《赵威后问齐使》阅读答案
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《赵威后问齐使》阅读答案1
齐王使使者问赵威后。书未发①，威后问使者日：岁②亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?使者不说，日：臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?威后日：不然。苟无岁，何以有民?苟无民， 何以有君?顾有舍本而问末者耶?
注释：①发，启封。②岁：年成，收成。
1、解释下列句中的加点词(4分)
①齐王使使者问赵威后 使____
②使者不说 说____
2、用现代汉语解释下面句子(3分)
苟无民，何以有君?
3、赵威后说的本和末在文中是指 和 。(2分)
4、下列理解正确的一项是____(3分)
A.从书未发赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。
B.从使者不说并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。
C、从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。
D.文章紧扣题目中问字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。
参考答案
1.①派②高兴(2分，每格1分)
2假如没有老百姓的(存在)，凭什么有君王的(存在)呢?
(苟何以句子通顺)(3分)
3.民君(2分，每格1分)
4.C(3分)
《赵威后问齐使》阅读答案2
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?”
导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释 ：①发：启封。②恙：灾害，忧患。③说：通“悦”，高兴。④本：根本的，重要的。
一、解释加点的词
1．齐王使使者问赵威后( )2.不然 （ ）
3．苟无岁( )
二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
三、赵威后的言论体现了＿＿＿＿思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语＿＿＿＿＿＿＿＿，意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【译文及参考答案】
66．赵威后问齐使
齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者：“你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样?”齐国使者很不高兴，说：“我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后回答道：“不是这样的。如果没有每年的收成，哪有百姓?没有百姓，哪有君王啊?怎么能舍弃根本的而询问次要的呢?”一、l.问候 2．这样 3．如果
二、排比：岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 反问：苟无岁，何以有民?
三、民本 孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中……
四、舍本逐末 舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节 轻重倒置
《赵威后问齐使》阅读答案3
齐王使使者问赵威后。书未发①，威后问使者日：“岁②亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民， 何以有君？顾有舍本而问末者耶？”
注释：①发，启封。②岁：年成，收成。
12、解释下列句中的加点词（4分）
①齐王使使者问赵威后 使____
②使者不说 说____
13、用现代汉语解释下面句子(3分)
苟无民，何以有君？
14、赵威后说的“本”和“末”在文中是指 和 。（2分）
15、下列理解正确的一项是____（3分）
A.从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。
B.从“使者不说”并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。
C、从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。
D.文章紧扣题目中“问”字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。
参考答案：
12.①派②高兴（2分，每格1分）
13.假如没有老百姓的（存在），凭什么有君王的.（存在）呢？
（苟何以句子通顺）（3分）
14．民君（2分，每格1分）
15.C（3分）
《赵威后问齐使》阅读答案4
阅读下文，完成小题（12分）
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后。书未发①，威后问使者日：“岁②亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民， 何以有君？顾有舍本而问末者耶？”
注释：①发，启封。②岁：年成，收成。
小题1:、解释下列句中的划线词（4分）
①齐王使使者问赵威后 使____
②使者不说 说____
小题2:、用现代汉语解释下面句子(3分)
苟无民，何以有君？
小题3:、赵威后说的“本”和“末”在文中是指 和 。（2分）
小题4:、下列理解正确的一项是____（3分） A．从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。
B．从“使者不说”并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。
C．从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。
D．文章紧扣题目中“问”字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。
参考答案：
小题1:①派②高兴（2分，每格1分）
小题1:假如没有老百姓的（存在），凭什么有君王的（存在）呢？
（苟何以句子通顺）（3分）
小题1:民君（2分，每格1分）
小题1:C（3分）
小题1:(1)使，古今词义差别较大，联系上下文，可以推断：派。(2) 说：通假字通“悦”。
小题1:联系句子“苟无岁，何以有民？苟无民， 何以有君？顾有舍本而问末者耶？”可知本指：民。末指君。
小题1:
A.从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是关心百姓的人。
B.从“使者不说”并发问赵威后看，他是一个有君贵思想人。
D.文章紧扣题目中“问”字，把一个的关心百姓的赵威后形象刻画得淋漓尽致。
小题1:翻译文言文以直译为主。注意省略成分和关键词解释。苟：假如
《赵威后问齐使》阅读答案5
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁①亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”
乃进而问之曰：“齐有处士②曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡③，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻其环饰，至老不嫁，以养父母。是率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？”
[注]①岁：收成。②处士：隐居不为官的人。③鳏寡：老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡。
【小题1】下列句中的“以”与“彻其环饰，至老不嫁，以养父母”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）A．域民不以封疆之界 B．令辱之，以激怒其众C．不以物喜，不以己悲D．以啮人，无御之者【小题2】解释下列句子中划线词的意思。（4分）
①书未发 发：__________ ②苟无岁 苟：__________
③振困穷 振：__________ ④何以王齐国 王：__________
【小题3】翻译下列句子。（3分）
①岂先贱而后尊贵者乎？（1分）
②是率民而出于孝情者也。（2分）
【小题4】从文章的第一段来看，赵威后具有怎样的思想？（2分）
答案
【小题1】B
【小题1】（1）打开 （2）如果 （3）救济 （4）统治
【小题1】①怎么有先问卑贱者后问尊贵者的呢？②这是用孝心给人民做了表率的人。
【小题1】以民为贵，以君为轻的民本思想。（意思对即可）
解析【小题1】本题考查学生理解词语意思的能力。例句与“B”中的“以”都是“用来”的意思。
【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据“赵威后”的言语来理解其思想即可。
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