周记初中

时间:2021-12-23 13:00:15 周记大全 我要投稿

【精品】周记初中模板八篇

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,相信大家都有不少体会吧,这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编精心整理的周记初中8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】周记初中模板八篇

周记初中 篇1

  一直以来,我都对大自然赠予的惊喜不是那么非常在意。但是,母亲却让我去寻找大自然的惊喜,去感受惊喜带给我的快乐,我满脸疑惑地答应了。

  今天早上,我伸了个大懒腰,爬下了床。我不经意地朝窗外望了望,哇,有一朵小花正努力展开花瓣呢。它是淡紫色的,与周围的小草相比,是那么的引人注目,那么的与众不同。微风中,我就好像闻到了一股花儿特有的清香。非常令人兴奋的事啊!原来这就是惊喜。嘿,是可爱的小花儿,带给了我清早的惊喜!

  中午,我闷闷不乐的坐在草地上,无聊地捏着泥土人。不经意间,我突然感到屁股上痒痒的。我赶紧爬起来,原来邻居家的小花猫在用它的小爪子挠我。我向它望去,可爱的花猫正对我喵喵叫,仿佛唱歌给我听呢。嘿,是可爱的小猫,给我送来了中午的惊喜!

  下午,我正在课桌旁,埋头写着家庭作业。写着写着,我有些口渴了,便准备去倒一杯水喝。刚一转身,难得看见一次的小表妹正向我扑过来呢。我顿时心花怒放,抱着小表妹又欢又喜。难道,可爱的小表妹也带给了我惊喜吗?哈哈,谢了,感谢你给我带来了下午的惊喜。

  傍晚,彩霞染红了天空。我静静地坐在院子里,看着这漂亮的画面。不知不觉,肚子“咕咕”地提出了抗议。正巧母亲捧着一碗苹果切块地给了我。我心中大喜,忙接过那碗苹果切块,一口一口地吃了起来。母亲又递给了我一杯水:“喝吧,别吃得太快了。”我的心为之一暖,这也是个惊喜吗?是慈爱的母亲,带给了我傍晚的惊喜!

  深夜了,我躺在床上,没有一丝睡意,翻来覆去睡不着觉。这时,母亲一只温暖的大手伸了过来,我与母亲的手握的紧紧地。顿时,我感到了一丝丝暖意,非常快便进入了甜甜的梦乡。亲爱的母亲,谢谢您给予我的一切!谢谢您给了我深夜的惊喜!

  我明白了,只要我去爱这个世界,世界就会时时刻刻给我惊喜。

周记初中 篇2

  20xx年X月X日 X天

  往日的北海与今日有所不同。今日的它既有西湖的幽静,又有苏州的美丽。跟黄山相比也毫不逊色。

  刚踏进北海我就被这里的景色折服了。

  看!

  这边的池塘里两只小鱼正在水中畅游。旁边的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还有花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

  道路两旁的榆树落下的榆树花伴着淡淡的清香随风落下,让人有一种到了人间仙境的感觉。不一会儿,我就登上了旁边的小山。那里的路弯弯曲曲的延伸到前方,那的凉亭虽被重新修筑了,但依然保存着瑰丽的古画。

  这儿还曾是古代皇帝壁暑的`好去处呢!光从外面就可看出它的华丽与中华文化的辉煌。屋前还有龙之类的吉祥图腾。

  北海中央的湖中许多游人在水中划船,他们的脸上洋溢着幸福的微笑,似乎在为我们中国的繁荣而欣喜。我们的国家在日星月异的强大,我们也应该好好学习报效国家,为这个大家献出自己的一份力量。

  遥望远方的白塔,这可是北海的最显着象征。一看就知道很有文化的底蕴。只要照片中有白塔就知道你已到过北海了。

  站在山上有一种一览众山下的感觉。好象自己就是这里的王一样。

  临走时我又回头看了看刚刚这里,希望等过几年再来时这里可以变得更新,更美。

周记初中 篇3

  20xx年7月14日,我去西安的看秦兵马俑。

  秦兵马俑真是百闻不如一见!

  一号俑坑非常大,我觉得比4个学校的大操场还大一点。而二号俑坑和三号俑坑只有一号俑坑的三分之一那么大。一号俑坑的兵马俑我觉得至少3000个。站在上面,俯视这些兵马俑,它们排列整齐,犹如一支强大的!

  马俑跟真马一般大小,四蹄强壮有力,鬃毛,眼睛,蹄子雕刻的栩栩如生,仿佛是一只奔腾的战马。还有人骑在马的上面,手持缰绳,跟真的一模一样。

  在俑坑外面还看见将军俑。将军俑人高马大,身材魁梧。头戴战盔,身披铠甲,手持一把削铁如泥的宝剑。岁月的痕迹越发显得像一名久经沙场的老将作。他昂首挺胸,目光炯炯,神情严肃,身上的装束到外貌,无不散发出一个将军威风凛凛的气质。

  俑坑里有这么多俑但是没有两个是完全一样的:有的眉开眼笑,仿佛打赢一场大胜仗;有的怒发冲冠,似乎要跟敌人决一死战;还有的精神抖擞,好像恨不得立刻冲到战场上奋勇杀敌。

  有的俑半蹲着,好像在埋伏,等待敌军的到来;有的俑军容严整仿佛已经做好战斗的准备;有的俑抬头张望,好像在查看有没有敌军。

  兵马俑如此壮观,我深刻为祖国有一个壮观的兵马俑感到骄傲,同时也深刻为祖国昔日的强大繁荣感到无比自豪。秦兵马俑惟妙惟肖的展现中华民族强大的力量。看着看着,心中就感到油然而生的自豪!

周记初中 篇4

  人总会犯错,有的人知错就改,有的人迷途不知返,而我决定改掉我的错。

  当早上我兴致冲冲地来到学校时,乖巧地坐在自己的位置上看书。突然的,组长一句“收作业啦”,我就无语的打开我的书包,翻了翻,发现没有带来,我顿时有点慌张,我问问我的同桌不带作业来会不会被打?被骂?我的同桌都说没事,可是我很怕。

  当害怕爬满我的心,我的眼泪忍不住地掉了下来,组长看见我这样,就心软地说,她不会告诉老师的,我很感动。于是这件事就过去了,可是,当我回到家的,才发现,我的作业根本没写完,我回忆一下,昨晚拿出去并没写,只是放到茶几,然后又出去玩……

  看到组长这样“帮”我,我很羞愧,于是我决定,改掉一放学就去玩而不是写作业,决定每天放学都先写作业再放好作业本再去玩。

周记初中 篇5

  乒乓球乃我们中国享誉世界的国球,在全国各地都有着很好的群众基础。这不,我和爸爸都酷爱打乒乓球,乐此不疲。今天,我又要和爸爸一决雌雄啦!

  “嘟——”比赛开始了,由于爸爸的实力在我之上,所以我一定要小心谨慎。第一球,爸爸先发了个我叫不出名来的球。它特别低而且速度极快,还飘忽不定。我着急地想:士别三日,当刮目相看。他什么时候学会这个怪球的?我怎么不知道,可恶!我不知所措,随手一挡,球就飞了出去。唉,好好的一个球,就这么浪费了,可惜啊!爸爸轻而易举的拿下了第一分。

  过了一会儿,终于轮到我发球了。我“呵呵”笑了几声,发了个极偏的球,他十有八九是接不着的。但他还是在做无谓的反抗,竭尽全力地把身子斜冲过去,与此同时拍子一横,可终究还是差那么一点点——没接着。第二球,我见他眼神向两边瞟了瞟,索性直线一发,他没想到我还有这一招。当球已落地时,原本呆愣住的他这才回过神来,生气地说:“你耍赖皮!”我不屑一顾地说:“这也是一种计策——声东击西,虚虚实实,嘻嘻!”

  双方你来我往,推、拉、抽、调、挑、扣……战斗渐渐白热化,不知不觉已打成了10平。决胜点到了,爸爸想奋力一击秒杀了我。瞧,他将全身的力量汇聚在了右手,左手刚将球抛出,右手就蓄力一个抽削。这球啊,虽说有“一夫当关,万夫莫开”之勇,可由于力量太大,适得其反,球竟然没有弹到桌子上,我率先夺得决胜点。随后,我又发了个轻调球,有些急躁的爸爸用力一挑,球被挑高了。眼疾手快的我瞄准球狠狠地扣了下去。爸爸无力回天,只好刚瞪眼了。所以,我就大获全胜了。“耶——我赢了!”我禁不住欢呼雀跃起来……

  “谁赐其名乃拟声,或黄或白里边空。小如鸡卵藏包内,轻似鸿毛出掌中。高手争持巧跳跃,幼童捕捉乱飞腾。促成和解曾先动,豢养多年已属龙。”打乒乓球动手又动脑,强身健体乐趣多,我喜欢打乒乓球!

周记初中 篇6

  一面雪白似宝玉的墙,时间久了,被人破坏了,自然也就斑驳了,变得残破不堪了,变成一面一无是处的旧墙、危墙了。

  其实,每个人的心中都有一面墙,有的已是断垣残壁,而有的,却还完好如初。

  大多数人认为,墙是为了保护你,给你以温暖和安全感而建造的。但我认为,不然,墙是遮挡视野的屏障,是阻碍飞行的障碍,是隔断自由的工具。

  我知道有些人,不开心或受委屈时,到一个没有人的墙边,刻下一道痕迹,记录并宣泄自己的伤悲与不满。他们定然也不是第一次来到这儿,想必墙上定然也是伤痕累累,斑斑驳驳。他们之所以这么做,也能不是刻意存心损坏它,而是急于想找到一种可以发泄出心中千丝万缕的情感,这样一来,他们的心里也不会太过难过,忘记烦恼。

  但你可曾试想,如果这面墙因负伤太重太多而轰然崩塌,会是怎样?你又会怎么想?是沉浸于无处宣泄悲楚的落寞,还是敢于面对现实,去克服一切挫折,哪怕会使你遍体鳞伤,创痕无数,但同时你也会变得更加坚强,蜕变,成长。

  或者可以这么说,失去这面墙,并不是什么坏事。前方的阻碍没了,你可以张开束缚已久的翅膀,抖擞因伤而所剩无几的羽翼,甚至带着血的痕迹,飞向那属于你的蔚蓝天空。那里充满幻想,充满希望,充满童真,充满光明,有着我们想要的一切,是我们所向往的自由之地,幻想未来的一切……

  心墙,不是表达不满的地方,也不是倾诉悲伤的场所,它只不过是一道华丽丽的屏障,不仅切断通往光明未来的道路,还拦截了对美好生活的幻想与憧憬!

  只有打破它,推到它,你才能拥有你想要的生活和世界,才能越飞越高!

  受的伤多了,也就感不到痛了。可能是心墙已经悄悄塌陷,那就祝贺你,你已经战胜挫折与困难,也不再畏惧它们;但也可能心墙尚未崩塌,心却已经麻木,甚至说习惯了,自然也就不痛了,那么我只有同情和说不尽的遗憾。

  这面墙,决定这一个人的一生!

  斑驳心墙,刻下我的未来!

周记初中 篇7

  语文,是我最早认识的朋友,它陪伴我走过了10多个年头,和我密不可分。

  语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字,幼时是靠画报或街边的招牌识字的,不过,那些形形色色的方块字,太复杂的记不住,大多也是会认不会写,会写的也就只有类似于“大”,“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文,不过这些我都不是特别感兴趣,古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。

  古诗词自幼儿园就开始接触了,类似于“欲穷千里目,更上一层楼”、“举头望明月,低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了,不过当时还小,也不知道它们究竟是什么意思,只是单纯觉得好玩儿,大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下,断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

  说起散文,也不得不提起作文了。三年级,我为了找可以模仿的范文,到网上查询,碰巧看到了朱自清的《春》,我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓:“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多,借鉴一点,在作文中添那么一两句,或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文,我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

  语文就如同一条溪流,我聆听着它清脆悦耳的流动声,响彻在学习生活中。

周记初中 篇8

  初中生活像一条路,我们一路走来一路歌。初一的歌新鲜稚嫩,因为我们怀着一颗好奇的童心探索着这条路;初二的歌朝气蓬勃,因为我们已经学会怎样面对初中这条路;初三的歌苦涩又有丝沉重,因为我们被场场考试淹没。大家的路在此又要抉择,又要唱起离别的歌。三年的路,记录下成长、友谊、青春和欢乐。

  记得刚刚踏进中学校园的我们,好奇的张望着这充满活力的校园。蓝天下,我们“一二一”地喊着坚实有力的口号;烈日下我们纹丝不动,站得笔直,只是彼此那样认真地对视。这是初一军训时的故事,在故事中我们还是各自走着自己的路,等待着那样一根友谊的丝线来把我们拉紧。

  第一节班会课,班主任郑重其事地介绍完自己,让我们轮流走上讲台介绍自己,就像每一片树叶都有不同的纹理一样,每个人的介绍风格迥异。还记得她用流利的英语介绍自己;清晰的记得他那样落落大方,后来一致选举他当班长,那一时刻我觉得我们已经走到了一起。

  课上,我们喜欢高声朗读课文,喜欢与严肃的物理老师开玩笑。课下,整个教室飘荡着我们的笑声。周末,我们总喜欢一起打球、游戏、学习。在我们眼中,青春的一切就像玻璃瓶里的世界,清透而明净。

  离别的钟声即将敲响,风中弥漫着忧伤的气息,我们含着泪在同学录上留下彼此电话,写下衷心的祝福,那一页页微香的纸上满是三年的美好。

  初中的路即将走完,但我们还有未完的人生路,和走不完的友谊路。

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