布袋莲的阅读理解及答案

时间:2023-11-07 10:07:29 阅读理解 我要投稿
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布袋莲的阅读理解及答案

布袋莲的阅读理解及答案1

  (1)七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋,木屋虽矮虽破,却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

布袋莲的阅读理解及答案

  (2)每日清晨我开窗向远望去,首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树,再往前是一棵高大的榕树,榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃,菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖,湖中不论春夏秋冬,总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。

  (3)我每日在好风好景的窗口写作,疲倦了只要抬头望一望窗外,总觉得胸中顿时一片清朗。

  (4)我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物,有水的地方随便一丢,它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美,它的根部是一个圆形的球茎,绿的颜色中有许多层次,它的叶子也奇特,圆弧形的卷起,好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

  (5)有时候,我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上,它没有土地,失去了水,往往还能绿很长一段时间,而且它的枯萎也不象一般植物,它是由绿转黄,然后慢慢干去,格外惹人怜爱。

  6)后来,我住处附近搬来一位邻居,他养了几只羊,他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子,每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后,他干脆把养绑在榕树下,爬在树上摘叶子,才短短的几个星期,榕树叶全部被摘光了,剩下光秃秃的树枝,在野风中摇摆褪色的秃枝。

  (7)我憎恨那个放羊的中年汉子。

  (8)榕树叶吃完了,他说他的羊也爱吃布袋莲。

  (9)他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲,一捞就是一大把,一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而发生争执,但是由于榕树和布袋莲都是野生,没有人种它们,它们长久以来就生长在那里,汉子一句话便把我问得哑口无言:是你种的吗?

  (10)汉子的养羊技术并不好,他的羊不久就患病了;不久,他啊也搬离了那里,可是我却过了一个光秃秃的秋天,每次开窗就是一次心酸。

  (11)冬天到了,我常独自一个人在小湖边散步,看不见一朵布袋莲,也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝,连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中,远望在清冷月色下已经死去的布袋莲,辛酸得想落眼泪,我想,布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

  (12)熬过冬天,我开始在春天忙碌起来,很怕开窗,自己躲在小屋里整理未完成的稿件。

  (13)有一日,旧友来访,提议到湖边散散步。A我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的.新芽,那新芽不是一叶两叶,而是千株万株,凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽,使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了,那原有的一角都已经扑满,还向两边延伸出去,虽然每一朵都只有一寸长,更因为低矮,使他们看起来更加缠绵,深绿还没有长成,是一片翠得透明的绿色。

  (14)我对朋友说起那群羊的故事,我们竟为了布袋莲和榕树的更生,快乐得在湖边拥抱起来,为了庆祝生的胜利,当夜我们就着窗外的春光,痛饮得醉了。

  (15)那时节,我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴,因为那一段日子活得太幸福了,完全不知道它有什么意义。

  (16)经过几年的沧桑创痛,我觉得情感和岁月都是磨人的,B常把自己想成是一棵榕树,或是一片布袋莲,情感和岁月正牧着一群恶羊,一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵,有的人在这些啃吃中枯死了,有的人失败了,枯死和失败远是必有的事,问题是,东风是不是再来,是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽?

  (17)当然,伤口的旧痕是不可能完全复合的,被吃掉的布袋莲也不可能更生,不能复合不表示不能痊愈,不能更生不表示不能新生,任何情感和岁月的挫败,总有可以排解的办法吧!

  (18)我翻开七年前的日记,那一天酒醉后,我歪歪斜斜地写了两句话:要为重活的高兴,不要为死去的忧伤。

  13、围绕布袋莲的繁茂、消失和新生,作者的情感不断变化,请仔细阅读全文,仿照示例,进行概括。(3分)

  青翠繁茂,心生欢喜

  14、文章题目是《布袋莲》,却在对布袋莲的描写中多次写到榕树,请分析作者这样写的意图。(3分)

  15、冬天到了,我常独自一个人在小湖边散步,看不见一朵布袋莲,也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝。这句话中的抚摸一词有何含义?(2分)

  16、本文语言很有表现力,或生动细腻,或意味隽永,请从两处划线句中选择一句进行赏析。(2分)

  参考答案:

  13、慢慢枯萎,惹人怜爱;啃吃殆尽,气恼心痛;奇妙新生,惊喜雀跃(一点1分,意对即可,共3分)

  14、共3分,榕树与布袋莲一个高大美丽,一个矮小可爱。共同构筑了作者窗外的好风景。(1分)它们同样焕发生机美丽,同遭被摧残的厄运,又同样在劫难后重生,是作者心中美好不可分割的整体。(1分)相对于布袋莲来说,榕树高大的形象正可以衬托出小小布袋莲生命力的顽强可敬。(1分)

  15、抚摸是指用手轻轻按着并来回移动,这里表现了作者对被折断的榕树的怜惜,对榕树枝遭受无情摧残的痛心。(2分,意对即可)

  16、赏析:A句,运用比喻,将千万叶嫩芽比做缀满绿色珍珠的外套,生动形象地写出了榕树重新发芽生长的勃勃生机与美丽,抒发了作者因榕树萌发新芽产生的惊喜赞叹之情。

  B句,借物喻人,由榕树和布袋莲一度消亡,继而重生得到启示:人生难免有沧桑创痛,坎坷的情感和岁月会啃去心灵的活泼,磨去曾经的美好。有的人因此颓废消沉,一蹶不振。但意志坚强,积极面对的人,他的创痛可以愈合,忧伤可以排除,磨去的岁月可以重来,生命中的美丽会重新绽放。(2分,方法1分,具体分析1分。 A句重在分析语言描写的生动细致,B句重在分析句子中蕴含的哲理。)

布袋莲的阅读理解及答案2

  (1)七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋,木屋虽矮虽破,却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

  (2)每日清晨我开窗向远望去,首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树,再往前是一棵高大的榕树,榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃,菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖,湖中不论春夏秋冬,总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。

  (3)我每日在好风好景的窗口写作,疲倦了只要抬头望一望窗外,总觉得胸中顿时一片清朗。

  (4)我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物,有水的地方随便一丢,它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美,它的根部是一个圆形的球茎,绿的颜色中有许多层次,它的叶子也奇特,圆弧形的卷起,好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

  (5)有时候,我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上,它没有土地,失去了水,往往还能绿很长一段时间,而且它的枯萎也不象一般植物,它是由绿转黄,然后慢慢干去,格外惹人怜爱。

  (6)后来,我住处附近搬来一位邻居,他养了几只羊,他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子,每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后,他干脆把养绑在榕树下,爬在树上摘叶子,才短短的几个星期,榕树叶全部被摘光了,剩下光秃秃的树枝,在野风中摇摆褪色的秃枝。

  (7)我憎恨那个放羊的中年汉子。

  (8)榕树叶吃完了,他说他的羊也爱吃布袋莲。

  (9)他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲,一捞就是一大把,一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而发生争执,但是由于榕树和布袋莲都是野生,没有人种它们,它们长久以来就生长在那里,汉子一句话便把我问得哑口无言:“是你种的吗?”

  (10)汉子的养羊技术并不好,他的羊不久就患病了;不久,他啊也搬离了那里,可是我却过了一个光秃秃的秋天,每次开窗就是一次心酸。

  (11)冬天到了,我常独自一个人在小湖边散步,看不见一朵布袋莲,也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝,连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中,远望在清冷月色下已经死去的布袋莲,辛酸得想落眼泪,我想,布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

  (12)熬过冬天,我开始在春天忙碌起来,很怕开窗,自己躲在小屋里整理未完成的稿件。

  (13)有一日,旧友来访,提议到湖边散散步。我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽,那新芽不是一叶两叶,而是千株万株,凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽,使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了,那原有的一角都已经扑满,还向两边延伸出去,虽然每一朵都只有一寸长,更因为低矮,使他们看起来更加缠绵,深绿还没有长成,是一片翠得透明的绿色。

  (14)我对朋友说起那群羊的故事,我们竟为了布袋莲和榕树的更生,快乐得在湖边拥抱起来,为了庆祝生的胜利,当夜我们就着窗外的春光,痛饮得醉了。

  (15)那时节,我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴,因为那一段日子活得太幸福了,完全不知道它有什么意义。

  (16)经过几年的沧桑创痛,我觉得情感和岁月都是磨人的,常把自己想成是一棵榕树,或是一片布袋莲,情感和岁月正牧着一群恶羊,一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵,有的人在这些啃吃中枯死了,有的人失败了,枯死和失败远是必有的事,问题是,东风是不是再来,是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽?

  (17)当然,伤口的旧痕是不可能完全复合的,被吃掉的布袋莲也不可能更生,不能复合不表示不能痊愈,不能更生不表示不能新生,任何情感和岁月的挫败,总有可以排解的办法吧!

  (18)我翻开七年前的.日记,那一天酒醉后,我歪歪斜斜地写了两句话:“要为重活的高兴,不要为死去的忧伤。”

  小题1:围绕布袋莲的繁茂、消失和新生,作者的情感不断变化,请仔细阅读全文,仿照示例,进行概括。(3分)

  青翠繁茂,心生欢喜——________________________ ,________________________ ——________________________ ,________________________—— ________________________ ,________________________

  小题2:文章题目是《布袋莲》,却为什么在对布袋莲的描写中多次写到榕树?(4分)

  小题3:联系上下文,分析第(11)段划线句在文中的作用。(4分)

  小题4:如何理解文章第(16)段划线句的含义?(4分)

  参考答案:

  小题1:慢慢枯萎,惹人怜爱;啃吃殆尽,气恼心痛;奇妙新生,惊喜雀跃(一点1分,意对即可,共3分)

  小题2:共4分, 榕树与布袋莲一个高大美丽,一个矮小可爱。共同构筑了作者窗外的好风景。(1分)它们同样焕发生机美丽,同遭被摧残的厄运,又同样在劫难后重生,是作者心中美好不可分割的整体。(1分)相对于布袋莲来说,榕树高大的形象正可以衬托出小小布袋莲生命力的顽强可敬。(2分)

  小题3:4分)表现了作者对被折断的榕树的怜惜,对榕树枝遭受无情摧残的痛心。(1分)与榕树、布袋莲未被采摘时“房东喂养的鸭鹅在湖中嬉戏”的场景形成鲜明对比,(1分)以湖边景色的凄清烘托“我”心情的伤感和失落,(1分)为后文发现榕树和布袋莲重生的诧异和惊喜作铺垫。(1分)

  小题4:(4分)借物喻人,(1分)由榕树和布袋莲一度消亡,继而重生得到启示:人生难免有沧桑创痛,坎坷的情感和岁月会啃去心灵的活泼,磨去曾经的美好。有的人因此颓废消沉,一蹶不振。但意志坚强,积极面对的人,他的创痛可以愈合,忧伤可以排除,磨去的岁月可以重来,生命中的美丽会重新绽放。(2分)作者希望自己能够像榕树和布袋莲一样,一切重新再来。(1分)

  小题1:

  试题分析:学生整体感知文本内容,了解散文的组材线索,根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生表述合理即可。

  小题2:

  试题分析:这里学生应了解衬托手法的特点,学会分析衬托手法的表达作用。这里榕树高大的形象正可以衬托出小小布袋莲生命力的顽强可敬。

  小题3:

  试题分析:中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里内容表现了作者对被折断的榕树的怜惜,对榕树枝遭受无情摧残的痛心,烘托“我”心情的伤感和失落,。结构为后文发现榕树和布袋莲重生的诧异和惊喜作铺垫。

  小题4:

  试题分析:理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。

布袋莲的阅读理解及答案3

  【原文】

  布袋莲

  林清玄

  ①七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋,木屋虽矮虽破,却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

  ②每日清晨我开窗向远望去,首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树,再往前是一棵高大的榕树,榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃,菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖,湖中不论春夏秋冬,总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。

  ③我每日在好风好景的窗口写作,疲倦了只要抬头望一望窗外,总觉得胸中顿时一片清朗。我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物,有水的地方随便一丢,它就长出来了,而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美,它的根部是一个圆形的球茎,绿的颜色中有许多层次,它的叶子奇特,圆弧似的卷起,好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

  ④有时候,我会捞几朵布袋莲放在我的书桌上,它没有土地,失去了水,往往还能绿很长的一段时间,而且它的枯萎也不像一般植物,它是由绿转黄,然后慢慢干去,格外惹人怜爱。后来,我住处附近搬来一位邻居,他养了几只羊,他的羊不知道为什么喜欢吃榕树的叶子,每天他都要摘下一大把榕树叶去养羊。到最后,他干脆把羊绑在榕树下,爬到树上摘榕叶,才短短几个星期,榕树叶全部被摘光了,剩下光秃秃的树枝,在野风中摇摆褪色的秃枝。

  ⑤我憎恨那个放羊的中年汉子。

  ⑥榕树叶吃完了,他说他的羊也爱吃布袋莲。

  ⑦他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲,一捞就是一大把,一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽曾几次因制止他而发生争执,但是由于榕树和布袋莲都是野生,没有人种它们,它们长久以来就生长在那里,汉子一句话便把我问得哑口无言:“是你种的吗?”

  ⑧汉子的养羊技术并不好,他的羊不久就患病了;不久,他也搬离了那里,可是我却过了一个光秃秃的秋天,每次开窗就是一次心酸。

  ⑨冬天到了,我常独自一个人在小湖边散步,看不见一朵布袋莲,也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝,连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗口中,远望在清冷月色下已经死去的布袋莲,辛酸得想落泪,我想,布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

  ⑩熬过冬天,我开始在春天忙碌起来,很怕开窗,自己躲在小屋里整理未完成的文稿。

  ⑾有一日,旧友来访,提议到湖边去散散步,我讶异地发现榕树不知在什么时候萌发了细小的新芽。那新芽不是一叶两叶,而是千株万株,凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽,使那棵几乎枯去的榕树好像披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了,那原有的一角都已经铺满,还向两边延伸出去,虽然每一朵都只有一寸长,更因为低矮,使他们看起来更加绵密,深绿还没有长成,是一片翠得透明的绿色。

  ⑿我对朋友说起那群羊的故事,我们竟为了布袋莲和榕树的重生,快乐得在湖边拥抱起来,为了庆祝生的胜利,当夜我们就着窗外的春光,痛饮得醉了。

  ⒀那时节,我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴,因为那一段日子活得太幸福了,完全不知道它有什么意义。

  ⒁经过几年的沧桑创痛,我觉得情感和岁月都是磨人的,常把自己想成是一棵榕树,或是一片布袋莲。情感和岁月正牧着【一群恶羊,一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵,有的人在这些啃吃中枯死了,有的人折败了,枯死和折败原是必有的事,问题是,东风是不是再来,是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽?】

  ⒂我翻开七年前的日记,那一天酒醉后,我歪歪斜斜地写了两句话:“要为重活的高兴,不要为死去的忧伤。”(注:有删减)

  【问题】

  15.选文以什么为线索叙写的?用简洁的.语言概括选文所详写一事的意思。(4分)

  16.围绕布袋莲,作者写了三种情景三种感受,请概述。这些感受给他怎样的感悟?(8分)

  17.第③段“布袋莲据说……吹着小喇叭”一段话介绍了布袋莲,你觉得多余吗?请简析。

  (3分)

  18.结合语境,说出第⑤段中“憎恨”一词的含意。并回答:作者“憎恨”究竟憎恨的是什么?(3分)

  19.“我”与中年汉子的争执,只撷取中年汉子“是你种的吗?”这句话,这样的语言描写,是否太简略了?请分析作答。(3分)

  20.请根据第⒁段划线句意思,结合课文中的某一人物境遇,谈谈你对此句话的理解。(4分)

  [提示]课文中人物:孔乙己丁举人范进胡屠户陶影的儿子……

  【参考答案】

  15.(4分)布袋莲。详写中年汉子为了养羊肆意地捕捞布袋莲,破坏了美丽的风景。

  16.(8分)⑴当“我”写作疲倦时,望眼窗外看到长满了青翠的布袋莲,觉得胸中顿时一片清朗;当“我”常在夜里寒风的窗口中,远望在清冷月色下已经死去的布袋莲,辛酸得想落泪;当“我”和旧友散步时,讶异发现新铺满的低矮、绵密、未长成深绿的布袋莲,感到高兴和幸福。(每点2分)

  ⑵这些感受让作者感悟到:要为重活的高兴,不要为死去的忧伤。(2分)

  17.(3分)不多余。这段说明性文字立足于读者角度,简介布袋莲的外形、生长等等,让读者了解到再易生长的植物也经不起主观的破坏,为下文那群恶羊的故事埋下伏笔。(仅答“不多余”,无分析文字的得0.5分。按问作答的,一问1分,二问2分)

  18.(3分)⑴厌恶、反感的意思。(1分)

  ⑵作者真正憎恨的是人类不珍惜、保护环境的粗心,憎恨为了自己私利(或眼前利益)肆虐放纵不文明的行为。(意对即可,2分)

  19.(3分)语言描写在于精要,在于能反映人物心理。这句话虽简单、朴素,却刻画出中年汉子求利、求便的自私心理,反映出对环境缺乏起码的保护意识。(写法认知1分,结合分析2分)

  20.(4分)示例1:孔乙己为考取功名,钻进封建科举制度的死胡同,“封建科举毒害”成为他人生的一群恶羊,蚀吞了他自己的生存能力和精神追求,最终走向毁灭。

  示例2:陶影的儿子虽然被误量身高,但在正直、有责任心的母亲保护和努力下,“翠绿活泼的心灵”没有受到伤害,获得公正的结果。(酌情扣分。不能结合相关人物境遇作分析的,扣1分)

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