学校督导整改报告

时间：2024-09-02 14:34:39 整改报告我要投稿

学校督导整改报告常用[5篇]

　　在生活中，越来越多人会去使用报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的学校督导整改报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校督导整改报告常用[5篇]

学校督导整改报告1

　　针对县教育局、政府督导室20xx年10月份对我校的专项督导评估反馈意见，学校积极进行整改，现作整改报告如下：

　　一、队伍建设

　　学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值2万余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。为改善教师居住条件，学校改造教师宿舍13间，解决了教师住房难问题，准备近期更换部分办公桌椅。学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。

　　二、制度建设学校安全

　　1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订规范，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师考核方案之中。学校安全方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订安全管理责任书;加强了安全备课，规范、及时的`备课，使安全课为精彩，安全课教师，安全作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。

　　学校安全检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行培训和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用安全。及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。

　　三、德育工作

　　落实德育计划，认真整理资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动整理入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、安全、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。在教师中开展了“二中是我家，发展靠大家”的主题教育活动，教师们献计献策，共谋学校发展之路，激发了广大教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。

　　四、教学管理

　　努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。

　　五、教学工作

　　1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。

　　2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。

　　3、学校组织教师去新湖中学、兖州一中等地学习和培训，获取新信息，以改进自己的教学。选派教师参加县市优质课评选及听课活动，开阔了视野，丰富了知识，学习了先进的教育教学方法，促进了教师能力的进步与提高。

　　六、校园文化环境卫生

　　1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。

　　2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书管理制度，借书还书制度化，规范化。

　　3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。

学校督导整改报告2

　　我校接到县教育局检查小组下达的。改通知后，立即召开学校中层以上领导人会议，商议学校。改方案，。取了以下。改措施：

　　1、对学校伙房问题，又召开了全体后勤人员会议，讲清了出现的问题，并指明了具体工作方法。对伙房卫生进行了彻底清。；规定了进货渠道，并对每天的货源都进行了签字，并做好了记录；设立了换衣厨，并保证食堂人员工作时的``服装干净。洁；另外加大了对食堂的监管力度，保证学生的饮食安全。

　　2、对男生宿舍，后勤人员立即对房顶进行加固处。，去除了学生住宿的安全隐患。

　　3、对女生宿舍，政教人员给各班女生寝室长召开了会议，强调了宿舍必须做好通风换气，保证宿舍内没有任何异味。

　　4、对于学校的卫生死角，政教人员进行了精心的安排布置，彻底清。了学校的卫生死角。

学校督导整改报告3

　　20xx年5月17日，区政府教育督导室委评估验收专家组一行五人，对我校第三轮现代化标准建设中优化资源配置和学校信息化专项工作，进行了督导评估。评估验收专家组听取了学校汇报，巡视了藏书室、教师学生阅览室、实验室等多功能教室。指出了我校信息化教育存在的问题并提出了建议，为此，学校多次召开专题会议，认真学习专家组的反馈意见，既要进一步保持成绩，更要将问题整改做为下一步工作的重点，责任到人，落实到位。我校也制定了具体整改措施，落实整改项目责任制，具体措施如下：?

　　一、主要问题与整改策略

　　（一）学校图书工作成果不够显著，还应该加强日常管理提高管理员的专业技能和素养，开展的读书活动，“三课”的授课教案和学生每日固定时间的课外阅读需做好相关档案资料的整理、完善、细化，校长推荐目录应从校内馆藏书中精选，校领导还应加强引领教师开展读书活动并做好相关记录，营造书香校园。

　　整改策略：

　　加强对图书管理员的的培训，安排管理员参加市区组织的图书馆里培训会，努力提高专业素质。在学校经费不足的'情况下，积极与上级沟通，九月份基金会向我校二至五年级捐赠图书柜5个，捐赠图书893册，实现了图书角进课堂的目标。在图书角管理上，三至五年级实行学生自主借阅管理，二年级由班主任辅助借阅。学生每读完一本书，写一篇读书心得，做好资料的收集整理工作。校长从图书馆图书目录中精选适合教师阅读的书籍，引领教师开展读书活动，撰写读书心得留存资料，逐步实现书香校园的目标。

　　（二）更新功能教室实验室文化氛围布置，合理利用功能教室仪器设备用于教室内外文化布置，制定切实可行的实验室对外开放制度完善过程资料，完善社团活动兴趣小组活动过程档案，积极参与装备中心组织的实验教学论文说课以及自制教具评选活动。

　　整改策略：

　　及时召开班子会议，积极筹措资金，规划各室墙面展牌布置，更新布置了功能教室、实验室墙面展牌文化氛围，利用好仪器设备布置进一步增加文化氛围；重新制定符合我校实际的实验室开放制度，适时对学生开放并整理好过程资料；进一步完善好社团兴趣小组活动过程资料，根据学生的爱好兴趣安排活动进一步丰富学生的业余文化生活；鼓励教师积极参与装备中心组织的实验教学论文说课以及自制教具评选活动。

　　（三）老龄教师的教育现代化意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何运用人机对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合的教学模式，如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习等还需进行不断的研究。

　　整改策略：

　　我校共有教师14人，平均年龄四十六岁，四十五岁以上教师九人，针对这些实际情况，我校制定了教师信息技术培训计划，积极组织老龄教师培训学习现代化教育手段，学习多媒体运用的相关教学的基础知识，增强老教师的现代化教育意识，逐步提高学校现代化教学手段的应用水平。逐步深化全体教师信息技术与学科整合的理念，鼓励教师撰写信息技术与学科整合方面的论文，通过校园网建设，为学生创设自主学习的资源平台，逐步提高学生自主学习的能力。

　　我校将按照督导评估专家的建议和意见，继续深入学习贯彻国家和本市中长期教育发展规划纲要，结合学校自身优势与实际，确定学校十三五期间的努力发展方向，乘势而上，巩固创新成果，落实整改要求，遵循教育规律，建立常态机制，不断提升学校教育品味和教育质量，推进学校科学发展。

学校督导整改报告4

　　针对县教育和体育局督导室20xx年5月份对我校的专项督导评估反馈意见，我校领导班子经过反思、对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，现作整改报告如下:

　　一、教育改革与发展

　　深化实施素质教育，全面贯彻党和国家教育方针，培养全面发展的新时代，建设者和接班人，不仅开齐开足音体美课程，提高课堂质量，还要开展小学课外素质拓展活动，我校将利用课后服务时间，依托少年宫开设不同兴趣小组，通过活动提高学生素质，培养学生能力。

　　二、办学条件

　　学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，教师创造性的利用课堂进行演示实验和分组实验，强化对教学仪器的有效利用。图书室面向教师、学生开放，学生可以利用阅读课在阅览室读书，课后把书带走阅读，下次阅读课归还继续借阅；教师可以随时借阅，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。

　　三、经费投入与管理

　　我校将加强校园文化建设投入，更换教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色，对楼道及教学楼周围展板以传统文化、红色经典、生态文明、生命与健康等为主题进行规划展示。对教室墙壁及其他辅助建筑的残破进行修补，并粉刷翻新。对校园绿植进行修剪和补栽。卫生责任到班，各班根据学期初划分的责任区定期或不定期清扫，做到卫生无死角，强化保持做到处处净，时时净，责任管理常态化。

　　四、教育质量与管理

　　我校将进一步强化教学管理，努力提高课堂教学效率，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成教务引领，教师监督，同科互助的'局面，将有效地促进教学质量的全面提高。另为还会组织多种学生活动如讲红色经典故事比赛，书法比赛，朗诵比赛等，通过活动培养学生的学习兴趣，提高教学质量。

学校督导整改报告5

　　20xx年3月9日，南湖区人民政府收到《浙江省人民政府教育督导委员会办公室对南湖区人民政府20xx年度履行教育职责情况督导报告》后，迅速组织相关部门认真研究，针对报告指出的3个方面11个问题，逐条分析梳理，制定整改措施，并深入分析，举一反三，全力推进问题整改落实到位。现将有关情况报告如下。

　　一、优质教育资源不足

　　问题（一）：超规模办学、超班额等情况依然存在

　　整改措施：不断优化布局规划，推进教育优质均衡。①针对北师大南湖附属学校超规模问题，将加快建设清华附中嘉兴实验学校、亚欧学校等中小学校，并计划向部分民办学校购买学位，合理分流北师大南湖附属学校等东部区域溢出生源。②针对嘉兴市实验小学东校区超规模办学问题，按要求控制办学规模，分流溢出生源；同时回收嘉兴市实验小学东校区周边商业用房进行改造，增加功能教室。③进一步强化教师培养，提升教师综合能力素质，同步深化教育教学改革，不断提高教学质量，推动校园管理向精细化迈进。

　　责任单位：区教育体育局、区财政局、区自然资源规划分局、嘉兴科技城、南湖新区

　　问题（二）：民办民工子弟学校办学条件与公办学校存在较大差距

　　整改措施：

　　①加大财政投入，并调动学校举办者投入的积极性，逐步改善民工子弟学校办学条件。

　　②将原艺术小学的校舍供南湖创业学校使用，提高其生均建筑面积、生均用地面积、绿化率、运动场地面积等，同步推动创建标准化学校。

　　③加大教师支教力度，推行公民办“同步带教”制度，从而带动学校教学质量提升。

　　责任单位：区教育体育局、区财政局、相关镇（街道）

　　问题（三）：学校建设项目没有及时跟进，存在资源结构性短缺问题

　　整改措施：推进项目建设，缩小校际差异。

　　①20xx年9月建成并投入使用清华附中嘉兴实验学校，年内完成嘉兴市实验初中风雨操场、秀州中学初中部西斋扩建工程；20xx年9月建成并使用省身学校。20xx年9月建成并使用亚欧学校。罗庄中（小）学、曹庄学校、基金小镇区域学校、辅成教育集团少年路校区南侧扩建、新丰中学报告厅、凤桥中学风雨操场等工程立项。

　　②每年安排约1000万资金向老旧学校倾斜，用于学校维修改造、文化建设、景观绿化、装备配建等。

　　③每年安排约200万资金用于学校图书、实验室仪器配置，并向新建学校倾斜，进一步减少校际差异系数。

　　责任单位：区教育体育局、区财政局、嘉兴科技城、新丰镇、凤桥镇、建设街道、解放街道

　　问题（四）：中小学师资保障等没有及时跟进，存在资源结构性短缺问题

　　整改措施：合理师资配备，补齐结构短缺。

　　①通过县管校聘和每年开展的教师交流，均衡各学校师资配置。

　　②进一步加大教师保障力度，在每年的事业编制和员额制管理教师招聘中，注重补足学校体、艺教师短板问题。

　　③在保障师资配备的基础上，加大教师培养和人才引育力度，强化教师培训，培养评选一批区学科教学带头人及以上名师。

　　④开展“学在南湖·名师有约”公益助学活动，在全区各镇街道设立11个“名师有约”工作站，组织全区名师为学生免费提供个性化辅导，弥补部分学校优质教师资源不足的问题。

　　责任单位：区委编办、区教育体育局、区财政局、区人力社保局

　　二、教师编制偏少

　　问题（五）：义务教育民办学校在校生比例过高（22%）

　　整改措施：严格控制民办，提振公办质量。

　　①严控。原则上从20xx年起不再审批设立义务教育阶段民办学校，其他民办学校严格按设计规模备案控制学校招生规模。

　　②转设。东北师范大学南湖实验学校继续停止招收民办新生，小学和初中均全部招收公办生。

　　③收购（政府购买服务）。通过收购或政府购买服务等方式使部分新居民学校和民办学校招收公办生。

　　④新建。进一步完善中小学布局规划，落实新建小区与规划学校同步建设。加快清华附中嘉兴实验学校、省身学校和亚欧学校等学校建设，进一步增加公办学位。计划在20xx年全区民办学生比例降低至15%左右，并逐年下降，确保达到上级控制比例要求。

　　责任单位：区教育体育局、区财政局、区自然资源规划分局、嘉兴科技城、南湖新区、解放街道

　　问题（六）：中小学教师核编总量与学生总数相比略显欠缺

　　整改措施：落实省委编办等四部门《关于创新建立中小学教职工编制区域统筹和动态调整机制的实施意见》精神，创新管理模式，满足师资需求。

　　①强化区内事业编制统筹挖潜，盘活区内事业编制存量。积极向省、市编制部门争取统筹调剂，按照国家规定的师生比（班师比）加强事业编制教师配备。

　　②按照招聘事业编制教师等同的标准和程序招聘一批员额管理制教师，保证教师队伍师德高尚、业务精湛、作风优良，满足教育教学需求。

　　③通过“县管校聘”和城乡教师交流，按需配备教师，统筹中学教师到小学任教，城市骨干教师到农村薄弱学校支教，均衡各学校教师的配备使用。加强编制使用管理，提升编制使用效率。

　　④加大购买服务力度，对社会实践课程及教学辅助服务，探索利用高校、专业机构等社会资源解决，探索体育社会组织和专业艺术人才为中小学提供体育、艺术教育服务，多方面满足中小学教育发展需要。

　　责任单位：区委编办、区教育体育局、区财政局、区人力社保局

　　问题（七）：民办学校教师公办编制身份比例偏高，根据公编民用教师清理计划，尚缺乏保证20xx年清理到位的社会风险评估与政府应对预案

　　整改措施：制定推进计划，确保清理到位。制定民办学校教师公办编制身份清理计划，按规定时限收回事业编制。同时加强风险评估和应对，与政府向民办学校购买学位等工作相结合，切实解决民办学校教师公办编制身份比例偏高问题，直至全部纳入公办事业编制教师管理。

　　责任单位：区委编办、区教育体育局、区财政局、区人力社保局

　　三、学前教育普及普惠水平较低

　　问题（八）：学前教育公编幼儿教师比例较低

　　整改措施：制定三年计划，加快招编进程。公办幼儿园按照不同设立形式，分为审批设立的公办幼儿园和登记设立的公办幼儿园。目前全区17所公办幼儿园均属于审批设立。由于南湖区事业编制总量较少，在做好事业编制教师配备的同时，全面落实省委编办《关于改革创新公办幼儿园办园体制完善公办幼儿园机构编制人员管理的指导意见》精神，采用调整教师结构，挖掘编制潜能，保证重点岗位人员编制。探索教职工总量管理，按标准配备事业编制数和劳动合同制教职工控制数，后勤保障通过市场化方式解决。

　　责任单位：区委编办、区人力社保局、区财政局、区教育体育局

　　问题（九）：幼儿园“两教一保”未达标

　　整改措施：按标落实措施，严格依规配备。组织各幼儿园全面开展自查梳理，进一步加强教师和保育员配备。到20xx年9月，要求各幼儿园均按“两教一保”标准配备，并作为等级幼儿园复核、新申报的前置条件，同时列为幼儿园年审的必备指标。

　　责任单位：区教育体育局、区财政局、区人力社保局

　　问题（十）：幼儿园民办幼儿园教师收入较低

　　整改措施：提高工资待遇，稳定教师队伍。一方面要求各民办幼儿园加强财务核算和管理，把收费主要用于教师工资支出，切实按要求保障教师收入；另一方面及时开展调研，加强幼儿园办学成本核算，根据上级文件精神，适时调整对民办公益性幼儿园的'政府补助。同时，加强对民办学校财务审计，对不能按规定保障教师收入的单位在年审中给予一票否决。

　　责任单位：区人力社保局、区教育体育局、区财政局

　　问题（十一）：幼儿园整体办园水平有待提高

　　整改措施：强化质量意识，确保普及普惠。

　　①科学调整布局规划。结合 “十四五”规划，进一步调整和修订幼儿园专项布局规划，确保优质普惠性学前教育资源不均衡问题得到有效解决。

　　②健全成本分担机制。确保学前教育财政性经费占财政性教育经费的10%及以上，建立健全“政府投入、举办者投入、家庭合理分担”的学前教育成本分担机制，适时调整公益性幼儿园财政补助和保教收费标准。

　　③创新提质路径。扩大优质教育资源辐射面，强化幼儿园内涵建设,深化“幼教联盟”共同体建设，提升幼儿园办学质量。继续将学前教育工作列入区对镇（街道）年度考核的重要内容。

　　责任单位：区教育体育局、区财政局、区自然资源规划分局、各镇（街道）

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