展。

　　总之，这段函授学习的经历让我受益匪浅。我不仅收获了丰富的知识和经验，更在自我认知、自我提升方面取得了长足的进步。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续保持这种自律、坚持、学习和成长的态度，不断追求更高的目标和更远的未来。

　　函授学生自我评价 13

　　踏入函授学习的殿堂，我怀揣着对知识的渴望和对自我提升的坚定信念。在这段特殊的求学旅程中，我深感时间之宝贵，也体验到了自主学习带来的挑战与乐趣。在此，我想对自己在函授学习过程中的表现进行一番自我评价。

　　在学术方面，我始终保持着严谨的学习态度。函授学习不同于传统的全日制学习，它没有固定的上课时间和地点，所有的学习进度和安排都需要自己把握。因此，我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。每当遇到难以理解的知识点，我都会主动查阅相关资料，或者向老师、同学请教，力求将每一个问题都弄清楚、搞明白。

　　在自我管理方面，我认为自己也做得不错。函授学习需要很强的自律性，因为没有人会在身边时刻提醒你要学习。我深知这一点，所以我时刻提醒自己要保持学习的热情和动力。我养成了良好的学习习惯，如每天定时复习、做笔记、总结学习心得等。这些习惯不仅让我在学习上取得了进步，也让我在生活中变得更加有条理。

　　在团队合作方面，我也有所收获。虽然函授学习大部分时间都是个人独立学习，但也会有一些小组任务或合作项目。在这些任务中，我学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。我深知每个人都有自己的长处和短处，所以在团队合作中，我总是尽自己所能去帮助他人，同时也虚心接受他人的意见和建议。

　　当然，我也意识到自己在函授学习中还存在一些不足之处。比如，有时候会因为工作或其他事情而耽误学习进度；有时候也会因为自己的惰性而放松对学习的.要求。但我相信，只要我保持对学习的热情和动力，不断克服自己的缺点和不足，我一定能够取得更好的成绩。

　　总的来说，我对自己在函授学习中的表现还是比较满意的。我深知学习是一个永无止境的过程，我会继续努力、不断进步，为自己的未来打下坚实的基础。

　　函授学生自我评价 14

　　作为一名函授学生，我深知自己的求学之路与常规的校园生活有着显著的不同。在这条特殊的学习道路上，我不仅需要自律和毅力，更需要不断地自我激励和反思。现在，我想借此机会对自己的学习经历进行一番自我评价。

　　首先，我认为自己在时间管理方面做得相当不错。函授学习的一个显著特点就是自主性，所有的'学习任务都需要我自己安排和完成。为了平衡工作、生活和学习之间的关系，我制定了详细的学习计划，并努力按照计划执行。我学会了如何高效利用碎片时间，比如利用通勤时间听录音、在午休时阅读教材等。这些做法不仅让我更好地掌握了知识，也提高了我的学习效率。

　　其次，我在自我驱动和学习能力方面也有了很大的提升。函授学习没有老师的实时监督和指导，很多时候我需要自己查阅资料、解决问题。我通过参加线上课程、加入学习小组、向专业人士请教等方式，不断拓宽自己的知识面和视野。同时，我也学会了如何独立思考和解决问题，这对我未来的工作和生活都将产生积极的影响。

　　此外，我认为自己在团队协作和沟通能力方面也有所提高。虽然函授学习主要是个人学习，但我也积极参与了一些线上活动和小组讨论。在这些活动中，我学会了如何与他人合作、分享和倾听。这些经验不仅增强了我的团队协作能力，也让我更加懂得尊重他人、理解他人。

　　然而，我也清楚地认识到自己在某些方面还有待提高。比如，在应对学习压力方面，我有时会因为工作繁忙或其他原因而感到焦虑和压力。为了克服这些问题，我正在学习一些压力管理和时间管理的技巧，希望能够在未来更好地应对各种挑战。

　　总的来说，作为一名函授学生，我为自己的努力和进步感到骄傲。我深知自己还有很多需要提高的地方，但我相信只要我保持积极向上的心态和不断学习的精神，我一定能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩。

　　函授学生自我评价 15

　　作为一名函授学生，我深感这条学习之路既充满挑战又富有收获。在这里，我想对自己在函授学习过程中的表现进行一次全面的自我评价。

　　首先，我要说的是，我对于函授学习的方式持有一种坚定的态度和毅力。与传统的全日制学习不同，函授学习需要我们具备更高的自律性和自我管理能力。在这方面，我始终保持着高度的自觉性，严格按照课程要求和进度进行学习，确保不遗漏任何一个知识点。

　　在知识掌握方面，我始终保持着对知识的渴求和热爱。我深知，作为一名函授学生，没有老师面对面的指导和督促，更需要我们自己去深入钻研和理解知识。因此，我总是认真听讲，积极思考，努力将所学知识与实际相结合，不断提高自己的`综合素质。

　　在实践能力方面，我也努力将所学知识运用到实际中。通过参与各种实践活动和项目，我不仅加深了对理论知识的理解，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。这些实践经验对于我未来的职业发展具有重要的指导意义。

　　在团队合作方面，我也积极与同学们进行交流和合作。在函授学习中，我们虽然身处不同的地方，但我们都有着共同的学习目标和追求。因此，我们经常通过在线交流和讨论来分享学习心得和解决问题。这种团队合作的精神不仅让我感受到了学习的乐趣，还让我学会了如何与他人合作和沟通。

　　当然，我也意识到自己在学习过程中还存在一些不足之处。例如，有时候我会因为缺乏自律性而放松学习进度；有时候我也会因为对某些知识点理解不够深入而导致学习效果不佳。针对这些问题，我会积极采取措施进行改进，不断提高自己的学习效率和效果。

　　总之，作为一名函授学生，我深知自己的学习之路充满了挑战和机遇。在未来的学习中，我将继续保持高度的自觉性和自律性，不断提高自己的综合素质和实践能力。我相信，在不久的将来，我一定能够成为一名优秀的专业人才。

　　函授学生自我评价 16

　　自从我踏入函授学习的殿堂，每一步都充满了挑战与自我发现。在这里，我想对自己这段特殊的学习经历进行一次深入的自我评价，以更好地认识自己，明确未来的方向。

　　首先，我认为自己在自律方面表现得相当出色。函授学习不同于传统的全日制学习，它更多地依赖于学生的自我管理和自我驱动。我能够合理规划时间，确保每天都能有足够的时间用于学习。面对各种诱惑和干扰，我能够保持高度的专注，不为外界所动摇。这种自律精神不仅让我在学习上取得了进步，也为我日后步入社会打下了坚实的基础。

　　其次，我具备较强的学习能力。在函授学习过程中，我遇到了各种各样的困难和挑战。但我始终坚信，只要付出足够的努力和时间，就一定能够克服这些困难。我善于利用各种学习资源，如教材、网络课程、学术论文等，不断充实自己的知识体系。同时，我也注重理论与实践的结合，通过实践来加深对理论知识的理解。这种学习方式使我在学习上取得了事半功倍的效果。

　　此外，我还注重培养自己的团队协作能力。虽然函授学习主要是个人学习，但我也深知团队协作的重要性。我积极参与学习小组的.讨论和交流活动，与同学们分享学习心得和体会。在合作中，我能够尊重他人的意见和想法，积极倾听并给予反馈。这种团队协作能力不仅让我在学习上取得了更多的收获，也为我日后在工作中与同事合作打下了基础。

　　然而，我也深知自己还存在一些不足之处。例如，我在某些学科领域的知识储备还不够丰富，需要进一步加强学习；在表达和沟通能力方面，我也还有很大的提升空间。为了克服这些不足，我会继续努力学习，不断提升自己的综合素质和能力。

　　总的来说，我对自己在函授学习过程中的表现感到满意。我能够保持自律、积极学习、注重团队协作，并在学习中不断发现自己的不足并努力改进。未来，我将继续保持这种学习态度和精神风貌，不断追求更高的学术成就和人生目标。

【函授学生自我评价】相关文章：