读书征文15篇【热】
在日复一日的学习、工作或生活中，说到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的征文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的读书征文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书征文1
《西游记》是一部家喻户晓的名传。里面讲述着师徒四人，一起去西天取经的故事，他们九九八十一难都挺了过来，真是勇敢，这四个人给人的印象都很深刻。
孙悟空是这部书里的.一位重要人物，如果没有他，可能唐僧也取不了经。他是个重情重义、忠诚的人，虽然两次都被师傅赶走，但师傅有难，他不会袖手旁观；他是有勇敢的人，一路上降妖除魔，披荆斩棘，他更是一个聪明的人，每当妖怪被他弄得像无头苍蝇时，我都会为他鼓掌。他是我们的榜样。
唐僧在我眼里一直是手无缚鸡之力的人，不禁疑惑：他的徒弟各有本领，却为什么甘愿跟着唐僧呢？我想：因为唐僧很善良，可以牺牲小我，成就大我。而这种精神不就是观音让他们取经的目地吗？虽然他有点是非不分，但对于一个凡人来说漫漫长路都坚持下来，这对他多不容易啊？
猪八戒的缺点多多，我最看不惯的就是他好吃懒做，挑拨离间，不过，他的那些缺点刚好显现了他的那些单纯，不做作，虽然胆小，却也在关键时刻起到作用。
沙悟净就不用说了，他不像猪八戒挑拨离间，不像孙悟空那样聪明，也不像唐僧那样，看什么人都是好人，虽然在路上挑着担子，但他很守本分，很忠心耿耿。最普通也朴实。
《西游记》不管谁看了，都会觉得人物印象深刻。这要感谢吴承恩，他带领我们走进了一个神话励志故事，让《西游记》陪伴我们到永远……
读书征文2
很长一段岁月里，在我们的记忆深初，有一份格外快乐的时光叫做“课外阅读”。这份小兔子般心头跳跃的快乐源于自由的阅读选择，轻松的智慧体验，无声的心灵滋润。如今，许多都市中的学生的“课之外”已经无法自由的亲近“阅与读”了，我们被“三个屏幕”严严实实的包围着，手机的“小屏”，电脑的“中屏”，电视的“大屏”。只有毅然决然，对“三屏”实施艰难的“突围”后，我们才有幸与书香结缘。这念头，倾心与阅读对于“三屏对影”，恰似“霓虹灯”下的“烛光”，有几分站西珍贵，有几分奢侈，却有住无限的魅力。
然而，读书又该读怎样的书呢？叔本华说：“善于读书的人，决不滥读。”不错，少读坏书不会嫌少，多读好书不会嫌多，我们应该读的正是书中的经典。当今世界，畅销书多如牛毛，然而其中真正能让人开卷有益、值得一读的能有多少呢？也许有一些所谓一时的好书，他们也许能教会你一些知识，单单靠流行文学是学不会真正意义上的阅读的，只有读名著才行。名著之所以能成为名著，是因为它们经的起重复，在这些作品中作家留给我们了无尽的`思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。杰作经典不常常像时髦读物一样是适合人的口味，那么富有刺激性，但杰作需要我们认真对待，需要我们下功夫、花力气，只有这样，你才会感到满足和幸福——不是因为获得了表面的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
尽可能的多读名著，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而使自己与整个人类的心脏一起跳动。这，归根到底是一切生活的意义。读书决不是仅仅让我们散心消遣，而是要我们集中心智，不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变的越来越充实、高尚，越来越有意义。
一份调查边名，正式因为名著的这种吸引力，在网络小说疯狂流行的今天，还是有更多的学生在“你最喜欢的书籍类型”一栏中选择了“世界名著”。
写到这，我不由得联想到我自己。我最大的嗜好便是阅读，尤其是阅读名著。记得很小的时候，我的母亲常常给我读一些童话故事。但是那时的我，渐渐不满足于听，而是希望取得阅读的主动权，同时也对文字的优美、连贯性有了兴趣。于是，母亲便搬来了许多名著供我阅读。记得最早看的一本名著是《安徒生童话》，他使我第一次感受到了书名是真善美；而给我印象最深的儿童小说则是依列娜的《万花筒》，其中主人公安绍尼的纯真可爱、善良正直使人感到亲切真实而不矫揉造作，其文笔如小说又似散文，让人顿生温馨之感。成长中的我，开始喜欢起了海外名著，不只喜欢其中的清洁，更爱作家精练细腻的笔法；再后来，我又爱上了我国的经典著作，最爱庄子《逍遥游》中的那份安闲自在……名著的确能让我明白很多。
其实，无论是青年，还是少年，每一个生活在电子媒体时代的人都应该驾驭好媒介生活中的主动性，要把握遨游显示、想象、虚拟“三重世界”的时间、经历、热情比例。尤其是学生时代，应该适度限制虚拟世界的娱乐和无根漂泊，可以躲避“三屏”耀眼的你红，放逐书海，再阅读的“烛光”中张开思想的翅膀，荡开智慧的双桨，这实在是一种独立的智力生活，一份豪放的精神快乐。
读书征文3
假如你坚持每日读好书 2-3 小时，你会发现知识很快就会渊博起来，只需每日抽出一点点时间去读上一本好书，就能够增补自己的不足之处，变得聪慧起来，因为人的知识来不得半点虚假，只有仔细对待才能收获丰盈。
念书就是为了从名家名著那获取精神营养，从好书中汲取精髓，从众多的好书中找到人生的意义，心灵的'感人，工作的航标，让自己素质获取品尝上的提升。
有句谚语说得好，“生活中没有书，就仿佛天地间没有阳光同样，而智慧中没有书，就像鸟儿没了翅膀”。自古以来我们的民族就有知书达理的传统美德。知书达理的人大多以别人为重，以社会为重，不计较得失，识大概明粗心，真挚待人，尊敬别人，言行上到处表现自己素质的独出心裁。
多年来，经过念书让我领会到一个真谛，一个好的强盛的国家一定要有自己的国魂，一个民族要有自己的精神，这样才能把全民族的智慧集中起来，去创建非常强盛的精神力量和物质财产。而中华民族的国魂和精神，就来自于中华民族几千年持续下来的爱国、时令、奋斗、发奋、改革、创新、好学、好问、节俭等等传统美德。进而建立了和睦社会。美德的形成就需要我们不停学习、念书提升自己素质，读好书、做知书达理的人。
我们的国家暖和人民，爱惜人民，保护人民，我们的人民更要提升自己素质，捍卫国家、建设国家，为国家实现两个一百年奋斗目标贡献自己的微博之力。让我们爱上念书，读好书，在念书中感觉人生的真谛。
读书征文4
4月23日是世界读书日，在西方的一些国家，这一天书籍会减价10%，玫瑰花的价格则陡然上涨，因为，女人们会给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则回赠一支玫瑰花——这是一个充满希望而又浪漫的日子。
在世界读书日来临之际，本报特举行“专业成长，有书为伴”征文活动。欢迎老师们推荐对自己专业成长影响最深刻的三本书(可以是教育经典名著，也可以是当下出版的教育著作)，写出书名和出版社，并对其中一本书写出读后感或书评，字数在1500字左右。
我们将在来稿中统计出20本对教师影响最深的著作，在4月19日的《新论》版上刊发这些著作的名称，并继续征集这20本书的书评和读后感。
本报将在《新论》版中择优刊发征文来稿，并寄出证书和奖品(图书)。让我们将阅读的收获告诉更多的人，同时去体会更多人读书的.幸福!
来稿请寄：郑州市顺路11号教育时报王占伟 杨磊收(4**4)
邮箱：j**i@21cn.com
也可以直接在本贴下回复!先写下三本书的名字，然后附一篇读后感。
20部著作的统计截至4月17日。读后感和书评截稿日期：20xx年10月31日。
读书征文5
说到西游记，我相信大家一定不会陌生,像三打白精、真假美猴王、大闹天宫、三借芭蕉扇、偷吃人参果、等等一些故事更是耳熟能详。
初识西游记并不是源自书本而是来自电视剧版的西游记，我想吸引我的是长相古怪猪八戒和孙猴子。上学后再次有幸接触《西游记》，我更迫不及待去了解它。
首先映入眼帘的是石猴四海拜师求艺，得到菩提祖师的指授，得名孙悟空，学会了七十二般变化……来到了西凉女国，谁知女王情愿以身相许，让位于唐僧，幸亏孙悟空机智敏捷，用计稳住了女王，并乘机嫌得了通关牒文，使师徒四人终于逃离了西凉女国……一路风尘仆仆朝西行去，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。一打听才知道前方有座火焰山，又听说，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过，悟空三次借扇，经过重重困难才借得真扇……这一切不正表明孙悟空的机智、勇敢、顽皮、除恶务尽、团结友爱的高尚品质吗？不正是毛主席所说的.“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”吗？
首当其冲的大师兄让人敬畏，但可爱笨重的二师兄身上总有一种喜剧效果。
当遇见美丽的妖怪时，上当受骗的总是他；每每遇到唐僧没马时总是他被师傅；经常被大师兄欺负也不敢反抗。真是一个善良、温和、憨厚单纯，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我的二师兄。
师徒四人中师傅唐僧和沙僧最为相像，都是以沉稳庄重的行象为人所认知。唐僧是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分，意志坚强，慈悲善良。在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果，另一方面，又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏信。沙僧忠心忠诚,从不背叛师傅,任劳任怨，忠心不二；心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻,有时又缺少主见。
就是这样的一群人完成了西天取经，这其中一定少不了团结的功劳。俗话说的好：众人拾柴火焰高。一个人只有发挥自己的特长，为集体贡献自己的力量才是做人的意义所在。作为学生的我应当学习大师兄的聪慧勇敢，二师兄的善良淳朴，沙师兄的忠诚，师傅的坚忍不拔，更应该学习师徒四人之间的团结向上。
如果一个集体中人心涣散，每个人都抱着事不关己，高高挂的态度，人人都不热爱集体，那么这个集体就不可能走向成功，走向辉煌。团结就是力量，的确，在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。一个社会，只有团结才能不断进步，才能是社会安定；一个班级，只有团结才能共同进步，达到共赢；一个家庭，只有团结才能过着美满幸福的生活。
读书征文6
“我从未写过，只是自以为写过。
“我从未爱过，只是自以为爱过。
“我什么也不曾做过，只是在紧闭的门前等待。”
——玛格丽特·杜拉斯
那个冬天，叛逆的情绪刚刚开始萌动，曾经裹着毛毯偎在朋友家的沙发上一整天，一句话也不讲。他很无奈地看着我，说：你究竟在做什么呢？我不理他，专心致志地数地板上格子窗筛下的小块温暖。他叹口气，在我旁边坐下来，打开手中的书展示出声读的好习惯。《情人》，粉色暧昧的封面。
“……那一刻他的声音突然开始发颤，他说他不能不爱她，他说他爱她将一直爱到他死。”
我把头枕在沙发扶手上，说：我在等爱。
那就快点回家吧，爱是要被生活牵绊的。
我平生第一次出走无疾而终，原来没有人能逃离生活的牵绊。回想那天的经历最清晰的片段是：地板上荇藻凌乱，阳光中编织着一缕缕清冷，堆积在白色手写体的“l’mant”上。
那年我十五岁，那年“我”十五岁。
“我”在湄公河水泥泞的闪光中用脂粉和奇装异服背叛贫穷，为了在喧嚣如梦的河流上的一次邂逅背叛家庭。最后她彻底抛弃了两者，曾经作为动力的爱情却如断线风筝渐行渐远，直到她“再也看不见他”。那个堤岸的中国人则是传统地软弱与妥协。两人自始至终在打一场注定要失败的战役。最后渡口上那摧人心肺的离别已经不需要对白，轮渡的汽笛就是心声，让不相干的人听了都要下泪。十年后，来自巴黎的一个电话，此恨绵绵无绝期，却不给人任何想象空间。他笨拙的话语和不变的软弱的承诺，让结局除了白驹过隙的苍凉无奈，什么都没有。
那个下午我听到的故事，就是两个人如何挣扎着等待一段叛逆情感的终结，然后分开，一个用别的方式继续反抗，另一个则重新陷入家族设定的轨道中去。主角没有毁灭，没有堕落，叙述沉稳舒缓，全书却好比湄公河中翻涌的暗流，平静之下有种摧山拆地的力量。
在“我”身上，一切都发生得那样自然。生活不是长辫子，可以一刀剪掉；也不是数学教师资格考试，可以没命地逃开。生活是母亲被贫穷吞噬的心灵，是大哥魔鬼一般的暴虐和卑鄙，是小哥哥一生的矛盾和恐惧。逃课，和中国人恋爱，回国，写书都无法逃避这片阴影。她只能等待，一次次绝望的努力在中途就被告知无用时，她只能等待。等到他无力的爱情表白，等到母亲、大哥和小哥哥一个个离开，她才能提起笔来，蘸着双鬓的灰白和皱纹中满盛的岁月的陈酿，来为自己应该留下照片的形象作一个冗长的补记。
等待，是一个终结，也是一个开始。很多时候它并不意味着消极与软弱，人在失败之后、努力之前都需要保存、积蓄力量，等待就是这一过程的外在表现。在《情人》里，“我”怅然地徘徊在轮渡的甲板上，中国人和“我”全家在舞厅中沉默，一对情人在分别之际对于彼此肉体的无欲和无力，母亲在古堡里脾气
乖戾地消磨最后的时光，都是一个个等待的'形式。人人都在无意中深沉地考虑着未来事情的发展，或长或短的等待往往成为决定性的转折点。在等待宁静的表象下，人的意识最不受干扰，按照本能行事一般是最准确的。可就是这种本能使人和人的想法极端个体化，在生活中激烈地摩擦碰撞，酿成遗憾甚至悲剧。所有的准确，并不意味着整体的准确，结合在一起，也许就是《情人》中所谓的“不伦之恋”抑或其它。但是从古到今，无数人追求这种本能，不惜任何代价。或许真的如基督教教义所言：人是有“原罪”的，只能在不断的自我磨砺中等待“最后审判”。
法兰西是一个浪漫而坚韧的民族，这一点在文学作品中体现得淋漓尽致：《双城记》里义胆忠肝的西德尼，《漫长的婚约》里千里寻夫的玛蒂尔德，就连《项链》里虚荣的小女人，也能不哭不闹敢作敢当地挑起偿还巨额债务的重担。一切都是等待，等待时机成熟，等待真相浮出水面，等待日积月累导致质的飞跃……法国的民族精神在其中闪烁出人性的光辉。玛格丽特·杜拉斯曾在法属越南殖民地生活过，《情人》即带有自传性质。我可以想象，目睹贫穷泯灭了人性与亲情，目睹白人和黄种人必须遵循的荒谬矛盾的等级制度会给一个少女造成怎样的心理创伤。伤痛在她的作品中无处不在，但是经过岁月的洗练，已经像大河的波光一样没有棱角却有夺目的震撼力。这就是杜拉斯作品的魅力所在。
出走未遂两年之后，我在大学的读书俱乐部中再次看到了《情人》。这次完全不同；我挤在书店的小板凳上，感到秋风从我牛仔裤的缝隙中悄无声息地穿过。不再有好心的朋友提供庇护，我要学会自己面对生活。
翻过最后一页，目光重新回到封面那个红发女孩头像上。十五岁的迷茫与早熟，一如当年。而我，已不再。
读书征文7
女孩的家里有棵大树，它拥有粗壮的身躯和强健的枝干。苹果树用强而有力的手臂架起一片天空。而苹果树的枝干上，结满了一个个红红的大苹果。诱人的苹果，正待人采摘。而这棵屹立在家中的苹果树，永远也不会倒。
时间是静止的。年轮，却依旧转动着。
某一天，一个还未长牙的小屁孩爬到这棵大树下。她仰着头看着那些红红的苹果，眼珠子溜溜转。因为还不知道它们是什么，只好咿咿呀呀的晃着小手。这时一个苹果落下来，掉落在女孩的身边。女孩好奇的爬过去瞅着那颗“打烂”的苹果——它是什么呢？那密密麻麻的蝌蚪文真是稀奇！女孩像发现新大陆似的`，笑开来。肥短的手指头在那密密麻麻的文字上晃着、晃着……
年轮转得再快一些。一个扎着羊角辫的女孩，吃力地搬动着一个笨重的椅子，嘿哟嘿哟地放在苹果树的脚旁。她踮着脚尖，踩上椅子，探着大半身子好奇地伏在大树的树枝上——她想亲自摘下某个苹果。闪亮着的眸子死死的盯着一处，然后身体向上一蹦……哈，成功了！可是因为女孩太高兴了，就从椅子上摔了下来。她嘟着嘴摸了摸自己的屁股，终是因为自己摘到了苹果而忘记疼痛。于是她呼啦的跑到床上，小心翼翼的打开苹果。上面依旧是密密麻麻的蝌蚪文，这对于她来说好像比门口的蚂蚁都有趣。她眨巴着大眼，在那密密麻麻的苹果上看着、看着……
后来的后来，苹果摘得越来越多了。女孩每每摘一个，都会捧着它们细细品味一番。不过，苹果是摘不完的。女孩每每摘一个，苹果树就会再生出一个。有一天，女孩决定要把树上的苹果全部摘完——再全部啃完！不过，那时她实在太小了。这些密密麻麻的苹果，有很多都不认识。怎么办呢？于是女孩想到——一天摘不完，那她就是十天摘。一天啃不完，那她就十天啃。就这样，女孩渐渐长大了。苹果树见证她的成长。因为她把那些红红的苹果啃了一遍又一遍。周而复始，却乐意无穷。
她从品尝过无数遍的苹果中一遍又一遍的回味自己的成果。从《朝花夕拾》中品味出了鲁迅先生和自己不同的童年，相同的乐趣；从《骆驼祥子》中品味出了祥子可怜的人生，可悲的现实；从《小王子》中品味出了小王子纯洁的心灵，美丽的幻想。还有那记录和自己同年级的学生的《爱的教育》，还有那记录自己最害怕的动物的《昆虫记》，还有雨果大师的《巴黎圣母院》，还有莎士比亚的《威尼斯商人》……无数个无数个的苹果成了女孩的“精神食粮”。苹果和女孩一起成长——当然，还有那棵永远不倒的苹果树。
女孩到现在还是没有“啃”完那些高挂在树上的苹果——尽管她14岁了。但现在让她困惑却不是这个……为什么她会对苹果那么执着呢？
是对其中知识的强烈渴望，还是对不久后一定要播种出另一棵参天苹果树的满怀希望？是对苹果的深爱，还是对大树的依赖？
时间是静谧的，而年轮在转动着。苹果越来越多了。
女孩，也渐渐长大了。
读书征文8
小学“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动方案提要：教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。
文章能根据自身的`基础、兴趣爱好选择适合的内容与方向；
（4）在综合实践能力方面得到提高；
（5）在自学能力、合作能力、发现问题分析问题和解决问题的能力等方面得到增强；
（6）勇于探索、积极创新、自觉钻研、积极向上的精神得到培养。
2．多种评价方式进行综合评价
（1）自我评价：由教师确立评价项目和评价方法，由学生进行自我评价。
（2）教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。
（3）相互评价：学生之间进行交流与评论。
（4）家长评价：学生家长对子女学习的评价。
读书征文9
我也一个读书故事，今天，就讲给你们听听吧。
记得有一次，我和爸爸去书店打算买几本书。我突然看到了一本《昆虫记》这本书，我便对爸爸说：“就买《昆虫记》这本书吧！爸爸同意了，我的脸上露出了幸福的`笑容。
回到家中，我便迫不及待地读那本书。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我十分地快乐。这本书真像是一位朋友在我是身边。突然，我的肩不知被谁拍了一下，我猛的一惊，抬起头一看，原来是外公啊！我像刚刚睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精会神地读书了。
天已经黑了，可我还不知疲倦地读着，突然一声：“鹏宇？”我恐慌的把头抬了起来，原来是妈妈！我松了一口气。妈妈走进来，看见我居然还没有睡，就说：“为什么还不睡觉，你看看现在都几点了？”我一想不对啊，我才读了几页书啊！妈妈说：“是你读的太痴迷了，都忘记了时间。”我哦了一声，便立马上床睡觉了。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们要读书而不断地进步。
读书征文10
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶段。”而书籍，也是我进步的阶梯。我非常喜欢看书，所以只要一有时间，我便会拿出书来看。
记得有一天下午，我回到家后，手里抱着我刚刚买的一整套《西游记》，直奔房间，开始阅读起来。突然间妈妈摔门而入，生气地对我说：“你在搞什么啊，听不到我一直再喊你吃饭吗？”我看了看手上的表，才发现，我已经看了两个多小时了，没办法，只好乖乖出去吃饭了。吃完饭，洗完澡后，我又溜进了房间，继续看起书来。不知什么时候妈妈又进来了，她说：“十一点三十分了，该睡觉了，你明天还要上课呢。”“好好好，我知道了。”妈妈还想再说什么，但这时候爸爸在外面喊妈妈，所以妈妈只好出去了。
妈妈出去后，我心里窃喜：哈哈，老爸这次可帮了我大忙，我又可以继续看书了。又过了一会儿，妈妈又进来了，看见我还没有睡，便有点生气了，说：“怎么没睡，现在马上去睡。”“哦…哦…”。我漫不经心地回答道，可眼睛始终都没有离开过书本。“快点！”妈妈再次喊了起来。我只好把书本合上，爬上床去，其实我正在盘算着一会儿的'“计划”呢。妈妈出去后五分钟，我蹑手蹑脚地起来，走到书桌前，悄悄地把台灯打开，坐在桌子上看起了书。正在我看得津津有味时，妈妈突然开门进来，他看
见我有偷偷地看起了书，顿时火冒三丈，我趁她再骂我之前赶紧说：“现在睡，现在马上睡！”我依依不舍的合上书，看来这下只有老老实实地睡了。
读书征文11
从小到大，书就像形影不离的好朋友，伴我成长。
小的时候，妈妈经常给我读《幼儿画报》、《100个经典童话故事》、《古诗300首》等。稍大一点，我认识字了，自己能读书了，也渐渐尝到了读书的乐趣。现在，我已经上小学五年级了，在老师的引导下，我读书的`兴趣更浓厚了，而且，我开始不满足于那些童话和漫画之类的书籍，开始阅读《西游记》、《三国演义》、《海底两万里》等中外名著。在家里，我有满满一书柜的书，经常弄得桌子上、椅子上、沙发上、床上到处都是书，爸爸看见了唏嘘不已，妈妈则见怪不怪。我还经常到书店去看书，买书，在书店一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。读《中华上下五千年》，我了解了中国悠久的历史;读《假如给我三天光明》，海伦·凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深震撼了我;读《地理之最》中一篇篇优美的文章，我仿佛游遍了我国的名胜古迹和山川河流。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我也正朝着这个目标在努力。
读书使我快乐，使我进步，好书伴我成长!
读书征文12
为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据《八角小学20xx年春读书征文比赛活动方案》安排，学校三-六年级班级于20xx年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：
一、提前通知安排到位，师生参与度高。
在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的`比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
读书征文13
自古以来中国人是以读书而奋斗，每个人都有一个读书的故事，在这里想谈一谈我的读书故事。
一天，在上语文课的时候，我有点不认真上课，因为我当时觉得读书没用。放学之后，我正在走着，突然，我听到有一阵很大的声音，我马上跑过去，一看，原来是一位叔叔在哭，我走过去对叔叔说：“我真后悔小时候不认真读书啊，弄得现在找也找不了工作了，那些招工的人说：“要有文化的人才招，没文化的人不招。”听了叔叔的话，让我明白了读好书，才能找到一份好工作，如果不读好书，肯定找不了工作。我马上跑回家。读书，背书，看书，我都做了两遍。第二天上课的时候，我十分认真，老师也表扬了我，我开心极了。
同学们，我的读书故事就是这样的'，你的读书故事又是怎样的呢？
读书征文14
各位领导，同志们：
大家好！我叫xxx，在县统计局工作。
首先，我代表全体获奖的同志，向本次读书征文比赛的组织者和各位评委表示衷心的感谢！对于读书的意义，古今中外有许多学者进行了论述，下面我结合自己的经历和见闻，谈谈自己的看法。
一、读书是时代发展的要求。我喜欢读书，无论在单位还是在家，有空的时候就读书。我家人常说我：“还读书！你打算读到什么时候？”他们认为我这个年龄不应该再读书了。但学校教育对我们来说都是过去式了，而社会在发展，各种学科也在进步，如果我们不继续读书，怎么能跟上时代呢？
二、读书可以带来精神愉悦。有的同志看到我在读书，就问：“你打算考什么呀？”仿佛读书的目的只有考试。其实我们读书的目的`是学习知识和提高修养等，考试只是用来检查学习情况的手段。陶渊明作《五柳先生传》以自况云：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”假如我我们读书不是为了应付考试，只是为了求知，当学有所得的时候，就会享受到陶渊明所说的那种快乐。
三、读书可以给孩子做榜样。韩愈在《师说》中指出一种现象：“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。”这种现象现在依然存在，有的同志对于孩子的教育很投入，但自己却不爱读书。身教重于言教，据报道，多数高考状元的家长都爱读书。家长常读书，可以给孩子做榜样，对于孩子读书兴趣的培养和良好阅读习惯的养成都有重要意义。
书籍是人类智慧的结晶，读书的意义还有很多。我们要乐于读书，善于读书，勤于读书，从书中吸取精华，把一切有益的知识和文化沉淀在血液里，融汇在行为中。
谢谢大家！
读书征文15
从小，我就畅游在书的海洋，《三国演义》《昆虫记》《爱的教育》……这都是我的最爱。现在，《尼尔斯骑鹅旅行记》《夏洛的网》《福尔摩斯探案记》则令我爱不释手。一有时间，我就着迷地钻进书的海洋畅游。
刚开始，妈妈是非常支持我爱看书的，可是现在却强烈反对。妈妈真是“铁心肠”啊！她语重心长地说：“小东，你现在已经是中年级了，快高年级的了！要以课堂学习为主”。妈妈不仅不让我有空看书，而且还把那些书全都搬到了爷爷家，我的书架上只有干巴巴的复习资料。我最亲近的“朋友”现在是远离了我，我对它们的'思念是无法用言语来表达的，这使我十分苦恼。终于，我想出了一个锦囊妙计！
星期六早上，我做完了作业，恳求妈妈把我带去爷爷家，“怎么了，小东，怎么一下子要想去爷爷家呢！”妈妈疑惑地说到。“哦！我现在周一到周五都在上学，今天放假想去看望一下爷爷”我马上回答妈妈。妈妈终于被我说服了。来到爷爷家，趁妈妈上了三楼，我马上冲进收藏我的书籍的房间，拿了一本《超级六班》和一本《森林报》这两本书，并用最快的速度把那两本书放进了摩托车的车尾箱。
一回到家，我从车尾箱把那两本书拿了出来，又偷偷地把书藏到床底下。当时我想看书，又不可以看，怎么办呢？于是，我又想出了一个天衣无缝，又能轻轻松松地看书的好办法。
“妈妈，我上洗手间！”趁妈妈煮饭的时间，我赶紧从床底下抽出一本《超级六班》，夹在衣服里，“砰”的一声把门锁上了，我把书拿了出来看。虽然厕所在别人眼里是个难登之堂的地方，但它是我的“书虫空间”。当我想到赵敏锐上课吃东西被老师发现时，我在厕所哈哈大笑起来。这下招来了“烦人精”妈妈：“小东，怎么一个人在厕所笑？”“我想起一个笑话! ”“呤、呤、呤……”***手机刚好响了起来，总算把“烦人精”老妈引开了。
这就是我的阅读趣事。
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