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赵婀娜《北京大学哲学系教授汤一介：文化复兴“逐梦人”》高三传记阅读题及答案
参考答案：
11．答E得3分，答A得2分，答D得1分。答B不得分。回答3项或3项以上不给分。
12．①构建中国传统哲学的理论体系，阐发出哲学真精神。②关注中西文化融合问题，强调“中西兼通”。 ③组织主持《儒藏》工程，力求使之成为世界上通行的具有最前沿学术水平的儒学研究本子。④提出了若干重大的科研课题，为中国儒学搭建了研究平台，为中国哲学未来发展作出了整体规划。
13．①具有浓厚的家学渊源，将祖辈遗训当做座右铭，身体力行。②具有开放心态，宽广胸怀及包容他人的人格。③能够为事业奉献巨大的心血和付出艰苦努力。④具有深刻而开阔的学术眼光，从而能够提出重大科研课题。
14．回家业绩：汤一介在上世纪80年代创办中国文化书院，掀起了一轮传统文化热潮，上世纪90年代他又首创国学，近年，汤先生又组织主持教育部重大学术项目《儒藏》工程，这是儒家回家的盛世工程。回家意义：在中国传统文化经过近百年的沉寂之后，面对西方文化的挑战汤一介先生引领中国传统文化走上了复兴之路。
【解析】
11．试题分析：E项完全正确得3分，A项，“父亲遗训”应为“祖父遗训”2分，D项已经编成的《儒藏》和“已经成为世界上通行的儒学研究本子”中“已经”不符合文意，得1分，B项对亨延顿和汤一介的观点表述都是错误，C项“设想创造出了一个独具特色的哲学体系”错误。两项不得分。这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。因此解答时要认真阅读文章，把握主旨，理清结构，研究技法。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。
12．试题分析：此类题目需要在通读全文的基础上，根据题干要求筛选出相关信息，然后再归纳出答案。本文要求概括“汤一介为中国哲学事业做了哪些重大的事情?”结合“汤一介一生既用力于构建中国传统哲学的理论体系”“汤一介为书院的事业付出了巨大的心血和艰苦的努力，在他的带领下，书院才取得了如此辉煌的业绩，”“汤先生又组织主持教育部重大学术项目《儒藏》工程。”再结合文下的补充资料整理出答案即可。
【考点定位】评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。
13．试题分析：此类题目需要在通读全文的基础上，根据题干要求筛选出相关信息，然后再归纳出答案。本题要求概括“汤一介先生对中国哲学作出贡献的主要原因”。结合文本和文下的补充资料，围绕“浓厚的家学渊源”、“具有开放心态”、“能够为事业奉献巨大的心血和付出艰苦努力”整理出答案即可。
【考点定位】评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。
14．试题分析：本题在解答时，首先要理解“回家”的含义，主要是指“在中国传统文化经过近百年的沉寂之后，面对西方文化的挑战，汤一介先生引领中国传统文化走上了复兴之路”。然后再概括汤一介先生在“引领我们‘回家’”方面所做出的业绩就比较容易了。
【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】理解文中词语的含义是阅读的基础，所以在语文试卷中几乎是必出的考点。所谓“重要词语”，从命题者的角度而言，一是这个词语在文中有重要作用，二是通过这个词语可以检测出考生的理解水平。理解“重要的词语”在文中的含义：一是理解词语在文中的语境义（多义词在语境中的确切义；词语的隐含义、引申义；词语在语境中的特定义、临时义）；二是理解词语在文中的指代义（指代的内容、对象或范围）；三是理解词语在文中的义。（修辞型、指代型、筛选概括型）
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