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《摸鱼儿·观潮上叶丞相》阅读练习及答案
阅读下面的诗歌，完成15—18题。
摸鱼儿 观潮上叶丞相
辛弃疾
望飞来半空鸥鹭，须臾动地鼙鼓。截江组练【1】驱山去，鏖战未收貔虎。朝又暮。悄惯得吴儿不怕蛟龙怒。风波平步。看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。凭谁问，万里长鲸吞吐，人间儿戏千弩【2】。滔天力倦知何事，白马素车东去。堪恨处：人道是属镂【3】怨愤终千古。功名自误。谩教得陶朱【4】，五湖西子，一舸弄烟雨。
注释：【1】组练：“组甲被练”的简称，军士所服的两种衣甲。【2】人间儿戏千弩：钱武肃王筑江堤，命强弩数百射潮头以阻潮水。【3】属镂：古代名剑。传说春秋时伍子胥屡谏吴王夫差杀越王勾践，夫差不听，反而赐其属镂剑自刎，并抛尸于钱塘江。
【4】谩教得：空使得，意为“白白便宜了”。陶朱：越国大夫范蠡，助勾践灭吴，立下大功。传说灭吴后，他预料难为勾践所容，便携西施隐遁于太湖一带经商，成为巨富。
15、下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A、 “动地鼙鼓”化用白居易“渔阳鼙鼓动地来”诗句，写出潮来时的撼人气势。
B、“悄惯得”五句描写“吴儿”自由嬉戏于潮水中的动人情景，极为精彩壮观。
c、下片描写了落潮如白马驰素车奔向东方的景象，也抒写了对历史人物的联想。
d、词作结尾的吴越之事暗含作者对当下国家命运的关切，情绪明快，意境雄阔。
16、“截江组练驱山去，鏖战未收貔虎”二句，将势不可挡的汹涌潮水比喻为激战中如貔虎一般勇猛奔驰的军队。下列诗句采用了这一写作手法的一项是（3分）
A、人行明镜中，鸟度屏风里。（李白《清溪行》）
B、荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
c、南山与秋色，气势两相高。（杜牧《长安秋望》）
d、鹤闲临水久，蜂懒采花疏。（林逋《小隐自题》）
17、同样是以“钱塘观潮”为题材，《摸鱼儿》与下面潘阆的《酒泉子》相比，在内容与情感上有什么相同与不同之处？请结合诗句，具体分析。（6分）
长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
18、在横线上填写作品原句。（6分）
长于用典是辛弃疾词的一大特色，比如《永遇乐京口北固亭怀古》结尾三句：“凭谁问，_______，________？”借战国名将的典故传递出词人内心深广的忧愤。
本词描写了气势骇人的浪涛，苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中也写到：“乱石穿空，_______，________。”两位“豪放派”代表词人笔下的浪涛有异曲同工之妙。
“万里长鲸吞吐”一句让人联想起庄子《逍遥游》中同样奇伟的想象：“鹏之徙于南冥也，________，_____________，去以六月息者也。”
答案：
三、（本大题共4小题，共18分）
15、d
16、A
17、参考答案
内容：相同之处：都写了潮来时汹涌澎湃的壮观景象，和弄潮健儿傲立潮头的惊险场面。（1分）不同之处：潘词还写了观潮的人，以满城观潮的盛况衬托潮水之壮观。辛词还写了落潮景象和相关历史人物。（2分）
情感：相同之处：都表达了对大自然壮美奇观及弄潮儿的勇气、力量与豪迈精神的赞叹。（1分）不同之处：潘词还表达了弄潮奇观带来的心惊胆战的感受，以衬托弄潮儿的英雄气概。辛词则由观潮联想到伍子胥忠而被杀和吴国灭亡的命运，表达了报国心愿难以实现的悲郁忧愤和对国家命运的深切忧虑。（2分）
（共6分。内容3分，情感3分。）
18、廉颇老矣，尚能饭否
惊涛拍岸，卷起千堆雪
水击三千里，抟扶摇而上者九万里
（6分，每空1分）
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