文明礼仪的主持稿

时间：2023-03-21 16:29:14 主持词我要投稿

关于文明礼仪的主持稿

　　在学习、工作生活中，很多地方都会使用到主持稿，主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。你所见过的主持稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于文明礼仪的主持稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于文明礼仪的主持稿

　　女：如果人生是帆，那么文明就是风。

　　如果人生是船，那么美德就是桨。

　　男：文明的举止使事情变得容易，

　　美德的魅力使你变得更加美丽。

　　女：文明美德是终生受益的财富。

　　我们要努力培养讲文明的好习惯，改掉不文明的坏习惯。

　　合：我们知道，和谐校园是构建和谐社会的根底。没有和谐的校园，就不会有和谐的社会；没有和谐的社会，就没有和谐的生活。

　　女：首先让我们用热烈的掌声有请五年级组给我们带来手语舞《文明在哪里？》

　　男：是呀，文明在哪里，文明就在你我身边，就在我们的生活里。从我来做起，世界会更美丽。

　　女：现在掌声有请1号选手四（1）班莫丽玲登台演讲，她演讲的题目是《语言美，春风化雨润心田》。请2号选手做好准备。

　　男：一撇一捺，“人”字好写，做起来很难。做什么样的人？一百个人会有一百个答案。但有一个答案大家都不会反对，那就是要做一个堂堂正正的人，一个文明的人。下面，有请2号选手四（2）班莫文慧为我们演讲《爱在文明，美在你》。请3号选手做好准备。

　　女：现在我宣布1号选手的得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；最后得分。亲爱的同学们，当我们看到校园里被践踏的草地、一扇扇

　　残破的门窗、一张张飞舞的纸片，以及墙壁上污迹斑斑的脚印的时候，我们禁不住要问，是谁将我们的校园糟蹋成了这个样子？请把美丽还给她，还给校园我们的家。有请3号选手六（2）班李慧为我们演讲《文明礼仪，从我做起》。4号选手请做好准备。

　　女：经过评委老师紧张的打分和磋商，2号参赛选手得分是：去掉一个最高分：去掉一个最低分；最后得分。让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢和祝贺！

　　男：大家都知道，新加坡是一个通用英语的国家，各种标语大多是用英语书写，但其中的一些文明礼貌用语却使用中文，这是为什么呢？那是因为，我们太多时候没有约束自己的行为，无视了身边的文明，给自己，也给国人带来了极为恶劣的负面形象。注重我们的一言一行吧，因为《文明礼仪伴我行》。下面，有请4号参赛选手六（1）班的李梅红。5号选手请做好准备。

　　男：感谢4号选手给我们带来的精彩演说。现在，我宣布3号参赛选手演讲得分，女：接下来请欣赏6号选手五（1）班莫艳梅给我们带来的演讲，她演讲的题目是《做一个文明之人》。请7号选手做好准备。男：谢谢6号参赛选手！刚结束不久的5号参赛选手的得分已经评出，她的最终得分是：去掉一个最高分：去掉一个最低分；最后得分。男：同学们，如果说我们很幸福，那是因为我们拥有一个文明、和谐的大家庭；如果说我们感觉到温暖，那是因为我们生活在一个团结、友爱的美丽校园。请欣赏7号选手六（2）班莫丽兰同学的演讲《文明礼仪在校园》。8号选手请做好准备。

　　女：谢谢7号选手的精彩演说！谢谢！现在我公布6号选手得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；她的最终得分是：文明是风，它可以吹拂每一颗心灵，礼仪是花，它能将人装扮得更加美丽。让礼仪常驻我们心中，有请8号选手五（2）班曾玉萍为我们喊响口号《做文明学生，创立和谐校园》。9号选手请做好准备。男：至此，前面参赛的8位选手的演讲均已结束，评委们正在紧张地为8号参赛选手的统分。结果是次要的，能站上这个舞台就是成功者！所以，让我们再次以最热烈的掌声向前面八位选手的精彩表现表示祝贺！

　　女：现实生活中，我们不无遗憾地发现，作为一个古老文明的中国，有些国民的行为却为我们所不齿。荀子云：“不学礼无以立，人无礼那么不生。”亲爱的同学们，让我们一起呼唤礼仪，呼唤文明吧。接下来有请9号参赛选手六（2）班李寿光上台，他演讲的题目是《讲文明，懂礼仪》。请10号选手做好准备。

　　男：让文明与我同行，让礼仪与我同在！感谢10号选手的精彩演讲！现在，8号参赛选手的最终得分已确定，去掉一个最高分：去掉一个最低分；她的最终得分是：女：争奇斗妍，异彩纷呈，一方讲台，尽展个人风采。精彩继续，让我们继续关注各名选手的优秀表现。下面出场的是10号参赛选手四（2）班莫艳娟同学，她的演讲题目是《文明礼仪伴我行》。掌声有请。

　　男：愿礼仪永远与我们同行！下面，让我们一起放松一下，请欣赏四年级组带来的综合节目《文明礼仪展示》。11号选手请做好准备。男：礼仪是一首优美的歌，它能使人神醉情里；礼仪是一把多功能的钥匙，它能祝你一步步迈向成功。让我们再次用热烈的掌声感谢四年级组的同学们。现在，我公布10号选手演讲得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；他的最终得分是：接下来有请11号参赛选手五（2）班陶凤银同学上台，她演讲的题目是《让文明礼仪常驻校园》。请12号选手做好准备。

　　女：现在，我公布11号选手演讲得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；他的最终得分是：下面有请12号选手四（1）班蒙文桃给我们带来《谈吐举止见文明》。请13号选手做好准备。男：现在我公布12号选手的得分。去掉一个最高分：去掉一个最低分；

　　她的最终得分是：同学们，身为学生，我们更应当深深体会文明礼仪对于个人成长的重要性。下面，请13号选手四（1）班黄燕琳讲述，《文明礼仪，从我做起》。14号选手请做好准备。女：现在我公布12号选手的得分。去掉一个最高分：去掉一个最低分；

　　她的最终得分是

　　文明是蓝蓝的天、绿绿的草，文明是绽放在你唇边一朵微笑，文明是相遇时的一声问好……接下来，有请14号选手六（1）班李壬玫给我们带来《让文明之花绽放校园》。15号选手请做好准备。男：掌声送给我们的14号参赛选手。现在，13号参赛选手的得分已送到我的手上，去掉一个最高分：去掉一个最低分；她的最终得分是：同学们，你喜欢“明月松间照，清泉石上流”的清幽吗？你愿意感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽吗？“春水碧如天，画船听雨眠”的悠闲，你会更加向往吧？让我们携手，共建立这样一个美好家园吧！请听15号选手五（1）班张诗苑的演讲《引领文明风气，创立美丽校园》。请16号选手做好准备。

　　男：掌声送给我们的15号选手！现在我公布14号选手得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；他的最终得分是：

　　接下来请欣赏16号选手五（1）班李丽梅给我们带来的演讲，他演讲的题目是《文明礼仪在校园》。17号选手请做好准备。女：同样，掌声送给我们的16号选手，感谢他的付出和努力！现在，我宣布15号选手最终得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；

　　她的最终得分是：

　　女：礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，增进人与人之间的友谊。掌声有请五（2）班陈钊洋同学给我们带来《做个讲文明懂礼仪的小学生》！

　　【主持人】：聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德力量。在座的各位老师、同学们，大家好。欢送来到高三（4）班的道德讲堂，本次道德讲堂主题是：“提倡文明礼仪，宏扬社会公德”。 “国尚礼那么国昌，家尚礼那么家大，身有礼那么身修。”文明是一个国家对外良好形象的必备要素，同时文明之于我们每一个人也都有着修养身心，完善自我的积极意义。文明这个词很大，但文明这件事，做起来却可以很小。

　　它可以是路上相遇时一个点头的微笑，是他人有难时一个伸出的援手，一句温暖的问候；它还可以是公众场合遵守道德，顾及他人的贴心。我们每一个人，每一天，每件事都能表达出文明的真义，关键就看我们怎么去对待。

　　本期道德讲堂依然分为八个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、自我反思、发善心、送桔祥、向德字敬礼、做善事这八大环节第一个环节：唱首歌

　　【主持人】：首先我们进入第一个环节：唱歌曲。请大家起立，让我们用洪亮的歌声来唱这首《文明在哪里》。生唱：略。第二个环节：学模范

　　【主持人】：大家请坐。文明礼仪是人类文化的结晶，是社会文明的标志之一，我们在中学的学习时间可能只有短短的两个多月了，不管在学校还是在社会，我们都要懂礼貌、讲礼仪。接下来，让我们进入第二个环节：学模范。让我们一起来学习一些日常的文明礼仪。

　　（播放视频）

　　礼仪涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。文明礼仪是人际交往的标准和准那么，被誉为步入社会的“通行证”、沟通人

　　际关系的“立交桥”。因此，文明礼仪不仅仅需要在学校中传播，对以后进入社会的我们来说更为重要。第三个环节，诵经典

　　【主持人】：下面，我们进入第三个环节———诵读经典。古往今来，人们总结了很多文明礼仪的名言警句，下面我们诵读其中几句来学习礼仪的重要性。

　　良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

　　人无礼那么不生，事无礼那么不成，国家无礼那么不宁有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人疑心其愚蠢。

　　第四个环节，我反思

　　【主持人】：所以，接下来我们进入第四个环节：“我反思”反思是一面镜子，它可以将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的时机。请大家反思：

　　在课堂上，自己有没有不尊重老师的劳动，不认真听讲？平时跟同学、老师交流时，文明用语有没有注意？

　　日常生活中，是否能够举止得体，措辞恰当，文明有礼？在公众场合是否能够做到不乱丢垃圾，不大声喧哗，不损坏公物，文明出行？比照屏幕上的四幅图，自己反省，有没有做过这样的事情？

　　假设我们出guo也把这些坏习惯带出guo门，对国家的形象有何影响？

　　在日常生活中，我们还有什么做得地方呢？请大家反思三分钟。（反省思索三分钟）

　　有哪位同学愿意交流下你的所思所想？（请同学谈感想）过渡：谢谢这几位同学的答复。

　　第五个环节，发善心。

　　【主持人】：接下来，我们进入第五个环节，发善心。希望今天走进道德讲堂的每一个人，能够从今天开始，做一个懂文明、讲礼仪的人。针对自己以前做错的事、说错的话，主动向对方道个歉。

　　第六个环节，送桔祥。

　　【主持人】：我们进入第六个环节，每个同学给自己旁边的同学写一句鼓励的话，鼓励、帮助他做一个更文明的人。第七个环节：向德字敬礼。

　　【主持人】：我们以承诺向“德”字敬礼！大家起立，并举起右手，齐声承诺。

　　我承诺：做一个文明的人，做一个有道德的人，做一个对国家、对社会有用的人。

　　请坐。

　　第八各环节：做善事。

　　【主持人】：文明礼仪要付诸行动，那么我们可以做一些小小的善事来提升自己，大家可以这样做：

　　1、不在课室及校园内乱扔垃圾，保持校园环境的整洁。 2、每天睡觉前做一次反思，反思自己一天的学习、言行、思想，经常提醒自己。

　　无论你以前做得怎样，希望各位同学，从今天开始，从点滴做起，从身边的小事做起，做个讲文明、懂礼仪的人。本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与，再见！

　　女：国尚礼那么国昌，家尚礼那么家大，身有礼那么身修，心有礼那么心泰

　　男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。他使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。

　　女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风气的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。

　　男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、抚慰、体谅、关心和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人提供，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀假设谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。

　　女：得理让人，失理抱歉，真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。

　　男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！

　　合：高二1班文明礼仪班会现在开始！

　　女：人无礼那么不生，事无礼那么不成，国家无礼那么不宁。男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

　　女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》男：洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

　　女：说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区

　　别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。

　　女：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。

　　男：下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。女：不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实说明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《》

　　男：我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立安康人格的根底。

　　女：用你手中的笔描述出来，用你的心声去建议大家自觉讲文明，并用你的好主意去完善我们的文明条例。博学于文，约之以礼，让我们

　　在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。

　　男：我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？

　　女：所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐开展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财富。接下来我们要评选出班中的文明之星女：礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣男：礼，天之经也，地之义也，民之行也

　　女：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也男：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也

　　女：作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。

　　男：记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例说明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最根本的问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

　　女：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假设全国每一个校园都共同去创立文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣兴盛、灿烂辉煌！

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