实用的周记初中模板汇编5篇
一周的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编精心整理的周记初中5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
周记初中 篇1
今日，我和妈妈顶着大太阳来到了“东枫国弈堂”参加象棋比赛。
第一轮到了，我跟一位厉害的选手比赛，跟他比我真是太弱了。一会儿工夫，他就把我的车、双马、炮都给吃了，我只剩下了一个车、炮、象、仕和将。最终，我只能认输了。
第二轮又开局了，我和对手都全神贯注地下棋，本来我们势均力敌，但他跳了二角马范规了，所以最终，他输了。
在我的努力下，我在今日的七局比赛中赢了三盘，史教师夸我很有提高，我准备再接再厉，下次取得更好的成绩。
周记初中 篇2
童年像一本记录时间的书，记录了小学六年的点点滴滴……这时我已合上书页，翻开了另一本空白的书。这也就意味着我步入了初中生活。我要提起“学习”的笔，开始记录我快乐的初中生活。
每天早晨，生活老师便会敲响了我们寝室的门，我和我的室友们懒洋洋地伸个腰，揉揉惺忪的睡眼起床上学了……初中生活十分充实，虽不像小学一样有许多课余时光，但我和学生老师们过得其乐融融。
有一次，学校举办了一个跳绳比赛，我们班的学生们听到后都眉开眼笑，教室里顿时热闹非凡，都想跃跃欲试。我也先是欢喜，心想，终于可以不上课了，可以尽情地放松一下。但是，在一节体育课上，体育老师告诉我们是轮流以S形跳绳—有两个学生甩绳，其余学生就一个接着一个地跳过去，这不但考验了我们的技巧，还需要我们的团结。解散之后，我和学生们就不约而同的练起了跳绳。可能因为我个子太高，反应太迟钝，所以这个项目对于我来说比登天还难，于是我便有自知之明地在一旁指挥。所有的学生都参与其中，我也鼓起勇气跳一跳，却总是在老师和学生面前献丑。大家都跳着，笑着，乐着，我们更快乐了。学生门也常拿我开玩笑，做“反面教材”说：“你看我们的纪律委员都没有放弃，大家要继续努力！”……比赛结束后，尽管我们的成绩并不优异，但是我们增进了团结。快乐的初中生活不仅学生之间其乐融融，学生和老师之间还有许多趣事。
跳绳比赛结束后，我把自己拍摄的跳绳的照片拿出来欣赏，不料被爱好摄影的生物老师看见了。生物老师对我的照片很好奇，我便把照片拿给生物老师看，其中有一张历史老师和我们一起跳绳的照片，生物老师看后忍俊不禁。这时历史老师走了过来，看见照片后，和生物老师小打小闹起来。历史老师让我删照片，生物老师却让我不删照片，我左右为难，最后选择了前者。生物老师幽默地笑着对我说：“你居然听历史老师的话，今天晚上三节课都是我的，你完了！”我和在场的学生都笑了。
快乐的初中生活啊！当我合上这本书的时候，留下的将会是最美好的回忆。
周记初中 篇3
合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作狩猎，到现代的科学研究，合作都是无处不在的。俗话说得好“一个巴掌拍不响”，生动地说明了这一点。
不说别的'，就说一种简单的动物——蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国，工蚁负责采集食物，蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作，互相配合，才能有蚂蚁家族的生存繁衍。
我们吃饭时，假设只用一支筷子什么东西也夹不起来，而用两支筷子则恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作为学生，我们需要合作，以达到共同提高的目的。有时，在学习中会出现一些令自己十分疑惑的问题，就需要别人来指导一下，这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个人交换，每人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做，于是问另一个同学，谁知他也不会，但我们交流了一下我们各自得出的一些数据，就fc容易地得出了这道题的答案。
所以说，无论在何时何地，合作都是必须的。现在是这样，将来也会是这样。
周记初中 篇4
真好，又到课余时间呢！火辣辣的太阳在天空中猛烈地燃烧。呆在妈妈的办公室“扇”空调。也不是一个办法，出去又太热呢。该怎么办？
在这时，妈妈说：“那我们就来切磋电脑打字技艺，怎么样？”“好的。”我信心十足地回答着。妈妈可不知道我的电脑打字速度突飞猛进，更上了一层楼。哈！今天可以和妈妈一决高下。
说比就比，我先上。我做好准备后，听妈一声令下“开始”，我便疯狂地打了起来。
我想：我一定不会输给妈妈，我会赢的。加油呀，加油。
我沉着冷静应战，以每分钟20多个字的速度打了起来。突然，有个字“丢”怎么打？哎哟，真是浪费时间。我的脑袋都要爆裂了。可“心急吃不了热豆腐”，我压抑住着急的心情，对自己自言自语：“冷静、冷静。”嘿，不如放下打另一个字。
“快、快、快”。终于打完了。哎费了九牛二虎之力“丢”的拼音想出来了。
谢天谢地，我以15分钟速度打完。
该妈妈呢！妈妈打字速度不错。真快。可有时对音节犯难，停留了好一会儿。就这样。妈妈以每分钟20多个字速度打了起来。望着妈妈庄重严肃、一丝不苟的表情，心里的敬佩之情不自禁油然而生
最终我以15比18分钟的成绩，险胜妈妈。我高兴的手舞足蹈，妈妈沮丧说：“哎！我的打字速度可真要练练。真可谓‘长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝’。”“妈妈这次比赛赢了，下次比赛更不会输给你，你就等着瞧吧。”我心里暗暗地想。
这次比赛，不但增强我的竞争意识，而且我的打字速度也有明显提高。
周记初中 篇5
接连几天的阴云，时不时滴答地下起小雨，但终很小，不一会儿就止了。似乎是在为这场给我留下万千思绪的雨作准备。
下午的最后一节课，我们在教室里上阅读课，一直未发觉窗外的天空已经阴云密布，一场雨即将降临人间。下课了，收拾书包之余，才有同学说:“下雨了”“这可怎么回去呀”。我望望天空，拿起桌上的雨伞走了出去。
我不喜欢下雨，更不喜欢黑压压的乌云，每逢阴天，便觉有一种无法言说的烦闷。听妈妈说，我是生在一个阳光明媚的三月天的，我喜欢暖阳而不喜欢阴天，大概也同这个缘故吧！
走到教学楼门前，我惊觉雨已经不小了，慌忙想撑起伞，可是因为风大，却怎么也撑不起来。
这时，一个身影出现了，是韩超。他说:“我帮你吧!”说话间就已撑好了伞。感谢还未及出口，他便已钻入熙熙攘攘的人群中了。只留我一人独自感动。
友情是一把最好的雨伞……
因为下雨，朋友又没有带伞，所以我不能离去，只能在校门口默默地等待着。
不知过了多久，我在风中瑟瑟发抖，值日生们也已嬉笑着远去，令我一阵羡慕。校门口只有几个接孩子的家长，我怯怯地站在他们中间。此时脑海中浮现的，不是孤寂的场景，而是儿时温馨的回忆……
那也是一个雨天，考试结束了，校门口挤满了等待孩子们带来好消息的家长们。考试一终，大家就像鸟雀一般飞奔出校门。那天的我也是如今天一般，怯怯地，没有像其他孩子那样欢呼雀跃。
那天我走出校门口，也是在等一个人，等那个来接我的人……
我担心她身体不好，下雨天走路会不小心跌倒，若恰好又没有人在她身边可怎么办……
我在传达室门口等啊等，终于看到雨中那个朦胧的身影，她走路一高一低，腿有些瘸，但我觉得那是我见过的最美的走路姿态。它使我感到踏实。
她微笑着，将一件卡通图案的雨衣披在我身上，我觉得凉飕飕的，心中却暖暖的。
个子只有一米五的她，却在这个大雨倾盆的日子里为我撑起一片天；多病、没有多少文化的她，却在这天告诉了我一个令我终身难忘的道理:在风雨中，人要学会坚强，要做自己的雨伞，因为终有一天，你是需要独自面对风雨的。
亲情是一把最好的雨伞……
我等的朋友出来了，爸爸也开车到校门口来接我们了。我从回忆回到了现实，但雨中的一幕幕始终难以忘却。
在雨中，我懂得了自强，体悟了友情，领会了奶奶的教导。没错，我要做自己的雨伞，只不过，伞下是我，伞中是友情、亲情。人世间的情是我们每个人的支柱，它是一把伞缺之不可的组成部分——伞柄。
雨不知下了多久。
终于，雨停了，我收起伞，像鸟雀一般飞奔出去，欢呼雀跃，不再怯怯地。
春日的暖阳抚摸着我的脸庞，我不知道为什么这么高兴。只愿:我在阳光下像个孩子，风雨中像个大人。
从今以后，我不再厌怕倾盆的大雨，密布的乌云。因为我有一把最好的雨伞……
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