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初三英语的学习方法
在日常学习、工作抑或是生活中，很多人都在不断学习，保持进步，同时，越来越多的人开始注重正确的学习方法。想要找到正确的学习方法？下面是小编为大家收集的初三英语的学习方法，希望能够帮助到大家。
初三英语的学习方法1
一、词汇
大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母（或字母组合）与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。
二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。？初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢？这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里？是对该知识点不了解还是粗心大意所致？如何改正？怎样才能避免类似错误的发生？是否还有其它的解法？经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的'概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
三、阅读
阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。
四、养成预习的习惯
预习对提高我们的学习效率是有很大帮助的。首先，预习可以使自己听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。其次，预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。理解了的知识是容易记住的。我建议同学们在上课之前将第二天将要学习的单词先跟磁带朗读一遍，尽量在朗读的过程中掌握单词的读音和拼写。然后，在课文中找出这些生词的位置，并试着理解相关结构。如果第二天要学的是一篇课文，不妨在不看书的情况下，将课文磁带听几遍，争取在听的过程中掌握文章的大意。这样对我们听力水平的提高也有很大帮助。
五、养成认真听讲的习惯
听课，是我们掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径，所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时，同学们一定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，一定要在老师提出问题时积极思考，主动回答老师提出的问题。大胆练习，敢说、敢读，因为每一次的积极发言都是一次听和说的训练，对你的听力和口语都是很有帮助的。初三的同学们在下学期将参加口语测试，因此我们要格外珍惜课堂上的每一次回答问题的机会。
初三英语的学习方法2
1、合理安排复习时间
孩子们一般9点下晚自习，11点就睡觉。家庭作业不多，都在学校完成。晚上一个半小时都是中考复习时间，其实时间也挺长的，而且也不容易因为连续学习英语而觉得烦躁，关键是不会耽误第二天听课。
2、利用课本复习
在英语复习过程中，有不少同学把课本抛在一边，专攻英语复习资料上面的那些难题，结果时间耽误了，考试又考不到，后悔莫及。中考复习则要求着眼课本，尤其是每单元的重点单词必须重点中考复习，因为测试卷的命题依据多为这部分知识。中考英语复习过程中，也不要忽视课本上的`练习题，应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和巩固课本内容。
初三英语的学习方法3
一.第一轮复习阶段
此阶段主要是词汇的积累与运用阶段，选择常见常用的、复现率高的、学生选不对、拿不准、不会用、写不对的知识点作为复习的要点讲。比如在备课时，把各册书的“四会”单词、重点词组、重点句子、语法等知识点分单元归纳、另外选择动词、名词、形容词等实词作为重点复习，及时了解学生掌握学习情况。复习要以教材为线索，复习各册课本中出现的短语、词组和语法，本着“依纲靠本”的原则，抓好学生对课标要求掌握的词的识记任务。在此阶段穿插对一些语法专题的讲解，注意这以理解与记忆相结合，并设置一周一练的书面表达，教给学生一些写作的方法，写作的审题，传授给学生一些写作的常用句型与常用短语、常用句式结构与写作的注意事项，如：时态、结构、用语等，从低要求到高要求进行练习写作，使学生逐步提高写作水平。在此阶段，要关注不同层次的学生，要有不同的要求，重学法指导。同时利用课余时间对部分基础较差的同学进行有计划的个别辅导，每当他们进步就及时进行当面的表扬和鼓励，设法使之不要放弃，保持其自信心。
二.第二轮复习思路(专题与专项训练)
此阶段着眼于第一阶段复习时剩余的语法专题进行讲解，对各个语法知识重点梳理、理解与运用中，进行一次小测试找出问题、
加以订正，弥补。穿插听力训练。阅读进行掌握大意，扩大词汇量练习，词语运用也是较难的，因而在第一阶段注意词性的.转换，一周一练的技巧指导，在此阶段继续坚持写话的训练。
三.第三轮复习思路(综合模拟训练阶段和限时训练应试技巧)模拟考试时间、考试要求、答题方式及答题顺序、答题卡对学生进行应考、应试的训练，检查学生对知识的已掌握情况、漏缺知识进行弥补阶段，并培养学生的临场发挥能力和应试能力。同时对近几年的中考题进行研究，对学生进行思想教育，减轻学生压力，增加学生信心，有的放矢，取得满意的成绩。因材施教，认真分析教学对象，了解和分析学生情况，有针对性的教对教学成功与否至关重要。老师要认真分析学生，摆正心态，对学生树立进步的信心，不要将失望的情绪带到教学上，从而影响学生的积极性。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此可以通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型，为真正的中考做好充分的准备。
第一阶段抓基础知识的记忆，第二阶段抓对知识的理解与运用，第三轮抓知识与能力的综合水平。
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1.认真审题，弄清要点。
很多同学草草浏览一遍试题后，下笔便写，结果因对题目的理解有误或表达不全面而丢分。因此，要把试题细读两遍，透彻理解题意，全面、准确地把握题目所提供的信息，根据这些信息确定文章的类型及结构。然后再从所给材料中找要点。找要点时要注意全、细、准，既要避免遗漏，又要防止牵强附会，无中生有。否则即使全篇语句通顺，也会因要点不全或不达意而丢分。或因写得字数过多，超过了规定字数，或因超出的部分出现错误而导致扣分。稍复杂的题，列个简明提纲也是很有必要的。
2.初稿成文，注意技巧。
根据列出的内容要点或提纲，写出初稿。写作时应注意以下几点：
①套用句型，多用短句。尽量使用自己较熟悉的单词或短语，尽量套用已学句型;尽量使用短小简洁的句子，尽量少写长句子、结构复杂的`句子，因为句子越长、越复杂，就越容易出错。
②迂回表达，灵活作答。在做书面表达题时，有时会遇到一些词句不会表达，这时可用同义词(句)或反义词(句)来表达。假如你一时想不起 difficult怎么写，可用hard或not easy来代替;又如你不知"特长"怎么说，可用be good at或do well in来表示。
③句子通顺，合乎语法。英语句子的语法结构和汉语区别很大，写句子时应特别注意。例如有的同学写出I very much like English.和He is looks like his mother.等错误句子，就是没有注意到这方面。
④英语习惯，必须遵守。有些同学受汉语影响，不顾英语的表达习惯，写出一些根据汉语"硬译"的句子来。
⑤巧妙过渡，连贯成文。纵观要点、通盘安排，运用拆、并、移等方法，重新调整安排各要点的表达位置，并适当使用连词、代词或关系词等，这样可使语言流畅、逻辑严密、意思连贯。
3.认真书写，注意标点。
在答卷纸上写作时，要注意书写的格式与拼写的正确。例如，字母书写要工整;词与词之间要留一个字母的间隔;不到万不得已不要移行，一定要移行时，要遵守移行规则。书写中的大小写问题也不容忽视，如：标题、姓名、专有名词、句首字母等的大小写等。另外，要正确使用标点符号。同学们应注意英汉标点符号在用法上的差异。例如，英语标点中无顿号，通常用逗号代替;书名号在汉语中是《》，英语中用""或斜体表示;英语中省略号只有三个点;句号是实点，而不是小圆圈等。书写时要尽量写得美观端正，卷面一定要整洁干净，给评卷人留下较好的印象。
4.反复检查，查漏补缺。
写完之后，再以做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。应从以下几方面认真检查：
①对照题目要求，看所有要点是否已全包括进去。
②看文体格式是否正确规范。
③词语使用是否合适，有无语法或用词上的错误。④单词拼写、字母大小写有无错误，标点符号有无遗漏或用错等等。
初三英语的学习方法5
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此，合肥卓越教育建议，同学们在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此同学们一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。
二、语法
语法是英语的基础，是掌握英语的工具。在同学们掌握了一定的词汇量后，学习语法知识是非常必要的。例如，选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等，覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识相对较少，但是仍有很多同学出现同一类型题不断错的情况，这个问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。同学们应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考，找到错误原因及改正方法，错题集则是同学们不错的选择。
英语语法中，时态学习是学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的.还是要在句子中多运用。
三、阅读
阅读理解难度一般来说都是较高的，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练，阅读理解是检查同学们英语学习水平的高低的重要标志。要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧，养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，同学们也要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔眼界，还可以学到不少知识。一段时间下来，同学们的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。
初三英语的学习方法6
首先我们考了那么多英语了，要知道英语考的是什么？英语基本考的是听力，语法，词汇，写作，阅读。那么最基本的是词汇，这个没什么技巧，什么谐音记忆啊，什么这个那个的记忆方法，我觉得没必要过分的去追求什么特别的技巧去记，词汇就那么多，只要下功夫，都能解决，如果您词汇还没掌握好，那么英语考试就等于空手套白狼，首先听力你就费劲，记住，词汇是小孩子都能背好的，没有技术含量，如果词汇还在错误，这就是孩子的态度上出了问题，需要孩子们多多注意些，家长[微博]们也要开始监督一下。
至于语法，也没有多少，我们要有目的性的训练，比如我们做了很多套题（权威性的，比如往届期中、期末、一模，二模）每做一道题，我们要总结，这个题考了哪些语法，一条条总结，切记，别看别人给你的答案，要自己去总结，然后登记在本子上。养成归纳总结的习惯，一个一个去突破。你掌握了语法，你就基本上完成了英语绝大部分的工作。语法就那么多，记住，一个一个去训练，一个都不含糊，做英语训练的时候，最好不要一会做做这个，一会做做那个，多做专项。记住，你扫了所有的`地，不如先扫干净一角。我见到过我很多同学居然学了三年英语，时态都不能完全掌握，英语常用时态有几个？如果你细心总结了，会知道，常考的不会超过七八个吧。如果说三年掌握不了这几个时态，你自己想点什么理由证明自己认真学了呢？要自己总结，不要总是依赖别人的总结。很多妈妈给我站内信，要我训练的题，其实我做的那些题就是常见题，我给你，也没有什么新意，授人与鱼不如授人与渔，妈妈们，我理解你们的心情，但是我希望您的孩子学会自己去思考，自己去总结，否则，要想突破就很难，这是个学习习惯。这不仅仅是应对你中考，咱眼睛看远一点。完形填空之类的题，不去讲，就是语法和词汇的考核。
最好我给你讲英语快速提高的终极方法，一般人我不告诉他啊，记好了，虽然开始的时候很困难，但是你做一段训练，你会有大的进步的。
那就是写作文，记住，不是中考英语作文，是把我们的中文作文去翻译成英文。开始的时候，你会发现这是个痛苦的过程，有些单词不会，有些话不会表达，那么请动用你的工具，我可以很负责的告诉你，当你去写作的时候有单词不会写，有句子不会表达，你思考过甚至请教过的问题你会记得超级牢固。一个五百字的中考语文作文用英文写，你可想而知将锻炼你多少知识点。写完了找老师或者其他英语牛人给你找错。随后刻意的运用自己所学的语法，将所用的语法知识轮番上阵用在作文上，你用不了多久，会发现你的语法掌握和词汇量都有很大的提高。
初三英语的学习方法7
第一，积累词汇是非常重要的。我们应该平时多注意学习同义词，并且理解它们之间微妙的差别。首先，我们要保证自己的词汇量，只有建立了扎实的基础，我们才能用更准确和具体的词汇表达自己的意思。
第二：语法是万变之源
比如，现如今，在写作中，灵活运用分词、过去分词以及各种从句，并且能够自如地转换主动和被动语态，以及运用虚拟语气来表达特殊的情感，都是基本的写作技巧。而语法错误会大大降低文章的水准。通过学习语法，我们可以获得语句的多样性和灵活性。
第三：模仿与修改
模仿是一个很实用并较快见效的方法，先把范文自己翻译成中文，再对着自己的翻译写成英文，将自己所写和原文进行比较。少则掌握个别词汇句式的用法，多则培养纯正的英语思维表达方式。进行专注的模仿，并不断的修改，修改，修改(如果有教育层次较高的母语朋友协助。
第四：多读
首推报刊杂志，有人会推荐经济学人，纽约时报等高大上的专业严肃媒体的文章。我觉得这些媒介并不是适合所有的人，而且对于诉求和基础不同的人，这些专业的媒体容易给读者产生挫败感，从而影响学习的热情。最好的老师莫过于兴趣，每个人都有自己的兴趣。
第五：多写
无论是技巧，都还是要通过写作本身来训练。写技术报告，开一个英文的博客，在Twitter用英文发贴，或者找机会发英文邮件，都是很好的训练机会。这个时候不要被"writingblock"阻挠，不要被自己的完美主义困扰，要有一种豁出去、厚脸皮、无所谓我就是要乱写的心态。
怎样提高英语作文
语法
语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。
当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。
逻辑明确
我们大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以小编建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。
作文模板
很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。建议大家可以学习几个比较好的.作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。
积累
英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。
卷面
英语作文，尤其是考试时候的英语作文，其实卷面的整洁与否真的很重要。大多数人其实在考试时的发挥都差不多，如果你的作文比较整洁，文字清晰，必然会让改卷老师产生好印象，作文得分也能够相对提高。
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