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夏日原野上的追赶阅读及答案参考
在平平淡淡的日常中，我们都可能会接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？以下是小编收集整理的夏日原野上的追赶阅读及答案参考，希望能够帮助到大家。
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________（A、热烈 B、酷烈 C、和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______（A、阻挡 B、影响 C 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
1、根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。
2、根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填涂在答题卡上。备选答案：
A、充满自信 B、轻柔舒适 C、跑不出去
D、开始困惑 E、选择放弃 F、得胜而归
3、对选文分析不准确的是哪一项？（ ）
A、选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B、文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
C、第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D、第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
4、什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（限25字以内）
5、品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。
6、你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
参考答案：
1、B C
2、（1）A （2）D （3）E
3、C
4、对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。
5、形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。
6、第一问：①履行看瓜的职责。②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
第二问：①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃②做事应忠于职守，尽职尽责。
《棋道》阅读答案参考
阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）
棋道
大塘村的林叔喜欢下象棋，有一天，他进城买农药，看见城里人搞象棋比赛。一个叫王大勇的人得了冠军。林叔觉得王大勇的棋还有不少软招，就说：“我跟你玩两盘吧。”王大勇看林叔头戴破草帽，衣服上沾着泥点，就说：“大叔，我让你一个炮。”林叔说：“随你。”立刻有人摆好棋子，林叔摘下头上的草帽，和王大勇对弈起来。让了一个炮的王大勇根本不是林叔的对手，下到中局就不得不认输了。林叔说：“还是别让子了。”王大勇说：“好。”
两人摆棋再战。开始王大勇脸上带着微笑，落子如飞。十几招后，他的笑容就不见了。再下十几招，王大勇就眉头紧锁，如上刀山，半天不走一步。这样艰难地又走了二十来步，王大勇的子就所剩无几了，他不得不推盘说：“再来一盘。”林叔看看天色说：“我要去买农药了。”王大勇说：“我和你三盘两胜，决出高低来。”林叔说：“我今天必须买药回去杀虫，今天不杀，明天就迟了。”王大勇说：“那你把地址姓名留下。”林叔留下地址姓名，就去买农药了。学优
林叔买了农药，回家杀虫，睡过一觉，就把下棋的事忘掉了。王大勇却耿耿于怀，第二天一大早，就带上两个朋友来到林叔家，要一决雌雄。林叔说：“我要摘桑叶喂蚕，哪里有空下棋？”王大勇说：“那我明天再来。”
此后王大勇天天带朋友来找林叔下棋，可这正是农忙时候，林叔一连几天都没有空。林叔好意劝他：“你还是不要来了，在城里跟别人下多方便。”王大勇没好气地说：“我在你身上丢了面子，还得从你身上找回来。”林叔说：“下棋原本是玩玩的，跟面子有什么关系？我从来不为面子下棋。”王大勇说：“不管为什么，今天我非要你下不可。你干一天活能挣多少钱？五十元够了吧？我给五十元钱给你，和你下一天，不决出胜负，誓不罢休！”林叔的妻子见钱眼开，笑眯眯地对丈夫说：“有五十块钱，你就下吧。”王大勇取出象棋，在桌子上摆好说：“来，让你先走。”林叔摇头说：“我不下。”王大勇以为他嫌钱少，就说：“再加五十，给你一百元，你总该下了吧！”林叔说：“我不想跟你下棋，我要去摘桑叶了。”林叔的妻子过来碰碰丈夫，低声说：“别吊他的价了，小心连这一百块也飞掉。快下棋，我请人摘桑叶。”林叔说：“你懂什么？”他挑起箩筐，出门去了。
王大勇百思不得其解，就追到门外问：“林叔，你到底要多少钱才肯下棋？你开个价。”林叔说：“我不要钱。”工大勇问：“那你要什么？”林叔说：“我要快乐。下棋原本是玩玩的，输也是玩，赢也是玩，都高兴。你却用它来斗气，一点乐趣也没有。等到你能在输棋中也得到乐趣的时候，你再来找我下棋吧。”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．小说开篇写林叔喜欢下棋，看见王大勇的棋还有不少软招，就想切磋一下棋艺，来杀一杀冠军的傲气。
B．文中写林叔和王大勇下了两盘棋，就不下了，王大勇再想下，他说去买药，实际是暗示王大勇，人外有人，天外有天。
C．王大勇给林叔钱，想再跟他下棋，其实更多的是想要找回面子。
D．小说写林叔后来一再推脱不与王大勇下棋，这样安排使情节曲折生动，引人入胜。
E．小说在塑造人物形象时，运用了外貌、语言、动作、心理、神情等手法，是人物形象描绘的生动细腻。
（2）小说中写“林叔买了农药，回家杀虫，睡过一觉，就把下棋的事忘掉了”这样写在文中有什么作用？(6分)
（3）请简要概括 小说中林叔的人物形象。(6分)
（4）小说结尾写“王大勇百思不得其解”，你是怎么理解林叔的行为的，请结合小说的题目谈谈你的看法。(8分)
11.（1）CD（D3分C2分E1分AB不给分，A“来杀一杀冠军的傲气”错，B“暗示王大勇，人外有人，天外有天”错，E“细腻”不够准确）
（2）①说明林叔没有把此事放在心上，淡然的心态。②结构上起着承上启下的作用，引出王大勇追到家中请求下棋的情节。③为后文林叔对下棋的认识和做法埋下伏笔。（每点2分）
(3)①林叔是一位朴实善良，勤劳厚道，坚持做人的原则，不求名利，心地淡然的农民形象。②他穿着朴素，看见棋手的软招，就想帮他一下，下棋只为了快乐。③家里农活一刻不误，勤劳质朴。坚持自己的为人之道，淡然快乐的生活，不为钱，更不是为面子。（每点2分）
（4）①做人有做人的原则，下棋有下棋的原则，林叔这样做正体现了他的做人下棋的原则。②这篇小说的题目是《棋道》，“道”即原则。林叔下棋，是为了切磋棋艺，求得快乐，这也是下棋的精髓。③而王大勇虽然下棋获得冠军，却并不谙此道。为争面子，从城里跑到乡下，又拿出钱来，只为找回面子，这样下棋身累心累。④下棋如此，做人也是如此，用平和的心态看生活，用乐观的态度对待人生，活得才开心快乐（每点2分）