《当美德成为智慧》阅读答案

时间:2021-04-14 16:34:39 阅读答案 我要投稿

《当美德成为智慧》阅读答案

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们都不可避免地要接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《当美德成为智慧》阅读答案,希望对大家有所帮助。

《当美德成为智慧》阅读答案

《当美德成为智慧》阅读答案1

  阅读《当美德成为智慧》(节选),完成13-19题。(17分)

  当美德成为智慧

  焦国成

  (1)在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上,刻着德国新教牧师马丁.尼莫拉留下的铭文:

  在德国,起初他们追杀共产主义者,我没有出来说话──因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我出没出来说话──因为我不是犹太人;此后他们追杀工会成员,我没有出来说话──因为我不是工会成员;后来他们追杀天主教徒,我没有出来说话──因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,那里却再也没有人能够站出来为我说话了。

  (2)这是从血的教训中午出的箴言。在那个法西斯主义处于强势、毫无正义可言的时候,任何人都无法独善其身。所谓的“智者”可能会为了眼前的利益选择去做法西斯的帮凶和奴才,虽然可以苟安一时,但总归是法西斯主义者的俎上之肉。

  (3)孟子说:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。”利己主义者的智慧是一种小聪明,虽然可以暂时得利,但这种利总是有“害”相跟随。因为占了别人的便宜,固然可以一时得意,但当被千夫所指的时候,他的得意也就不在了。前乐而后苦、开始得意而日后途穷的智慧,无论如何也不能说是一种高妙的智慧。

  (4)拥有美德,也就拥有了人生的智慧。

  (5)其一,美德是对利己欲望的一种超越。在有德之人看来,有损美德的利益不是一种利,反而是一种害。正如孔子所说:“不义而富且贵,于我如浮云。”避开了不符合道义的利益,也就避开了它可能导致的害。爱好美德的人,善于约束自己,上不愧于天,下不zu于人,心里坦坦荡荡,安宁舒畅。能使自己愉悦幸福一生的,莫过于美德。爱美德的人,才是真正爱智慧的人。

  (6)__________________ 。有美德的人尊道而贵德,一事当前,先问是否合于道义,而不以一己之好恶对待人和事。有美德的人讲仁讲义,乐于助人,乐于成人之美,这有助于消融人与人之间的冷漠和对立,增进人与人之间的和谐与合作。与邻为壑与互助合作之间,哪个更为智慧,是不言自明的。

  (7)其三,美德是立于不败之地的精神力量。有美德的人,是在爱人中爱己,在利人中利己,在使众人快乐中获得快乐。因为他行事以德,故服人不靠威势武力;因为他爱人利人,故能把自己与大众连为一体。因此, 孟子才说“仁者无敌 ”。

  (8)其四,美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。孔子曾提出“惠而不费的君子智慧”。在他看来,“因民所利而利之”的德政是惠而不费的。如果我们能把孔子思想发挥一下,使美德成为每个人的操守,社会将更加美好。做父母的有慈的美德,天下儿童就都幸福了;做子女的有孝的美德,天下老人就都幸福了。同样,每个社会位置上的人都有美德,天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界,我们这一代能够讲美德,下代人潜移默化,也会崇尚正义和美德。如此善善相因,“富二代”和“富三代”的问题就不会出现。美德泽后长远,如果真想让社会更美好,那就把美德看成永恒的智慧来追求吧!

  (20xx年2月18日《光明日报》)

  小题1:.给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)

  ①一己之好恶( ) ②下不zu于人( )

  小题2:.解释文中加“______”的词语。(2分)

  ①箴言:____________

  ②仁者无敌:____________

  小题3:.本文的中心论点是什么?(3分)

  小题4:.阅读⑴段的“铭文”,说说你从中明白的道理。(3分)

  小题5:.第⑶段说当利己主义者“被千夫所指的时候,他的得意也就不在了”,即指孟子所说的“_____________ ,___________________ ”。(2分)

  小题6:.细读第⑹段,依本文行文特点,在横线外为本段拟写中心句。(2分)

  小题7:.请简述本文的论证过程。(3分)

  参考答案:

  小题1:①wù(1分) ②作(1分)

  小题1:①规劝的话(1分)②具有美好道德的人没有敌人,什么困难也不能阻挡他。(1分)

  小题1:拥有了美德,也就拥有了人生的智慧。(3分)

  小题1:你不坚持正义,不关怀别人,当你处于危难之时,别人也不会关怀你。(3分)

  小题1:寡助之至,亲戚畔之。(2分)

  小题1:其二,美德是人际对立的一种超越。或答:其二,美德就是坚持道义为他人着想。(2分)

  小题1:以犹太人蒙难纪念碑的铭文开启全文,用孟子的话及作者的理解相承接,(1分)在此基础上提出中心论点。(1分) 接下来从四个方面分述什么是美德。(1分)

  略

《当美德成为智慧》阅读答案2

  (1)在美国波士顿二战犹太人蒙难纪念碑上,刻着德国新教牧师马丁.尼莫拉留下的铭文:

  在德国,起初他们追杀共产主义者,我没有出来说话──因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我出没出来说话──因为我不是犹太人;此后他们追杀工会成员,我没有出来说话──因为我不是工会成员;后来他们追杀天主教徒,我没有出来说话──因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,那里却再也没有人能够站出来为我说话了。

  ▲ ▲

  (2)这是从血的教训中午出的箴言。在那个法西斯主义处于强势、毫无正义可言的时候,任何人都无法独善其身。所谓的智者可能会为了眼前的利益选择去做法西斯的帮凶和奴才,虽然可以苟安一时,但总归是法西斯主义者的俎上之肉。

  (3)孟子说:得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。利己主义者的智慧是一种小聪明,虽然可以暂时得利,但这种利总是有害相跟随。因为占了别人的便宜,固然可以一时得意,但当被千夫所指的时候,他的.得意也就不在了。前乐而后苦、开始得意而日后途穷的智慧,无论如何也不能说是一种高妙的智慧。

  (4)拥有美德,也就拥有了人生的智慧。

  (5)其一,美德是对利己欲望的一种超越。在有德之人看来,有损美德的利益不是一种利,反而是一种害。正如孔子所说:不义而富且贵,于我如浮云。避开了不符合道义的利益,也就避开了它可能导致的害。爱好美德的人,善于约束自己,上不愧于天,下不zuo于人,心里坦坦荡荡,安宁舒畅。能使自己愉悦幸福一生的,莫过于美德。爱美德的人,才是真正爱智慧的人。

  (6)

  有美德的人尊道而贵德,一事当前,先问是否合于道义,而不以一己之好恶对待人和事。有美德的人讲仁讲义,乐于助人,乐于成人之美,这有助于消融人与人之间的冷漠和对立,增进人与人之间的和谐与合作。与邻为壑与互助合作之间,哪个更为智慧,是不言自明的。

  (7)其三,美德是立于不败之地的精神力量。有美德的人,是在爱人中爱己,在利人中利己,在使众人快乐中获得快乐。因为他行事以德,故服人不靠威势武力;因为他爱人利人,故能把自己与大众连为一体。因此,孟子才说仁者无敌 。

  (8)其四,美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。孔子曾提出惠而不费的君子智慧。在他看来,因民所利而利之的德政是惠而不费的。如果我们能把孔子思想发挥一下,使美德成为每个人的操守,社会将更加美好。做父母的有慈的美德,天下儿童就都幸福了;做子女的有孝的美德,天下老人就都幸福了。同样,每个社会位置上的人都有美德,天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界,我们这一代能够讲美德,下代人潜移默化,也会崇尚正义和美德。如此善善相因,富二代和富三代的问题就不会出现。美德泽后长远,如果真想让社会更美好,那就把美德看成永恒的智慧来追求吧!(20xx年2月18日《光明日报》)

  13.给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)

  ①一己之好恶( )

  ②下不zuo于人( )

  14.解释文中加▲号的词语。(2分)

  ①箴言:

  ②仁者无敌:

  15.本文的中心论点是什么?(3分)

  16.阅读⑴段的铭文,说说你从中明白的道理。(3分)

  17.第⑶段说当利己主义者被千夫所指的时候,他的得意也就不在了,即指孟子所说的

  ,

  。(2分)

  18.细读第⑹段,依本文行文特点,在横线外为本段拟写中心句。(2分)

  19.请简述本文的论证过程。(3分)

  【参考答案】

  13.①wu(1分)

  ②作(1分)

  14.①规劝的话(1分)

  ②具有美好道德的人没有敌人,什么困难也不能阻挡他。(1分)

  15.拥有了美德,也就拥有了人生的智慧。(3分)

  16.你不坚持正义,不关怀别人,当你处于危难之时,别人也不会关怀你。(3分)

  17.寡助之至,亲戚畔之。(2分)

  18.其二,美德是人际对立的一种超越。

  或答:其二,美德就是坚持道义为他人着想。(2分)

  19.以犹太人蒙难纪念碑的铭文开启全文,用孟子的话及作者的理解相承接,(1分)在此基础上提出中心论点。(1分) 接下来从四个方面分述什么是美德。(1分)

《当美德成为智慧》阅读答案3

  ①在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上,刻着德国新教牧师马丁·尼莫拉留下的铭文:在德国,起初他们追杀共产主义者,我没有出来说话──因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我没出来说话──因为我不是犹太人;此后他们追杀工会成员,我没有出来说话──因为我不是工会成员;后来他们追杀天主教徒,我没有出来说话──因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,那里却再也没有人能够站出来为我说话了。

  ②这是从血的教训中悟出的箴言。在那个法西斯主义处于强势、毫无正义可言的时候,任何人都无法独善其身。所谓的“智者”可能会为了眼前的利益选择去做法西斯的帮凶和奴才,虽然可以苟安一时,但总归是法西斯主义者的俎上之肉。利己主义者的智慧是一种小聪明,虽然可以暂时得利,但这种利总是有“害”相跟随。

  ③拥有美德,也就拥有了人生的智慧。

  ④其一,美德是对利己欲望的一种超越。在有德之人看来,有损美德的利益不是一种利,反而是一种害。正如孔子所说:“不义而富且贵,于我如浮云。”避开了不符合道义的利益,也就避开了它可能导致的害。爱好美德的人,善于约束自己,上不愧于天,下不怍于人,心里坦坦荡荡,安宁舒畅。能使自己愉悦幸福一生的,莫过于美德。爱美德的人,才是真正爱智慧的人。

  ⑤其二,美德就是坚持道义,为他人着想。有美德的人尊道而贵德,一事当前,先问是否合于道义,而不以一己之好恶对待人和事。有美德的人讲仁讲义,乐于助人,乐于成人之美,这有助于消融人与人之间的冷漠和对立,增进人与人之间的和谐与合作。与邻为壑与互助合作之间,哪个更为智慧,是不言自明的。

  ⑥其三,美德是立于不败之地的精神力量。有美德的人,是在爱人中爱己,在利人中利己,在使众人快乐中获得快乐。因为他行事以德,故服人不靠威势武力;因为他爱人利人,故能把自己与大众连为一体。因此,孟子才说“仁者无敌”。

  ⑦其四,美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。孔子曾提出“惠而不费的君子智慧(给人好处,自己却无所损失)”。在他看来,“因民所利而利之”的德政是惠而不费的。如果我们能把孔子思想发挥一下,使美德成为每个人的操守,社会将更加美好。做父母的有慈的美德,天下儿童就都幸福了;做子女的有孝的美德,天下老人就都幸福了。同样,每个社会位置上的人都有美德,天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界,我们这一代能够讲美德,下代人潜移默化,也会崇尚正义和美德。如此善善相因,“富二代”和“富三代”的问题就不会出现。美德泽后长远,如果真想让社会更美好,那就把美德看成永恒的智慧来追求吧!

  (20xx年2月18日《光明日报》)

  21.文章第①段引用铭文有什么作用?(3分)

  22.第④段中,与本段结尾处“爱美德的人,才是真正爱智慧的人”在内容上相照应的是那句话?(2分)

  23.根据第⑥段的内容说说孟子的“仁者无敌”这句话中“仁”具体指什么。(2分)

  答案

  21.①让读者认识到:利己主义者的智慧是一种小聪明,虽然可以暂时得利,但这种利总是有“害”相跟随。用自己的话回答也可以,如你不坚持正义,不关怀别人,当你处于危难之时,别人也不会关怀你。②引出本文的观点:拥有美德,也就拥有了人生的智慧。评分:共3分,第①点2分,第②点1分

  22.避开了不符合道义的利益,也就避开了它可能导致的害。评分:本题2分

  23.爱人、利人、使众人快乐 / 行事以德 评分:本题2分

《当美德成为智慧》阅读答案4

  (1)在美国波士顿二战犹太人蒙难纪念碑上,刻着德国新教牧师马丁·尼莫拉留下的铭文: 在德国,起初他们追杀共产主义者,我没有出来说话──因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我出没出来说话──因为我不是犹太人;此后他们追杀工会成员,我没有出来说话──因为我不是工会成员;后来他们追杀天主教徒,我没有出来说话──因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,那里却再也没有人能够站出来为我说话了。

  (2)这是从血的教训中午出的箴言。在那个法西斯主义处于强势、毫无正义可言的时候,任何人都无法独善其身。所谓的智者可能会为了眼前的利益选择去做法西斯的帮凶和奴才,虽然可以苟安一时,但总归是法西斯主义者的俎上之肉。

  (3)孟子说:得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。利己主义者的智慧是一种小聪明,虽然可以暂时得利,但这种利总是有害相跟随。因为占了别人的便宜,固然可以一时得意,但当被千夫所指的时候,他的得意也就不在了。前乐而后苦、开始得意而日后途穷的智慧,无论如何也不能说是一种高妙的智慧。

  (4)拥有美德,也就拥有了人生的智慧。

  (5)其一,美德是对利己欲望的一种超越。在有德之人看来,有损美德的利益不是一种利,反而是一种害。正如孔子所说:不义而富且贵,于我如浮云。避开了不符合道义的利益,也就避开了它可能导致的害。爱好美德的人,善于约束自己,上不愧于天,下不zuò于人,心里坦坦荡荡,安宁舒畅。能使自己愉悦幸福一生的,莫过于美德。爱美德的人,才是真正爱智慧的人。

  (6) 。有美德的人尊道而贵德,一事当前,先问是否合于道义,而不以一己之好恶对待人和事。有美德的人讲仁讲义,乐于助人,乐于成人之美,这有助于消融人与人之间的冷漠和对立,增进人与人之间的和谐与合作。与邻为壑与互助合作之间,哪个更为智慧,是不言自明的。

  (7)其三,美德是立于不败之地的精神力量。有美德的人,是在爱人中爱己,在利人中利己,在使众人快乐中获得快乐。因为他行事以德,故服人不靠威势武力;因为他爱人利人,故能把自己与大众连为一体。因此,孟子才说仁者无敌。

  (8)其四,美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。孔子曾提出惠而不费的君子智慧。在他看来,因民所利而利之的德政是惠而不费的。如果我们能把孔子思想发挥一下,使美德成为每个人的操守,社会将更加美好。做父母的有慈的美德,天下儿童就都幸福了;做子女的有孝的美德,天下老人就都幸福了。同样,每个社会位置上的人都有美德,天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界,我们这一代能够讲美德,下代人潜移默化,也会崇尚正义和美德。如此善善相因,富二代和富三代的问题就不会出现。美德泽后长远,如果真想让社会更美好,那就把美德看成永恒的智慧来追求吧!

  1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)

  ①一己之好恶( ) ②下不zuò于人( )

  2.解释文中加点的词语。(2分)

  ①箴言:

  ②仁者无敌:

  3.本文的中心论点是什么?(3分)

  4.阅读⑴段的铭文,说说你从中明白的道理。(3分)

  5.第⑶段说当利己主义者被千夫所指的时候,他的得意也就不在了,即指孟子所说的 , 。(2分)

  6.细读第⑹段,依本文行文特点,在横线处为本段拟写中心句。(2分)

  7.请简述本文的论证过程。(3分)

  参考答案:

  1.①wù(1分) ②作(1分)

  2.①规劝的话(1分)②具有美好道德的人没有敌人,什么困难也不能阻挡他。(1分)

  3.拥有了美德,也就拥有了人生的智慧。(3分)

  4.你不坚持正义,不关怀别人,当你处于危难之时,别人也不会关怀你。(3分)

  5.寡助之至,亲戚畔之。(2分)

  6.其二,美德是人际对立的一种超越。

  或答:其二,美德就是坚持道义为他人着想。(2分)

  7.以犹太人蒙难纪念碑的铭文开启全文,用孟子的话及作者的理解相承接,(1分)在此基础上提出中心论点。(1分) 接下来从四个方面分述什么是美德。(1分)

【《当美德成为智慧》阅读答案】相关文章:

学问与智慧阅读答案12-11

给书虫当夫人阅读答案11-02

共生:双赢的生存智慧阅读答案04-09

《学问和智慧》阅读习题及答案02-17

《智慧的美丽》阅读题及答案11-18

《中国馆的智慧》阅读答案11-18

美德的价值阅读原文及答案12-16

《成功就是成为最好的你自己》阅读答案11-20

《智慧树》测试答案07-30

《当节约细化到生活的每个角落》阅读答案3篇03-22