《柳州开元寺夏雨》阅读答案
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《柳州开元寺夏雨》阅读答案1
柳州开元寺夏雨 吕本中
风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀,水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望,人传书至竟沈浮①。
面如田字②非吾相,莫羡班超封列侯。
【注释】 ①沈(沉)浮:遗失。②田字:六朝名将李安民“面方如田,封侯状也”。
(1)首联描绘了什么样的景象?(1分)
(2)颔联写“雨”却不着“雨”字,而句句突出“雨”意。请结合诗句简要分析。(2分)
(3)尾联运用了怎样的表现手法?抒发了诗人什么样的感慨?(2分)
参考答案:
14.阅读下面这首宋诗,回答问题(5分)
(1)描绘了夏天的傍晚,风雨交加,乌鸟归巢,僧客相伴的清寂幽静的景象。(要回答出清寂幽静的特点)
(2)侧面描写雨况。第一,从视觉角度描写云气弥漫,遮蔽山峦,突显下雨范围之广;第二,从听觉角度描写山水暴涨,万壑轰鸣,突显雨势之大。(视听结合各1分)
(3)诗人借用两个典故,说自己没有封侯的相貌,也不羡慕显贵的官位,这是诗人的激愤之语,抒发诗人报国无门、壮志难酬的无限感慨。(用典1分,感情1 分)
解析:(1)问的是诗的意境,应该从诗中所写的意境的特点入手进行分析,找出各个意象的特点,综合作答。(2)本题问的是描写方法,就要从描写角度入手进行分析,从诗句本身即可看出诗人是从视觉角度写雨的范围之大,从听觉角度写雨势之猛。(3)从表现手法方面看,比较直观地看出运用了典故,还要说出典故的作用。最后回答表现诗人什么样的感情,从诗中“空怅望”等词语看,是报国无门和壮志难酬的感慨。
诗歌赏析:
这首诗的前四句写景,寓寄着飘零冷落之感。后四句抒情,笔墨委婉而情意深沉。
诗篇开头从写景着笔,“风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。”展现出是人在夏天风雨交加的傍晚,于寺僧为伴的清幽情景。潇潇,风雨之声。这里“似晚秋”的“似”字,写出了诗人对夏日风雨有一种深秋萧瑟的感受。而下句紧接着写诗人归宿的清幽环境,呈现出山寺阗寂的境界。
三四句写的是远景。由于运气弥漫,看不见重峦叠嶂的俊俏秀美的面貌,但是可以听到山水暴涨,万壑淙鸣的'声响,这里静中有动,吧群山起伏的气势写的流动有致,使人有如临其境,如闻其声之感。这两句是从顾恺之“千岩竞秀,万壑争流”语化来。
五六句由写景转入抒情。诗人卧宿寺院,几声清脆的晨钟声把它从睡梦中惊醒。“空怅惘”,即写诗人思想的美梦被钟声惊破而感到惆怅,又是写醒后盼望不到家书的失望意绪。“竟沉浮”,是说没有料到传书的人竟会把书信遗失,这是用殷洪乔不肯为人传书信的典故。《世说新语》载,殷洪乔为豫章太守,临赴任,京都人都托他代书信百多封,他悉投于江,并祝曰:“沉者自沉,浮者自浮,殷洪乔不能作致书邮。”
末两句“面如田字非吾相,莫羡班超封列侯。”诗人用这两个典故,直抒自己流落异乡而抱负不得施展的无限感慨。“面如田字”是说脸型方正如田,在古代认为又富贵之相。这是《南齐书》中《李安民传》的故事,“面如田字,封侯状也”。第二个典故用班超封侯事。诗人在这里吧两个故事连缀在一起,说自己没有封侯的形相,当然不是飞黄腾达的材料,也不羡慕这种显贵的官位。这是诗人“闻将相骤贵者”的激愤之语,也是在国事危难动荡之际,对那些做享富贵的将相表示不满,其中流露出伤时忧国的深沉情思。这与方回在批注中所谓“亦于杜秦蜀湖湘之意”是吻合的。
这首诗,以景起,以情结,写景开阔,抒情细腻,构成一副情景交融的生动画面。
《柳州开元寺夏雨》阅读答案2
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀,水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望,人传书至竟沉浮①。面如田字②非吾相,莫羡班超封列侯。
【注】①沉浮:遗失。②田字:六朝名将李安民“面方如田,封侯状也”。
8、颔联写“雨”却不着“雨”字,而句句突出“雨”意。请结合诗句作简要分析(4分)
【答案】①颔联主要用侧面描写的手法来写雨。(2分)②从视觉着笔写云气弥漫、遮蔽山峦,凸显下雨范围之广。(1分)③从听觉着笔写山水暴涨、万壑轰鸣,凸显雨势之大。(1分)
(本题考查对诗歌描写技巧的赏析。若答动静结合或衬托的,可酌情给1—2分。)
9、尾联运用了什么表现手法?抒发了诗人怎样的感慨?(5分)
【答案】
①用典。(1分)②诗人借李安明、班超这两个典故,说自己没有封侯的相貌,也不羡慕显赫的官位。(2分)③从全诗来看,这应是诗人的激愤之语,借此抒发诗人报国无门、壮志难酬的无限感慨。(2分)(本题考查对诗歌表现手法及情感的赏析。辨明手法1分,结合诗句内容分析2分,正确体会作者情感2分。)
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