【优秀】教师个人自查自纠整改报告4篇
在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的教师个人自查自纠整改报告，欢迎阅读与收藏。
教师个人自查自纠整改报告1
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到作为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的.跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
教师个人自查自纠整改报告2
近日，我校开展了“兴四风，除四弊”活动，“兴四风，除四弊”指导思想是以“兴努力学习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任之弊;兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊”为载体，倾力形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满意。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的'教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、存在的问题:
1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利!
只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!
教师个人自查自纠整改报告3
近日，我们学校开展了“倡导良风，杜绝弊端”活动，该活动的指导思想是以“倡导努力学习，杜绝不勤奋无功”的原则；以“倡导勤奋工作，杜绝懒散拖延”的原则；以“倡导遵守纪律，杜绝放纵散漫”的原则；以“倡导节约朴素，杜绝浪费奢靡”的原则；以此为基础，我们致力于培养清新正气、团结协作、积极向上、乐于奉献、追求卓越的工作作风，并期望家长们理解和认可，社会能够满意。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一、作为一位从事教育工作多年的教师，我在这次自查自纠的整改活动中，主要围绕以下几个方面对自己进行评估和审视。
1、首先，现代社会不断发展，知识不断更新，知识的容量也在不断扩大。如果我们不学习，就很难跟上时代的步伐。只有通过持续学习和加强教育理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径，我们才能在教育领域有新的思路和突破，进一步提高自己的专业水平。其次，多年来我一直从事教育工作，这使我深刻认识到，只有在普通的岗位上踏实地工作，默默无闻地付出，才能真正体会到人生的充实和意义。同时，我也积极遵守《教师法》，将其作为自己的行为准则，时刻提醒自己要以合法合规的方式进行教育工作。只有如此，我的人生才能过得更加充实和有意义。
2、我对教育充满热爱，对自己从事的工作充满热情，并且深深热爱着我们的学校。因此，不论何时何地，我始终把学校的利益放在首位，时刻以“学校荣誉即为我自豪，学校衰败则让我感到惭愧”的信念来引领我。在做好准备教材、认真备课的基础上，我不断探索和创新，敢于开辟新道路。在工作中，我坚持“心怀目标，以孩子为中心”的原则来设计活动，并且认真做好记录。
3、教育事关重大，教师的一言一行都受到孩子们的关注。他们的影响往往是潜移默化的，而这种影响常常通过那些微不足道的细节实现。对于孩子们来说，教师是具体的存在，他们在心中担任着特殊的角色。因此，我要时刻记住，从自己做起，从小事做起，从今天开始！我要以良好的师德形象激励学生们。
4、存在的问题:
1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的'思想上的问题常常不能得心应手。
3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
正确认识自己需要勇气和信心，但也是对自己负责的表现。剖析自己的过程可以让我们更深刻地认识问题，通过自重、自省、自警、自励的行动来挑战自我。这个过程也是对自己实际能力的考验。我理解到正确认识自己的缺点和错误并不容易。为了激励自己，我要借鉴井冈山的精神，坚定自己的信念，并且勇往直前，不能滞留在现状。我要真正地剖析自己，确立自己的位置。我不能把自己看作普通老百姓，不能仅按照他们的标准来要求自己。我要诚实地发现自己平常没有察觉或没有重视的缺点和不足，并虚心接受同事和领导的意见和建议，以解决问题。只有这样，才能让自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利!
只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!
教师个人自查自纠整改报告4
我自从加入学校以来，一直以乐观、认真、敬业、坦诚和合作为我的工作准则，并在政治思想和业务水平上取得了较大的进步。我要感谢大家对我的支持和帮助，才使我能够取得微不足道的成绩。最近，为了响应学校对“四风”问题的整顿要求，我对自己工作中存在的问题进行了深刻的反思，现将反思结果向大家汇报如下。
一、存在的问题
1.我在工作之余以报刊杂志和一些感兴趣的书籍为主要阅读内容，但很少关注教育教学理论方面的书籍。因此我的教育理论知识相对较少，对当前教育前沿的理论和相关教育教学问题了解不够深入。这使得我的教学思想可能没有得到足够的解放，也无法在学校的教学中发挥引领作用。为了填补这方面的知识欠缺，我需要加强对教育教学理论方面的专业学习。
2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的.欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3.学校的课堂观察工作有待加强。每个学期，我尽力参与了50节以上的教学观摩活动，但与我的个人目标和学校的要求相比仍存在一定差距。我们学校目前设有四个学部，其中幼儿园已经相对独立运作，所以我主要关注的是剩下的三个学部。由于学校有200多名教师，我无法全面了解每个教师的教学情况，深入掌握他们的教学实践。
4.与师生互动较少。我面临着多个办公室、多个学部以及数百名教师的局面，因此对我的具体工作定位感到模糊不清。有时候好像所有事情都应该由我负责，但又好像什么事情都与我无关。每天除了上课、听课和巡查外，我还需要处理许多琐碎事务，这导致我在办公室的时间相对较长。因为很少进入年级办公室与教师和学生交流，我对他们的想法了解得不够充分，也没有突出自己工作的重点。在一所规模较大的学校，我发现我与师生之间的互动较少。面对几个教研室、多个学部以及众多教师，我对自己的工作定位感到困惑。有时候感觉好像我需要承担所有事情，但又好像与我无关。除了上课、听课和巡查，我每天还需要处理大量琐碎事务，这导致我在办公室的时间较长。由于较少进入年级办公室与教师和学生进行交流，我对他们的想法了解不够全面，而且我的工作重点也不够突出。
二、改进办法
1.进一步加强理论学习是提高自身业务水平和管理能力的关键。为了充实大脑，需要在工作之余合理规划时间，有计划地安排理论学习的时间。每个学期至少读一本与自身业务相关的教育教学书籍，并写一篇教学论文或分享教学管理心得。同时，逐步养成每天写教育教学博客的习惯，不断丰富自己的知识储备，提高业务素养和管理技能。
2.推动全校课程改革，以三分课堂研究成果引领全校教育教学变革。构建三分课堂的核心在于将学生置于主动学习的主体地位，坚持按照三分课堂模式备课，并在上课过程中贯彻三个环节。不仅限于公开课，日常课堂也应采用这一模式；不仅限于新课，习题课、复习课和评析课等也应应用这一模式。在灵活的模式中，充分发挥教师个性，尊重每位教师独特的风格。教学处加强常规检查督促，教科办加强教学引领。
3.进一步加强课堂亲临，深入融入师生。除了完成日常工作事务之外，积极走出办公室，详细检查负责的各功能室，直接参与一线课堂听评课，与教师和学生密切交流，深入了解学校的教育教学情况，以便掌握真实信息并为改进工作提供准确材料。
各位领导，我深知在工作中可能存在我未察觉到的不足之处，因此我真诚地期望能够收到批评意见，以便更明确地知道需要改进的目标，找到正确前行的方向。非常感谢！
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