感恩老师周记范文
感恩,《现代汉语词典》的解释:对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报。小编精心为你整理了感恩老师周记,希望对你有所借鉴作用哟。
篇一:高一感恩老师的周记
萧瑟的秋风吹拂着凋零的枯叶,凛冽的秋霜弥漫着触动心怀的惆怅。时光的流逝掠夺了恩师的青春芳华,岁月的沉淀烙印着恩师的惆怅足迹。正值教师节,又恰逢高中之际,昔日充满温馨的初中校园仿佛敞开着亲切的怀抱,又宛如回荡和徘徊着呼唤咱们的歌儿,邀请咱们进入初中的校园,追溯和寻觅峥嵘岁月沉淀的美好回忆。
当咱们踏入曾经承载和荡漾着咱们欢乐时光的校园,触动了师生交往的回忆,回首往事,伤感忧思。当我陷入迷茫黑暗的深渊之际,恩师就如悬挂在长空中的璀璨星辰,驱散黑夜的迷茫,焕发黎明的曙光,让邪恶的黑暗无法把脆弱的我吞噬。当我为了追逐夙愿,为了实现遐想而感到乏力之际,恩师就如大漠中的一泓清泉,让饥渴的心灵得到久违的滋润和涤荡。
当我在浩瀚的大海里失去方寸之际,恩师就如浩瀚大海的指南针,引导着我,让我满怀憧憬,充满动力地驾驭着胜利的'风帆,奏响着神圣的号角,横渡充满绚丽的彼岸。为此,我打开心扉,敞开怀抱,慰问恩师,倾听恩师的心声,抚慰恩师饱受沧桑的心灵,衷心地祝福恩师在这个属于自己的节日里开怀尽情,以此表达我对恩师的知遇之恩,感激之情。
篇二:感恩老师周记
我的语文老师年纪很大了,但她的嗓音依旧威慑着整个三尺讲台。五十多岁的发丝已经显示出岁月特有的疲倦,它们已经枯燥的焉拉在她的两鬓,但是她本人却声如洪钟,在场地不大教室里欺负着岁月。直到那天,她的嗓音因为连续奋斗了一个上午而变得沙哑,此时的她也似乎才想起休息。但是她还在坚持,直到彻底不能发出声音。她的嗓音听起来朽了,但是咱们依旧能够听到她那犹如争吵般的呼吸。
我坐在教室的角落,老师站在讲台上,这之间的距离足以让一个讨厌学习的同学呼呼大睡,但是我却没有过。不是我没有在课堂上打瞌睡的习惯,而是老师的精神力量感染了我。她的年岁大,目光尤为柔和,每次目光投注在我的身上,我都仿佛看到自己的母亲。对于一个极其尊重母亲的孩子来说,这样的老师会让他们更加发自内心的去尊重,就算是课堂上的分分秒秒也一样去尊重。更何况,老师不是那些不负责任的老师。老师很负责任,我觉得她可以做所有老师的典范。
虽然她不能说话了,也着实不能发声,但她依旧抛开个人因素,以同学们的学业为重。中考在即,她不能说话,并不能代表她没有办法,于是她将语文科代表叫上讲台替她讲解资料。我平日里对这样偷懒的行为总是怀有淡淡的不满的情绪的,但是今天我心中只有感动。我仿佛看到了自己的母亲,苦口婆心教育自己的孩子,而且母亲须发飘飘,显得那样吃力,想到这些,我忍不住暗暗揉揉眼睛。
第二天,语文老师又来了,她生龙活虎精神状态极佳,嗓音也变好了。我从昨天开始就很注意她的嗓音,我能确定她的嗓音昨天发音几乎不可能。但今天却像是变了一个人,嗓音又可以让整个教室发出颤巍巍的声响。我感叹老师变态的同时,也有了更深的`感动,我不知道她是用了什么方法恢复嗓音,但我想能这么快速的恢复,除了药效,也该有一种不为我知的毅力。她不想让她这最后的教书生涯留下遗憾,还是她害怕以后再也没有机会接触自己喜欢并投身一辈子的职业?
我不想去揣测,但我想诸君心中应该有正确的答案。一个执教四十多年的老教师,无论怎样,在她面前的总是宽阔无边的情,桃李满天下是最大的成就,也是她最大的欣慰!我自己也为能做她的学生而感到自豪!
当咱们坐下来,心平气和时,往事太多烟云才会浮上心头。那些作为曾经的一幕幕,此刻如同开在心头的花瓣,想有多感动就有多感动,想有多悲伤就有多悲伤。咱们的心灵此刻竟是如此坚强而又如此脆弱,仿佛能够遮挡来自九天的落雷,也似乎连一粒沙尘也挡不住。
其他人我不清楚,也不想去清楚,但是我,我想起了妈妈,想起了爸爸,想起了老师。那些熟悉的、威严而又可爱的面孔此时此刻浮现在我的面前。不管那些过往曾经有过哪些不愉快,这一刻我都是只是看到了他们默默付出的身影。他们日日夜夜,做着或许看似微不足道的小事,但正是这些小事,让我感觉心酸流泪。君不见那夜半起床为你做早餐的妈妈,手指头不知道啥时候被菜刀切到,流了血,殷红一片,但是在你面前,一切都被厚厚的纱布裹住了。君不见很少在家中露面的爸爸,此时正在不知名的角落,干着繁重的体力活,那汗水横流,灰尘与泥土刻画着他的脸,他却也顾不上擦拭,只为了多搬一趟砖,多提一只浆,多砌一块砖……君不见熬更守夜的老师,在灯光下拼搏,不知道今天是第几个她打算做的却又放弃了的好梦,此时此刻,她只是在乎那笔尖流出的红泪,以及那一份份饱含着孩子们微笑的试卷……
我不知道我的未来是否也像老师这样,但我心底里感受到这一切的美好,身心投入其中,再也没有了枯燥无味。在自己钟爱的事业上奉献自己的力量,是心灵的慰藉,也是一份对苦乐的享受。我或许没有她们那样无私与高尚,但是我从她们身上感受到的一切总是那么打动人心。可是,学生们会有多少人像我一样呢?他们心中有情,有感恩,却是不好直言,也不敢直言,却又很想去表达,用叛逆去表达。
我觉得自己也并非什么乖孩子,但是我逐渐学会了成长,尤其是随着年岁增长,成长这种存在心灵的觉悟更是要有。因此我总是深深记住他们——那些曾经让我默默感动、默默流泪的老师。那些记忆中的名字,或许有一天我会忘记,或许只能记住其中对我一生颇有影响的寥寥数人,但是我现在还没有忘记,因此我要表达我的感恩,我不想这一切成为久违。有好多事情正如同云烟般从我的记忆中散去,就算是没有散去的,也变得淡化,但是我心中仍旧告诫自己,忘记那些在我的生命中起过莫大作用的人是很可耻很可恨的。
学习生活或许很枯燥乏味,但是在人生华丽的店面中,没有知识却只能做一名旁观者、一名世界的遗弃者,知识对咱们多么重要啊?没有知识就没有一切,未来的生活直指这个定律。父母亲给咱们打开了一个新世界的门户,然而却没有教给咱们生存的能力,是老师赋予了咱们去探索这个世界的权利和力量。咱们手握老师赋予的权杖,走在一个陌生的地方,发掘着属于自己的财富,购买着一段美好的人生。谁值得咱们去爱戴?是父母亲!谁值得咱们去感恩?是老师!咱们把心灵的寄托留给父母,让他们成为咱们魂牵梦萦的存在,咱们要把感恩留给老师,因为老师引领了咱们的人生。
感恩是这个世界的节奏,那些鸟儿一样在不断地谱写着它,反哺的画面总在春天一幕幕上演。谁的心中没有感恩,只要良心不被隐藏在阴暗的角落,你怎能抱着无所谓的态度?这样的人绝情,这样的人无情,这样的人终究得不到别人的同情。咱们感恩,从心底里感恩,感恩父母,感恩老师,也是为了给自己心灵一份尊敬,给生命一份尊敬。就算是永不终结的磐石,它也有化作粉尘的一天,待咱们都这样湮灭而去,岁月留下的一切又有什么可歌可泣?往事如云烟,谁又能回到过去,去重拾那些久违的歌颂与聆听?走过了的毕竟邈古!要感恩就是现在!
站在校园里说一句:“老师,你们辛苦了……”
篇三:感谢师恩
九月十日,是一个感谢老师这个伟大群体的日子。试想想,当咱们从幼儿园走向小学,又从小学走向初中,走向高中、大学,最后进入社会,在这个漫长的过程中,是谁让咱们从一个懵懂无知的幼儿成长为一个祖国的栋梁?是老师,敬爱的老师。老师像一个辛勤的园丁,不知疲倦地用知识的泉水浇灌着咱们,才使咱们从一棵棵幼苗长成参天大树。我今天要感谢的是所有教过我的老师。
我首先要感谢的是我幼儿园里的老师。听妈妈说刚开始的时候,我天天不愿上幼儿园,一进幼儿园的大门就大哭个不停。后来还是老师天天哄我,像妈妈一样耐心地给我介绍幼儿园里好玩的.东西,才让我渐渐地爱上了幼儿园。每天上课时,老师给咱们讲好听的故事;下课了,又和咱们一起玩好玩的游戏,让咱们天天在欢乐中成长。在不知不觉中,我步入了小学的校门。
上小学后,教我的老师就更多了,我不能一一给你介绍,所以就只给你说说其中的两位。第一位是我一年级的语文老师伍老师。伍老师的教学方法别具一格,她经常带咱们做一些识字、组词等与学习相关的游戏,让咱们在快乐中不知不觉地进步。第二位是我三年级的语文老师姚老师。姚老师非常讲究教作文的方法,每次她要咱们写作文之前都要带咱们去观察一下。比如说咱们要写雪松,她就让咱们在雪松旁边看一看、记一记;要写蚂蚁了,她亲自带咱们去观察蚂蚁洞,以及蚂蚁怎样运食。就这样,在玩玩打打的过程中,咱们班的作文成绩都更上一层楼。
我现在还在上小学,我认为:一个人长大后不论在干什么,取得了多大的成就,也不能忘了老师的培育之恩!
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